利用标准化操作过程规范图设计室内质量控制方案

[目的]结合本实验室实际工作状态，获取有效的质量控制方案。[方法]确定分析质量目标，定量分析本实验室测定方法的性能特征，利用操作过程规范图，得到合适的质控规则和质控测定个数。[结果]不同项目的质控规则和控制测定个数不尽相同。[结论]结合临床实验室实际情况，利用操作过程规范图规划质控方案，可有效控制实验室分析的质量。     

均值-极差(Xbar-R)控制图在血液筛查试验质量控制中的应用

目的探讨高自动化血液筛查实验室中,均值-极差(Xbar-R)控制图应用于血液筛查试验质量控制的效果。方法采用Levey-Jennings控制图和Xbar-R控制图分别对一实验室某一阶段的质控数据进行分析,比较两种质控方法控制不同类型误差的能力大小和真实性。结果针对同一来源的数据,Levey-Jennings控制图适于监控随机误差,而没有体现天间变异的能力;Xbar-R控制图对天间的变异表现清晰,适于对系统误差作判断分析。结论Xbar-R控制图与Levey-Jennings控制图结合使用,既可有效监控试验的随机误差,且Xbar-R控制图反映的每天试验的批间差异和天间差异,达到了对试验过程中系统因素的有效监控,适于自动化程度高、检验工作量大的实验室使用。     

临床检验常规统计质控规则性能特征的比较

[目的]了解临床检验常规统计质量控制规则的性能特征。[方法]通过使用计算机模拟程序研究了几种常规质控规则的功效函数图。[结果]功效函数图形显示了失控概率与被检出分析误差大小之间的关系，通过此研究可了解12a，13a和Westgard多规则(13a／22a／R4a／4la／l0x)的优缺点。[结论]本研究能对当前统计控制系统的质量进行评价，以及当设计新的控制系统时可提供控制规则和控制测定值个数的指导。     

自动生化分析仪的质量控制探讨

[目的]探讨全自动生化分析仪质量控制的操作要点和注意事项。[方法]使用Olympus AU400全自动生化分析仪的质量控制研究。[结果]总结出自动生化分析仪质量控制的操作注意事项。[结论]全程的质量控制对生化分析仪的使用非常重要，可保证结果的准确性。生化分析仪的质量控制应给与高度重视。     

消毒供应室环节质量控制效果评价

[目的]探讨消毒供应室环节质量控制方法。[方法]建立科学的质量管理体系,合理进行岗位设置和人员分工,将每个工作流程绘制操作指引图,并定期对照检查、评估、改进。[结果]实施环节质量控制模式前后环节质量比较差异有统计学意义（P〈0.01）。[结论]实施环节质量控制,可提高工作效率,降低消耗成本。     

用单值-移动极差法建立HBsAg定量检测室内质量控制图

目的用单值-移动极差(x-MR)法建立HBsAg定量检测室内质量控制图。方法首先用箱线图法剔除HBsAg室内质控数据离群值,然后对剔除离群值后质控数据进行Anderson-Darling(A-D)正态性和独立性检验,再以x珋±2.66×MR为单值控制图控制限、3.27MR为移动极差控制图控制上限绘制x-MR控制图,并对控制图进行失控分析,比较x-MR与均值-标准差(珋x-s)控制图对失控的监测效果。结果 HBsAg第3个质控数据35.00 ng/mL为离群值;A-D正态和A-D独立分别为0.507和0.609,质控数据兼具正态性和独立性;x-MR图表明第10个质控数据失控,提示存在系统变异。按常规绘制珋x-s控制图则未能检出x-MR控制图所检出的第10个真失控数据。结论 x-MR控制图有助于提高失控判断的灵敏度。     

全自动变异血红蛋白分析仪的质量控制探讨

[目的]探讨全自动变异血红蛋白分析仪质量控制的操作要点和注意事项,为临床提供可靠的结果,提高实验诊断率。[方法]使用PRIMUS Uhra2全自动变异血红蛋白分析仪的质量控制研究。[结果]总结出全自动变异血红蛋白分析仪操作过程中的要点和注意事项。[结论]高度重视全程的质量控制对变异血红蛋白分析仪保证检测结果的可靠性起到非常重要的作用。     

血液成分质量抽检统计过程控制方法的探讨

目的 探讨血站在血液成分质量抽检过程中，检测数据的分析方法。方法 收集2018—2022年本中心的血液成分质量抽检检测数据，利用统计过程控制原理，使用Mintab软件绘制控制图，对部分关键检测项目数据进行统计过程控制分析。结果 对血小板含量项目的合格率采用P控制图分析，检验出1个失控点。对血浆蛋白含量项目进行正态性检验，分析数据波动原因，寻找改进方向。对于血细胞比容项目，绘制均值极差控制图，检验出数据异常趋势，对数据做正态性检验出并进行过程能力分析，Cpk值为0.67。结论 运用统计过程控制方法，用P控制图分析血液成分质量抽检中的计数型数据，对计量型数据进行正态性检验，并利用均值极差控制图检验数据的异常趋势，对符合正态性分布的数据，计算其过程能力指数Cpk值，不失为监测采供血过程稳定性的有效方法。     

双控制体系在消毒供应中心信息化质量控制中的应用

[目的]探讨双控制体系在消毒供应中心信息化质量控制中的应用。[方法]运用前馈控制和过程控制的双控制体系,对工作中即将出现的偏差或正在进行的活动给予指导与监督,以保证按规定的流程和方法进行,一旦发生偏差,马上予以纠正,进行预警提醒,阻断风险环节。[结果]使消毒供应中心质量控制关口前移,各项操作和记录缺陷遏制在形成过程中,有效减少不良事件的发生。[结论]双控制体系应用在消毒供应中心信息化质量控制,可发现质量环节中存在的问题,及时纠正过程中的不足和缺陷,提高消毒供应中心信息化控制质量。     

利用Excel软件制作完善的L-J质控图

L-J质控图是检验质量管理工作中经常使用的一种质量控制图,随着计算机技术的不断发展,其制作方法不断更新。以前有多篇应用Excel电子表格软件制作L-J质控图的报道[1~3],但在质控图上警告线和失控线没有显示或显示不明显,有的仅显示网格线,不是真正的警告线和失控线。在实际工作     

消毒供应室环节质量控制效果评价

[目的]探讨消毒供应室环节质量控制方法.[方法]建立科学的质量管理体系,合理进行岗位设置和人员分工,将每个工作流程绘制操作指引图,并定期对照检查、评估、改进.[结果]实施环节质量控制模式前后环节质量比较差异有统计学意义(P＜0.01).[结论]实施环节质量控制,可提高工作效率,降低消耗成本.     

质量管理工具在急诊科护理质量控制管理中的应用

[目的]探讨质量管理工具在急诊科护理质量控制管理中的作用。[方法]运用质量管理工具,找出质量控制管理中存在的问题,分析原因,采取整改措施,改进工作方法,从而使护理质量持续改进。[结果]通过对急诊科护理质量控制管理,科室护理质量明显提高,同时护理人员的综合素质也有较大的提高,病人对本科室护理人员的满意度由89.38%上升到98.48%。[结论]通过质量管理工具的使用,加强护理质量控制,持续质量改进,有利于急诊护理质量的提高。     

内科护理见习教学的质量控制研究

[目的]研究质量控制管理在护理临床见习教学中的应用价值。[方法]本研究于2011年9月—2012年1月在我院护理本科三年级学生共103人中开展,分为实验组和对照组,同步展开护理教学,在见习教学管理中实验组给予质量控制,对照组不予质量控制。[结果]实验组对见习教学的满意度明显高于对照组;实验组护生动手操作实践的机会明显高于对照组;实验组护生期末理论考试成绩优于对照组。[结论]质量控制可提高见习教学质量。     

计算的检验项目室内质量控制方法研究

目的探讨计算的检验项目室内质量控制方法。方法以低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)为例使用泰勒级数展开和其他的公式获得计算的检测项目的均值和标准差,绘制Levey-Jennings质控图并使用Westgard规则对质控结果分析。结果对LDL-C等计算的检验项目检测使用修改后的质控图并用Westgard规则进行分析提高了检验结果的可靠性。结论只对直接测定的项目进行质控是不够的,运用质控图和质控规则对计算的检验项目进行室内质量控制可以提高结果的可靠性,是整个检验医学质量管理的一部分。     

基于安卓系统研发智能手机移动护理在护理质量控制中的应用

[目的]探讨基于安卓系统研发智能手机移动护理在护理质量控制中的应用效果。[方法]设计护理质量控制信息模块,对全院护理质量控制人员进行培训,统一质量控制评分标准、质量控制路径。随机选择一项质量控制项目(护理文书),分为观察组和对照组,观察组使用智能手机质量控制,对照组采用手工查检,比较两组质量控制时间、质量控制分析正确率、质量控制员满意度。[结果]观察组护理质量控制时间短于对照组,护理质量控制分析正确率、护理质量控制人员满意度高于对照组;使用智能手机进行护理质量控制,数据录入后电脑即生成报表和分析图表,从分析图表中能很直观地找出短板,可进行多维度分析。[结论]在护理质量控制中应用基于安卓系统研发的智能手机移动护理可提高护理工作效率,做到护理质量管理的持续改进。     

ELISA法检测HIV抗体质量控制方法的应用比较

目的 探讨ELISA法检测HIV抗体质量控制图的应用.方法 选择＂即刻法＂与＂Levey-Jennings＂2种质量控制图联合应用的质控方案.结果 2种质量控制图在HIV抗体检测室内质量控制中有相互补充的作用.结论 2种质量控制方案对同样的数据进行实验有效性判定,得出不同的结论.     

利用EXCEL制作“Levey-Jennings”质量控制图

目的探讨利用EXCEL制作Levey-Jennings质量控制图。方法利用EXCEL软件自带函数及作图功能制作Levey-Jennings质量控制图模板。结果利用制成的Levey-Jennings质量控制图模板,可以进行多种检测项目质量控制。结论EXCEL软件制作Levey-Jennings质量控制图,美观、快捷,减少了实验室人员的工作量,提高了工作效率。     

控制理论在临床教学质量管理中的应用

[目的]探讨控制理论在临床教学质量管理中的应用效果。[方法]将护生120人分为对照组和观察组,对照组采用传统教学方法,观察组采用控制理论方法,比较两组护生的理论、操作成绩、综合素质及对带教方法的满意度。[结果]观察组护生理论、操作成绩、综合素质及对带教方法的满意度明显高于对照组。[结论]控制理论在临床教学质量管理中的应用,有助于提高临床教学带教质量和护生的满意度。     

临床科室风险控制与护理管理

[目的]探讨临床科室质量管理方法和风险控制策略,提高临床科室管理水平,确保病人和医护人员安全。[方法]建立健全临床质量控制和风险管理组织结构,完善后期监控和考核,并复习相关文献,借鉴其他医院的成功管理经验。[结果]我院临床科室质量管理水平明显提高,质量管理风险水平明显降低。[结论]临床科室质量控制与风险管理在医院管理中具有重要意义,是确保医院各项工作顺利进行的关键。     

教导对谈法在护理质量控制中的应用

[目的]使护士能认识自己和他人工作中的不足，提高护理质量。[方法]将教导对谈法应用于护理质量控制中，即将原有的护理质量控制实施记录表进行改进，增加“责任者签字”和“阅读日期”栏，让护士及时阅读并签字，观察护士阅读后1个月内同类问题出现的次数。[结果]使用此方法后无论是责任者还是其他护士同类问题出现次数较前明显减少。[结论]将教导对谈法应用于护理质量控制中可以改变护理人员的行为，通过阅读记录表，无论责任者还是其他护士能及时认识到工作中的不足并进行改正。