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祁正华 《数字社区&智能家居》2009,(11):8701-8702
该文从高等教育对通信与电子信息类专业的培养要求出发,对《微型计算机原理与接口技术》课程在教学内容、教学手段、课程实验等方面的教学进行了一些探索,并提出了相应的改进建议。 相似文献
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祁正华 《数字社区&智能家居》2009,(31)
该文从高等教育对通信与电子信息类专业的培养要求出发,对《微型计算机原理与接口技术》课程在教学内容、教学手段、课程实验等方面的教学进行了一些探索,并提出了相应的改进建议。 相似文献
3.
近年来,MOOC和翻转课堂等新的教学模式不断涌现。文章基于"能力提升"这一人才培养总体目标,根据国内高等教育现状和学生特点,提出在微型计算机原理与接口技术课程教学中尝试推行混合式教学模式,将MOOC元素、翻转课堂理念、传统教学模式进行有机融合;同时指出这种新的混合教学模式对提升学生的问题分析和理解能力、实际设计能力、知识获取能力等都具有显著效果。 相似文献
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微机原理与接口技术是电子信息类本科专业的重要专业课程,内容庞杂抽象,实践性强。通过在保持基本内容稳定的基础上引入前沿内容,提倡充分利用多媒体手段、网络手段和先进的虚拟仪器和仿真技术,本文从课程内容优化、课堂教学方式的优化和实践教学环节优化三个方面探索提高教学效果的途径。 相似文献
5.
数据结构是计算机专业重要的一门核心课程,但由于其抽象程度高,内容难以理解,算法复杂,学生学习起来吃力,导致教学效果不佳。针对以上问题,本文提出了将传统课堂与雨课堂相结合的数据结构教学模式,在教学的过程中,利用雨课堂平台课前推送预习任务,课上师生进行互动,课后发布作业及课堂小结等方式开展教学活动。最后实践表明,采用该教学模式开展教学活动,学生的学习效果明显提高,从而教学质量也得到了提高。 相似文献
6.
张洁 《数字社区&智能家居》2006,(8):213-213,221
本文简述了《微机原理与接口技术》课程的现状和传统教学存在的弊端，提出了通过建立开放式实验室、精选实验项目和课程设计项目、改革和完善考核方式、建立实验教学网站、组织学生参观学习等方式来提高教学效果的改革探索，从而强化对学生应用微机原理的能力的培养。 相似文献
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独立学院作为我国高等教育的一种新兴模式，以培养应用型人才为宗旨。作为电信专业的基础课程，《微机原理与接口技术》对培养电信专业学生的专业素养具有重要的基础作用。本文在分析并总结该门课程目前教学中存在的问题与不足的基础上，提出了新的改革思路和举措，对于该门课程的教学具有一定的指导意义。 相似文献
9.
张洁 《数字社区&智能家居》2006,(23)
本文简述了《微机原理与接口技术》课程的现状和传统教学存在的弊端,提出了通过建立开放式实验室、精选实验项目和课程设计项目、改革和完善考核方式、建立实验教学网站、组织学生参观学习等方式来提高教学效果的改革探索,从而强化对学生应用微机原理的能力的培养。 相似文献
10.
针对C++程序设计基础课程的特点及传统教学模式存在的不足,使用智慧型教学工具“雨课堂”构建了“线上+线下”的混合式教学模式。这种模式实现了线上线下教学的无缝对接,既能构建生动立体的线下教学课堂,又能打造资源丰富的线上学习环境,并能够实现对学生线上学习的有效监督及管理。教学实践证明,基于“雨课堂”的混合教学模式能有效地保证课前、课上以及课后每一个环节的学习效果,提高师生互动性。 相似文献
11.
刘兴明 《数字社区&智能家居》2009,(21)
《微机原理与接口技术》是高职院校计算机及相关专业一门重要的计算机专业基础课。该课程涉及内容多,抽象不易理解,传统的教学方式与高职学生的培养目标相脱节。该文对该课程教学改革的思路进行了阐述,并针对教学过程中的一些经验,就优化教学内容、改进教学方法、强化实践教学、改革考试手段等方面进行了理论研究和探索。 相似文献
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通过分析目前微机原理与接口技术课程理论教学和实验教学存在的问题,提出了相应的改革措施,从而指导学生充分掌握基础知识,培养计算机类课程学习方法,经实践证明效果显著。 相似文献
13.
杨志红 《网络安全技术与应用》2015,(2):117+120
伴随我国教学改革的全面推进,以学生为教学主体,在讲授理论知识的同时,培养学生应用知识的能力为教学的重点,以适应社会对人才的需求。对于有些专业性强、具有实验课程的课程来说,由于教学模式的限制导致了实验课程存在很多问题,需要对其进行改革才能使学生有效掌握实验,提高其实践能力。本文主要以微机原理与接口技术课程为例,探索在CDIO模式下,此课程的实验教学改革,得出在CDIO模式下,微机原理与接口技术课程实验教学的效果明显,与教学目标相适合。 相似文献
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针对目前微型计算机原理重理论,轻实践的现象,为了培养学生的实践动手能力,创新精神,本文提出了基于CDIO教育模式的三层分阶段、递进式的教学做教学改革. 相似文献
15.
本文通过分析《微机原理及接口技术》课程现行教学及实验中存在的问题,以培养学生能力为目标,从改革教学内容、教学手段以及改革实验内容几方面进行了探讨。 相似文献
16.
针对"微机原理"技术实践教学目前存在重理论,轻实践,教学模式单一等问题,以榆林学院开展实践教学改革,将"互联网+"教学理念融入到该课程的实践教学中。结合"雨课堂"及"微课"等新教学理念,合理分配实践课程时间,优化实验内容,简化考试形式、强化实践能力,同时给学生提供学科竞赛的实践平台,激发学生的主动性和积极性。 相似文献
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《微机原理与接口技术》课程项目教学法的应用与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
根据《微机原理与接口技术课程》的特点,把项目教学法应用到此课程中,以培养学生撰写项目计划书、项目报告、开发单片机软件和应用电子硬件的能力,使教学的质量和学生的能力得到提高,着重体现本科教育培养应用型人才的目标。提出了该课程项目化教学的思路与工科类专业本科教学的项目教学法的改革思路和执行方法。 相似文献
19.
石林江 《计算机光盘软件与应用》2015,(2):250-251
本文通过分析数据库原理与应用课程教学现状,发现教学中存在的问题,进而提出了一系列教学改革措施,数据库理论与应用课程体系改革与实践,可以让学生得到更好的教学效果,不仅具备了技术的基本原理和应用程序数据库知识,同时拥有了系统设计的分析能力,当然,理论课程与数据库新技术层出不穷,数据库新技术、新方法要在多学科中相互渗透还需要不断的探索和创新。 相似文献
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在《微机原理与接口技术》课程教学改革的实践中,针对机械类专业教学大纲及专业知识结构,调整课程教学内容体系,有机地结合理论和实践部分的内容,并对实践环节和考核方式等方面进行改革和实践,能够提高学生的创造能力、分析和解决问题的能力,效果良好。 相似文献
