应用型本科院校数据库应用基础教材建设

分析应用型本科院校数据库应用基础教材建设的重要性和现状,指出目前教材建设中存在的问题,结合编写的特色教材《数据库程序设计基础教程》阐述教材建设的指导思想和基本体系,并提出建议。     

应用型本科数据库技术课程的教学改革与实践

依据应用型本科计算机专业数据库技术课程创新教育的教学目标,构建了立体化的课程体系结构,加强了实践教学体系改革,并结合课程特点给出了灵活多变的教学方法,为提高数据库技术课程的教学质量进行了积极的探索。     

“数据库原理及应用”教学中的项目教学法

"数据库原理及应用"课程是应用型本科计算机专业的一门综合性设计课程,本文结合教学实践,探讨项目教学法在该门课程中的应用,阐述应用项目教学法讲授该门课程的步骤,提出在教学中从以"教师为中心"转换到以"学生为中心"上来,以提高学生的学习兴趣。教学实践表明,项目教学法的实施可以有效地提高课程教学效果,使得学生较容易掌握数据库设计的流程,做到学以致用。     

数据库应用技术课程教学改革及发展探讨

数据库应用技术课程是高校计算机及相关专业的核心课程之一,对于人才培养意义重大。但是由于这门课程的应用性和实践性较强,课本的理论知识又容易与实践脱钩,导致许多学生难以建立长期持久的学习兴趣,在进入数据库系统实验和设计阶段后,又往往无从下手。本文主要分析了目前数据库应用技术课程存在的主要问题,进而有针对性地提出了数据库应用技术课程教学改革的主要方向。     

省精品课程数据库原理及应用教材建设

针对课程建设中教材建设滞后的问题,分析浙江省精品课程数据库原理及应用建设过程中教材建设的地位,提出教材建设的实践性、应用性、先进性、学本位原则和知识模块组织结构,介绍教材写作的特点。教学实践表明,教材建设的成果不仅使教学大纲、教学计划的制定水到渠成,而且可以促进教学方法和实验方法的改革,对提高学生自主获取知识和创新能力有积极的作用。     

《Access数据库》在应用型本科院校的教学改革探讨

目前,许多高校都开设了《Access数据库》课程作为非计算机专业学生的公共基础课。根据应用型本科院校的人才培养目标,突出“应用”的办学模式,阐述了《Access数据库技术》课程教学中存在的问题,从教学方法、教学内容及考核方式等方面进行了教学改革的探讨,以适应当今社会对专业人才的实际需求。     

“数据库技术与应用”课程教学改革与实践

本文分析了我院“数据库技术与应用”教学现状,根据“质量工程”要求,结合我院实际情况,对“数据库技术与应用”课程在教学方法、教学内容等方面进行了改革,提出在教学内容上以模块为单元组织教学,在教学方法上以任务驱动的方式进行教学活动,精心设计第一堂课,加强实践教学和课程设计。     

面向文科专业的“数据库技术及应用”课程教学改革及实践

针对各高校在"数据库技术及应用"课程的建设方面存在着一些共同的问题,文章以文科类学生为研究对象,阐述以数据库技术进行数据综合分析及展示分析结果能力为培养目标的"数据库技术及应用"课程教学改革与实践,为其他高校的课程建设提供参考。     

数据库原理课程教学改革探讨

对数据库原理课程教学的现状及存在的问题进行了研究,从课程的培养目标、教学内容、教学方法和考核方法等方面进行了教学改革探讨.     

应用型人才培养模式下的《ACCESS数据库应用》课程教学改革探讨

目前,许多高校和本科职业院校都开设了《Access数据库应用》课程作为非计算机专业本科学生的公共基础课。本文在应用型人才培养模式下,对《Access数据库应用》课程教学中存在的问题进行了阐述,在教学方法、教学内容以及考核方式等方面进行了教学改革的探讨,目标是为了培养出适应当今社会的应用型本科人才。     

数据库原理及应用课程“三度四合”教学改革与实践

针对数据库原理及应用课程的特点和在新工科背景下教学中存在的问题,课程教学改革以学生为中心、产出为导向的思路,构建以教育文化为立足点、以学科交叉融合为路径、以多元化培养为核心的三重向度的教学新模式;打造了专业教育与素质教育相融合、专业学习能力培养与实践创新能力培养相融合、教学内容方式与多元高阶教学目标相融合、线上线下多元考核及质量评价机制与促进课程教学持续改进相融合的“四合”多元化教学体系。实践表明,“三度四合”教学改革解决了课程教学中的“痛点”问题,学生在知识获取、素质培养、实践创新方面得到全面提升。     

《数据库原理及应用》课程教学改革的探讨

数据库是计算机科学技术中应用最广泛的技术之一。为了实现培养具备研究和实践能力的高层次计算机专业人才这一目标,提高高校《数据库原理及应用》的教学质量,本文重点介绍了教学内容的选择和特色教学方法的探索改革。     

数据库原理与应用教学改革初探

数据库原理与应用的教学在计算机及其相关专业教学中占据十分重要的地位。本文根据该课程目前存在的问题,结合其教学特点,针对课程实践、教学手段和考核制度等方面提出了相应的改革措施。     

混合式学习理念下Access数据库教学改革探讨

针对Access数据库传统教学中,学生上课时学习兴趣不高,上机时信息迷航、四处游离的现状,提出了在Access数据库教学中渗透混合式学习理念的构想;探讨了在混合式学习理论指导下,对"上课+上机+上网"各形式的教学过程的改革思路和实现。     

“数据库系统”教材建设的探索与实践

本文结合地方高校现状,提出在新形势下"数据库系统"课程教材建设的总体思路,并结合本单位实际,在教学改革与教材建设的创新性、实用性和立体性方面取得了较好效果,以推动地方高校教学改革,提高教学质量。     

浅谈非计算机专业《数据库应用技术》教学改革

本文以北京理工大学珠海学院会计、管理等专业《数据库应用技术》课程教学所存在的问题为例,并根据笔者几年的教学经验,给出了教学内容、教学方法、考试形式、培养学生"乐"学等方面的教学改革建议。     

应用型本科操作系统教材建设研究

教材建设是课程建设和人才培养的核心,本文以"十一五"国家级规划教材《操作系统原理与实训教程(第二版)》为背景,重点讨论应用型本科操作系统的课程目标、教材的组织结构等,以及应用型本科操作系统课堂教学实施中的有关问题,希望对同行有所启示。     

浅论数据库教材建设中内容的撷取

文章首先分析了数据库教材的现状,在此基础上提出了“数据库教学要面向应用”的观点,并结合编写《Access数据库程序设计教程》的心得体会,探讨了数据库教材中如何选取内容的若干问题.     

建构主义视角下的民办高校数据库基础课程教学改革

建构主义的基本理念是学习的主观能动性、社会性和情境性,对传统的教和学方式作了新的诠释和突破,而项目教学法最符合建构主义的教学原则。文章以民办高校数据库基础课程教学为例,从项目的优择、教学内容的重组、项目开发流程及考试改革方面进行探讨,提出建构主义视角下以项目教学为主体的民办高校教学观点。     

《数据库原理及应用》教学与实践的改革

提出了<数据库原理及应用>课程教学改革的建议与注意问题.