教学工作水平评估与高校图书馆工作

2003年11月1日-7日。云南民族大学接受了教育部“高等学校教学工作水平评估”专家组的评估。2004年6月，教育部下文公布了此次参评学校的评估结果。云南民族大学评估结果为“良好”。通过了评估。     

普通高校本科教学水平评估对图书馆建设的影响

普通高校本科教学水平评估对高校图书馆建设的影响是前所未有的，也是千载难逢的好机遇。要抓住机遇，开拓创新，提高服务质量，促进图书馆的建设与发展。     

海南省普通高校图书馆评估

海南省普通高校图书馆评估在海南省教育厅和省图工委领导组织下，海南省普通高校图书馆评估委员会专家评估组对海南大学、海南师院、海南医学院、华南热作两院、通什师专等省内５所高校图书馆近几年的工作进行了全面评估，从１９９２年６月到１９９３年１１月，历时一年多...     

办学水平评估与中专图书馆的发展

评估即评价，是对某种行为、事物价值的判断.它是用科学的方法确定某个项目发展水平的一门学问，是管理学中不可缺乏的组成部分。评价的结果，等于诊断出存在问题的根源，找出改进服务的最佳途径，从而更进一步提高服务效益。因此，评价工作是一个动态过程，是包含一系列步骤和方法的连续活动，是以科学理论和方法为指导的系统过程。这一过程的中心是对评估对象的价值判定。图书馆评估就是系统地有步骤地测量、描述图书馆工作的过程与结果，据此制定是否达到所期望目标的一系列工作过程。（中共中央关于教育体制改革的决定）的颁布，将教育…     

本科教学水平评估与规范教学档案工作

教学评估是我国高等教育改革的重要举措,对于确立高等学校教学工作的中心地位,推动高校教育教学改革的深入发展,确保高校完成育人的根本任务具有重要意义。为了考核教学质量,要获得准确、客观、公正的教学水平审核结果,评估专家组必须通过查阅学校教学档案资料,经过认真讨论与分析,对照评估指标体系逐项给出评定等级,并计算出总的评估结果。因此,教学档案工作管理的好坏,将直接影响教学水平评估的结果。     

本科教学工作水平评估与高校图书馆文献资源建设

高校图书馆文献资源建设是本科教学工作水平评估的重要组成部分。从本科教学工作水平评估对文献资源建设的要求出发,分析了本科教学工作水平评估对文献资源建设的影响,并结合华北煤炭医学院图书馆的实际,提出了加强文献资源建设的措施。     

刍议本科教学工作水平评估中图书馆评估体系的构建与实现

论文分析了普通高等学校本科教学工作水平评估中图书馆指标的现状及其存在的核心指标不够、等级标准解释不全、电子资源建设重视不足、无统一目录标准以及评估当年数据截取时间规定不清等问题，提出要规范图书馆评估指标，构建可行性评估体系。     

浅谈高校档案工作与教学水平评估

高校本科教学水平评估是教育部对以本科教育为主要任务的全日制普通高等学校的办学思想和定位、本科教学工作状况、办学情况和办学特色等进行全面评价的一项评估活动。那么,高校档案工作和教学水平评估又有着怎样的关系,笔者就谈一谈自己的观点。     

高校本科教学工作水平评估与图书馆建设之辨析

普通高等学校本科教学工作水平评估是促进我国本科教育发展的重要举措，本文介绍普通高等学校本科教学工作水平评估中图书馆评估指标体系，分析其内涵，从正反面辨析高校本科教学工作水平评估与图书馆建设。     

教学评估工作对高校档案的影响

目前,全国普通高校教学工作水平评估正在稳步开展,评建工作已经成为各高校的重点工作.在评估活动中,高校档案发挥了巨大的作用.教育部2004年颁布的评估指标体系包括了7项一级指标(包括办学指导思想、师资队伍、教学条件与利用、专业建设与教学改革、教学管理、学风、教学效果),19项二级指和44个主要观测点,按评估要求,这些观测点不仅要求学校提供准确一致的统计数据、综述材料,还要求所有的数据和综述材料必须有齐全、准确的支撑材料说明,如学校的有关文件、工作实施过程中形成的原始材料、工作计划及总结等,这些数据均需要在学校既往办学过程中形成的各类档案中去采集.因此,真实、齐全、完整的高校档案成为顺利进行本科教学水平评估材料准备工作的重要基础.     

图书馆工作统计与定量评估的可操作性研究

定量评估是图书馆管理工作中的重要内容和环节。如何提高评估指标和评估过程的可操作性，进而提高图书馆管理的科学性，本文在这方面作了初步的探讨。     

高校教学水平评估与图书馆文献资源建设

从评估指标关于文献资源建设问题的内涵分析,深刻剖析评估指标的内在含义,结合当前高校图书馆文献资源建设实际,对比指标,找差距,提出了高校图书馆文献资源建设的对策。     

档案在高校本科教学工作水平评估中的作用

为了促进本科教学工作，检验本科教学的质量，提高教学水平，国家教育部对全国高校每五年进行一次本科教学评估。在评估指标体系的项目中，需要有足够的文件材料作为支撑。这些文件主要就是学校在教学以及有关活动中产生的档案。评估中有一项重要内容就是明确要求抽查学生考试试卷和毕业论文，这就引起了各学校的充分重视。随着本科教学评估的制度化，人们对档案的关注将进一步得到提高。本科教学的评估工作对档案的利用，引起学校领导和有关部门的重视和支持，对档案工作的发展起到推动作用。但是。评估活动对档案工作更是一个检验，高效地、齐全完整地提供本科教学评估所需的材料，支撑评估体系各类指标的数据，是对档案部门提出的要求。通过本科教学评估，档案管理部门应总结经验，提高能力，遵循规律，加强协调，积极参与，促进档案工作的发展和提高。     

高校本科教学工作水平评估与档案工作研究综述

本文以2003年以来关于本科教学工作水平评估与档案工作的论文为研究对象,分析这些论文的基本情况和主要特点,并从中选择部分论文进行文献综述。     

高校本科教学水平评估对图书馆影响刍议

阐述了普通高校本科教学水平评估方案在对高校图书馆的评估中有待商榷与改进的5个方面问题。     

谈本科教学水平评估与高校图书馆文献资源建设

本文针对本科教学水平评估中的要求，结合本校的具体情况，阐述了高校图书馆要顺利通过教学评估，更好地为教学、科研服务，文献资源建设应切实做好的几项工作。     

参加陕西省普通高校图书馆评估第二专家组的评估体会

根据陕西省高校图书馆评估第二专家组的评估实践，介绍了评估工作的基本程序，取得的成效，并对今后的评估工作提出了建议。     

谈高职院校人才培养工作水平评估对图书馆的促进与思考

分析了教育部全面开展高职高专院校人才培养工作水平评估对图书馆的影响,提出了高职院校图书馆在迎接评估工作中应采取的一些对策,并针对评估存在的问题提出了思考。