数学建模实验教学改革研究

阐述了数学建模课程在大学生知识面的拓宽、全方位能力的培养以及人文素质的提高三方面的重要作用,提出了数学建模课程有助于提高学生的综合素质。从数学建模理论课程和实验教学两者之间的区别与联系的角度提出了实验教学改革的必要性,最后针对数学建模实验教学的具体情况提出了实验教学改革的措施。     

师范院校工科实验教学改革与探讨

针对地方师范院校工科专业实验教学中存在的问题,湖北师范学院从实验教学模式和双师型实验教师队伍建设两方面进行了改革,提高了实验教学质量,增加了学生学习的兴趣,取得了良好的教学效果。     

土木工程专业生产实习教学模式改革研究

土木工程专业生产实习是培养学生理论与实践相结合,综合运用所学理论知识解决工程实际问题能力的重要环节。分析了当前土木类本科院校生产实习教学中存在的问题,结合桂林理工大学在生产实习教学中实施以"全程互动"为主线的培养模式,通过加强"两支队伍"和"两个基地"建设,增强了土木工程专业学生的实践能力,提高了生产实习的教学效果。     

电子科学与技术专业实验教学体系的探索

从国家、地区经济和电子信息产业对电子科学与技术专业的人才需求出发,结合湖北工业大学的实际情况,讨论了电子科学与技术专业实验教学体系的建设思路以及具体的建设方案。     

面向卓越计划的实验教学改革探讨

"卓越工程师教育培养计划"要求培养一批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量、各类型工程技术人才。为了实现该培养目标,高等学校需进行必要的实验教学改革探索,优化实验教学内容,开发综合设计性、创新性的实验项目,改进实验教学方法,培养学生的实验兴趣,加强"企业化"实验室的建设。     

冶金工程专业卓越工程师开放实验教学探索

结合西安建筑科技大学的办学实际情况,提出了冶金工程本科专业卓越工程师教育开放性实验教学培养模式的建设理念、特色、设想和工作重点及方向。为培养学生的创新精神、创造能力、科研能力,提高学生的综合素质,使之成为具备分析和解决冶金生产中工程问题的能力,以及具备冶金科技研究与管理发展潜能的高、中级工程技术专业人才进行了一定的理论探索。     

面向工程实际的土木工程专业毕业设计教学改革探讨

为了使土木工程毕业设计能对实际工作起到良好的过渡衔接作用,针对毕业生走出校门后面临的工程实际问题,以当前工程设计行业中的工作方法、工作流程和成果要求为研究对象,在明确土木工程毕业设计选题的范围和方向、设计计算书和设计图纸等设计成果等要求的基础上,提出了对毕业设计实施环节和评价体系的教改及实施方法。实践表明,面向工程实际的土木工程毕业设计教学改革能很好地体现毕业设计的实践性要求,建立与工程实际要求相一致的毕业设计成果考核指标和方法,培养学生综合分析和解决问题的能力,对于提高毕业生工程素质、提升专业教学质量、建设高水平工程教育教师队伍具有重要意义。     

土木工程专业毕业设计的探索与实践

土木工程专业毕业设计是培养本科应用型人才的重要的实践教学环节。为提高毕业设计教学质量,天津城市建设学院主要从分阶段选题、加强选题的应用性与实践性、实施综合指导、巩固完善专业知识体系、把握毕业设计过程、完善评审和答辩过程几方面进行了探索与实践,加强了学生创新意识,提高了学生的工程实践能力。     

基于卓越电气工程师培养的实践教学体系探索

随着我国电力工业的迅速发展,社会对电气工程专业人才工程能力培养的要求越来越高,科学合理地构建实践教学体系具有十分重要的意义。在教育部的"卓越工程师教育培养计划"教育背景下,以培养优秀的卓越电气工程师为目标,针对卓越工程师培养的核心与本质——工程实践与创新能力,构建了多元化多层次的立体化实践教学体系,探索了培养学生工程能力的途径,有效地培养学生的工程能力,提高了人才培养质量。     

继电保护实验教学的改进与探索

探讨了自主创新综合实验方案,加强了识图能力和动手能力训练,改进了实验内容、教学方法、成绩构成等继电保护实验教学环节。有利于激发学生的学习激情,充分发挥学生的主观能动性和参与积极性,提高学生的实践创新能力和解决问题的能力,取得了良好的教学效果。     

建筑环境与设备工程专业实验教学体系探索

以华北水利水电学院为例,分析了现阶段国内建筑环境与设备工程专业实验教学体系的现状和存在的问题,在构建新型实验教学体系方面进行了初步探索,并对此过程中可能存在的问题进行了讨论。     

面向卓越工程师培养计划的测绘工程专业实验教学改革探索

卓越工程师的培养在为国家实现新型工业化和人才强国战略、建设创新型国家及增强国家核心竞争力等方面起着重要作用。实验教学是培养学生创新能力的重要环节,探索以培养学生创新能力为目标的实验教学改革在创新教育中极为关键。介绍了河南理工大学测绘与国土信息工程学院测绘工程实验教学改革与创新所进行的探索与实践,对测绘工程专业实验教学改革与创新人才培养具有借鉴价值。     

“单片机原理及应用”实验教学改革研究

实验教学是"单片机原理及应用"课程教学过程中的重要环节。针对"单片机原理及应用"课程实验教学中存在的问题,从实验室建设、实验内容调整和完善实验考核体系等方面进行了探索与改革。     

电气工程实验教学示范中心建设的探索

以电气工程及其自动化国家级特色专业建设为背景,以CDIO人才培养模式为特色,将实验教学置于现代智能电网建设背景下,强化"构思-设计-实现-运作"实践教学理念,构建"全过程、四层次、八模块"的实践教学体系以及"三三制·六结合"的实验教学体系,实施校、院级管理,资源共享,实验项目及教材不断更新,努力培养学生的实践能力和工程素质,现已取得一定成果。     

自动化专业实验教学改革研究

实验教学是自动化专业的重要教学环节,是培养学生实践能力与创新能力的重要途径。结合山东大学(威海)自动化实验室的建设情况,对自动化专业实验教学体系进行了初步研究,形成了一套适合山东大学(威海)机电与信息工程学院自动化专业实验教学的改革方案。     

基于三坐标测量机的实验教学探索实践

三坐标测量机是一种通用性强、自动化程度高、精度高的大型空间几何量检测设备,目前被广泛应用于先进制造技术及其科研中。在机械工程专业实验教学环节中引入三坐标测量机来改进教学内容,形成以综合实验、创新性实验为主体的实验教学方案,让广大学生学习到了三维检测、测量数据分析诊断、模具设计、反求工程等方面的专业知识和实践知识,既扩大了学生的知识面,又有效提高了学生的实践能力及就业竞争力,让学生更好地适应知识经济和现代工业技术发展对工程技术人才的需要。     

经济管理类专业实验教学模式改革探索

实验教学是经济管理类专业学生学习过程中的一个必不可少的环节。就实验教学的必要性和关键性问题、改进模式进行了论述,提出了经济管理类专业实验教学应实施开放式教学、资源共享式教学和梯度推进教学模式相互融合的发展策略。     

土木工程实验中心综合管理系统的研究与实践

针对目前高校土木工程实验中心在管理方面存在的诸多问题,基于Web技术开发了土木工程实验中心综合管理系统。该系统可以高效、灵活的进行实验中心的常规管理,实现了实验室对校内外的开放共享,提高了管理质量和管理效率。对该系统的总体规划和模块功能分析作了详细阐述。     

基础化学实验教学模式的整合创新与实践探索

培养大学生的创新能力是各高校普遍面临的一个重要课题。为了充分激发大学生的创新能力、挖掘大学生的创新潜力,广东石油化工学院探索出了一套行之有效的以培养大学生创新能力为核心的基础化学实验课程体系。     

数字电路课程设计实验教学改革的探索与实践

针对当前数字电路课程设计中存在的问题,研制了基于FPGA的实验教学平台。实验平台能软硬件结合,让课程设计在实践教学中将设计—仿真—实现连为一体,提高了效率;使学生了解、接触了电子行业最新的技术方法及制作过程。探讨了数字电路课程设计教学改革的措施及取得的效果。实践证明,通过课程的改革提高了学生的工程应用能力。