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《华夏少年(简快作文 )》2019,(1)
欺凌行为在小学校园较为普遍,这一情况出现导致许多小学生因害怕被欺凌而出现逃学及孤僻情况,严重的还出现自残现象,影响小学生身心健康发展。为此,对小学欺凌行为的成因进行分析,并探讨有效的措施,旨在构建良好的小学校园学习及生活氛围。 相似文献
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校园欺凌是国际性的公共卫生问题.由于农村小学留守儿童较多,校园欺凌行为发生的可能性更大,加之农村小学师资力量薄弱,心理健康教育资源匮乏,因此治理校园欺凌,农村小学更应重点关注.农村小学校园欺凌的防治是一项系统工程,需要政府、学校、家庭、社会等多方面力量的支持与配合.具体而言,农村小学校园欺凌的防治可以从以下几个方面着手... 相似文献
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当前,校园欺凌现象受到法律、社会、学校和家庭教养方式等多方面因素影响。对于小学生校园欺凌方面的教育要充分考虑其身心发展的特殊性,社会几大主体更不能缺位,需要国家的法律支持、政府的监督、社会舆论的影响、家庭教育的配合、学校教育的实践以及教师的执行。我们要综合分析各种因素,以便更好地规避校园欺凌事件的发生。 相似文献
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近年来,中小学校园欺凌事件频发,社会影响恶劣,法律后果严重。研究校园欺凌的内涵、特点、危害,探寻造成校园欺凌宏观和微观方面的原因。建议采取加大法律惩戒的力度、加强社会环境治理、创建美好家庭、加强对学生的法制安全教育和对学生个体的引导教育等举措,以减少中小学校园欺凌事件的发生。 相似文献
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近年来,校园欺凌行为频发,损害了学生身心健康,造成了严重的社会不良影响,校园欺凌已经成为全社会不容忽视的教育治理问题。中职学校校园欺凌行为同样存在,其主要原因是“个人价值取向的倒错、学校教育工作的偏移、家庭教育环境的不当、社会不良风气的引导”。鉴于此,从“加强中职学校校园法制文化建设、营造良好的家庭教育环境、健全社会齐抓共管的机制”等方面提出了预防对策。 相似文献
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防治校园欺凌的重要基础在于明确校园欺凌的具体行为。当前学界从不同角度对校园欺凌的概念和定义进行了探讨,始终没有达成共识。学界普遍采用的主观意图恶劣、违背他人意愿和重复性、持续性等传统特征已不能适应新时期校园欺凌问题的实际情况。校园欺凌是当前社会和政府关注的热点问题,为政府管理人员和教育工作者提供确切的、具有可操作性的校园欺凌定义,明确校园欺凌的具体行为,对于现有政策法规的进一步修订和现实问题的解决具有重要指导意义。 相似文献
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我国中小学校园欺凌事件偶有发生。其中,受欺凌者和家长怎样向司法机关求助,欺凌者及其监护人该担何责,校方如何与司法机关无缝合作等是解决中小学校园欺凌事件的过程中需关注的问题。通过立法来推动未成年人案件办理专门化的目的,一是提高这类案件办理的效率,二是加大普法力度,让诸多相关方都感受到法律在防治校园欺凌行为方面的威力。 相似文献
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尤敏芳 《读与写:教育教学刊》2021,(1)
近些年来,随着互联网的推广以及普及应用,校园欺凌事件频发,导致对于整个社会以及学校的教育都产生了相对比较严重的影响。人们对校园欺凌事件进一步关注,也更加重视对于小学生的培养。本文针对小学生校园欺凌行为产生的具体影响因素以及相关的应对策略进行研究,希望能够从多个方面有效地防止小学生校园欺凌行为的进一步扩散以及严重化。 相似文献
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《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2017,(5):12-16
如何有效预防和遏制校园欺凌,已成为全社会的当务之急。当前校园欺凌呈现隐秘化、低龄化、多样化、帮派化和残忍化的特征。导致校园欺凌的原因也错综复杂,包括社会负面影响、学校教育缺位、家庭防线失守、法律制度缺失、个体认知不足等。校园欺凌的整治与预防应在借鉴国外治理校园欺凌的基础上,从社会预防、情景预防、法制预防三道防线入手,构建有效的我国校园欺凌的预防对策。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(4)
近几年,校园欺凌事件不断的报诸媒体,校园欺凌事件造成极其不好的影响,严重的影响了青少年的健康成长和引起了家长们的担忧,也引起了政府的高度重视,2018年两会期间,有代表就提议要把校园欺凌事件纳入法律轨道,这显示了校园欺凌事件严重性。 相似文献
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本文论述校园欺凌的现状并列举三个校园欺凌案例,建议学校与家庭、社会形成合力,共同预防校园欺凌,营造一个安全、纯净的校园环境,让学生健康、快乐成长。 相似文献