高校计算机教育教学方法的创新分析

创新教育方法对提高教学质量极其重要。该文针对当今高校学生的就业现状和高校计算机教育教学方法存在的问题,进行探索,不断改进高校计算机的教育教学方法。     

高校计算机教学的创新途径

计算机及其应用正朝着网络化、多功能化、行业化方向发展,需要具有创新精神和实践能国的多种多样的劳动者.因此计算机教师要适应信息社会飞速发展的需要,不断开创新的教学途径,提高的学生电脑操作水平和信息处理能力,培养社会需要的应用型人才.     

中专计算机教学方法及手段的创新分析

随着计算机网络技术的不断发展,计算机已被广泛的运用到各个领域,而且对于社会的进步与发展起到了一定的促进作用,但是计算机专业的教学方式与手段还存在一系列的问题,需要不断的改进。因此,为了应对社会发展带来的挑战,应适时的对计算机的教学方式与手段进行创新,进而保证计算机教学的内容符合时代发展的要求,与时俱进,培养出高质量的网络信息人才。本文就中专计算机教学方法及手段的创新进行简要的分析。     

改善高校计算机教学方法探究

我国社会经济的发展推动了信息时代的来临。在信息时代背景下,培养学生的创新能力显得格外重要。为了顺应信息时代的发展潮流,高校计算机教育工作者必须更加注重培养学生的创新能力,改善高校计算机教学方法,指导学生改变学习方法,以此来提升高校计算机水平,从而满足新形势下社会市场的人才需求,为计算机行业培养大量的计算机人才。本文结合高校计算机教学存在的问题,改善我国高校计算机的教学方法,培养学生创新能力。     

计算机普及背景下中职学校计算机教学方法的创新分析

中职学校肩负着培养实用型人才的重要使命,计算机教学对于实践性要求很高,为此,中职学校在开展计算机教学过程中,必须充分运用计算机技术,不断优化创新计算机教学方法。本文重点就计算机普及现状进行了分析,就该现状对中职学校计算机教学方法的影响进行了探讨,并就计算机教学方法的改革提出了若干建议。     

高校计算机操作系统教学方法的探讨

计算机操作系统课程具有概念抽象、系统性差、原理性强等特点，要求教师在教学的过程中要由浅及深对易混淆的概念和难以理解的概念加以详细说明．采用一定的技巧对每章的重点和难点作详细介绍。本文针对这门课程的特点，总结了在实际教学过程中的一些教学方法，提出了实例引导式教学和方向引导式教学等教学方法，使学生在学习这门课程的过程中能结合实际使用的操作系统。从而使学生更容易理解和掌握操作系统的相关概念及设计技术。     

慕课时代的高校计算机应用基础教学方法创新研究

最近几年,慕课一词广受关注,这种新兴的教学方式既可有效地激发学生的学习兴趣,还能更好地满足对人才培养的需求,因此赢得了很多师生的高度认可和由衷欢迎.本文以在高校计算机教学方面的多年工作经验为基础,思考顺应慕课时代的新要求,提出创新基础教学方法的思路和策略.随着信息化时代的不断发展,大数据已经渗透到社会的方方面面,对物质文明和精神文明都产生了非常深刻的影响,已成为未来社会进步发展的动力.现在,各行各业均要求掌握一定程度的计算机应用技术,在慕课时代中的高校计算机应用基础教学,更应该充分应用网络资源,持续推动教学方式的创新发展.     

英国高校计算机教学方法与借鉴

英国作为一个老牌的教育强国,其高校教学方式有它自己的优点和独到之处。随着世界范围的教育交流及计算机交流日益增多,我们又必要研究他们的教学方法。他山之石,可以攻玉,学习他人的先进经验,提高我们自己的教学水平。本文就英国龙比亚大学计算机系教学环节的讨论提出中国高校的借鉴建议。     

浅谈高校计算机基础课程教学方法

高校计算机基础课程教学方法应结合高等学校计算机基础课程的特点,能发挥教师主导作用,充分调动学生的学习积极性,确立学生在学习过程中的主体地位,以更好的实现教学目的、完成教学任务。     

高校计算机应用基础教学方法初探

针对高职院校计算机基础课教学面临的突出问题,结合教学心得,立足社会实际,从适应素质教育、多层次教育、和谐教育的多种视角诠释并解决问题。     

高校计算机应用基础教学方法初探

针对高职院校计算机基础课教学面临的突出问题，结合教学心得，立足社会实际，从适应素质教育、多层次教育、和谐教育的多种视角诠释并解决问题。     

论高校计算机课程教学方法革新

通过对计算机课程不同课型的探讨和分析,分别依据不同的学习理论并采用不同的教学方法来“因课而异、因人而异”,最终达到分层教学的理想的教育效果。     

新形势下高校计算机基础教学方法的探索

本文对新形势下计算机教育的特点进行了分析,提出新形势下高校计算机基础教学要结合当今学生的特点,教师要改变教学观念和教学模式,使各层次学生都能在各自不同的水平上学有所乐、学有所成。     

浅谈高职计算机专业创新教学方法

随着现代高科技的发展,计算机应用已经成为各行各业必不可少的科研和办公工具。除了掌握基础的计算机理论知识外,更重要的应具有勤奋踏实、吃苦耐劳的精神。要求学生适应能力强,有创新精神,逐步提高职业素养,培养较强的实际动手能力。笔者从高职院校学生的特点和社会对计算机应用人才的需求入手,阐述了应从教学手段、优化课堂理论教学方法、采用科学的教学手段等方面着手进行改革,以培养计算机应用专业创新型人才,增强学生的就业竞争力,提高高职院校的教学质量。     

PBL和CBS结合下的高校计算机基础教学方法创新研讨

计算机在医学科研、医疗、教学和交流等各个领域的应用越来越广泛.在PBL与CBS教学思想指导下,可以探讨PBL与CBS教学法在计算机基础教学中的应用,尝试用PBL与CBS教学法设计该课程,将枯燥的理论学习与上机实践有机地结合起来,在真实任务的驱动下,激发学生的学习积极性,并增强医学生的合作意识和学习能动性,提高独立解决问题的能力,提高计算机基础教学质量.     

医学类高校计算机基础课程教学方法探讨

随着信息化的建设和计算技术的飞速发展,计算机在医学领域的应用也更加突出。加强对医学类高校在校生的计算机基础教育,是培养医学类人才的必备要求。如何教好这门课程,对医学类高校的教师提出了的新要求。     

高校计算机公共基础课程教学方法研究

《计算机公共基础》是高校学生必修的一门公共基础课程,根据该门课程本身的特点,本文分析、总结了教学过程中存在的诸多难点和重点问题,提出了解决这些问题的方法。     

高校计算机基础教学方法的实践与探讨

高校计算机基础教学是提高学生素质的重要环节.文章从高校计算机基础教学的现状和存在的问题出发,结合作者的教学经验提出几点改进教学方法的建议.     

浅析职业高中计算机课程教学方法创新研究

当今社会IT技术的发展呈现突飞猛进之势,计算机的软硬件技术也是日新月异,相比之下,作为职业高中的计算机课程教学来说,更是要时刻与时俱进,跟上计算机技术发展的潮流,做好计算机课程的教学工作.那么如何才能激发学生学习计算机知识和技能的兴趣,培养学生的动手能力,是摆在众多职业高中计算机课程教师面前的一道严肃课题.本文将对目前职业高中计算机课程教学方法存在的问题进行阐述,进而提出作者的对策.     

基于中专计算机课程教学方法和手段的创新运用分析

随着网络时代的到来,计算机信息技术快速发展,计算机应用也得到了广泛的普及和应用.在国家大力发展中专教育的前提下,如何提高中专计算机课程的教学手段和教学方法,是每个中专计算机教师需要思考和尝试的一个内容,结合现实教学,本人就中专计算机课堂教学的手段与方法谈几点粗浅的看法与体会.