结肠造口灌洗对直肠癌Miles术后病人生活质量的影响

将 94例直肠癌Milles术后病人随机分为两组 ,观察组 (4 4例 )采用结肠造口灌洗法 ,对照组 (5 0例 )采用自然排便法 ,根据测试评分分为优、良、中、差。结果观察组生活质量优占 5 4 .5 5 % ,对照组占 2 6 .0 0 % ,两组比较 ,差异有显著性意义 (P <0 .0 1) ;观察组生活质量显著优于对照组。提示结肠造口灌洗法可明显提高病人的生活质量。     

健康教育对乳腺癌患者术后生活质量的影响

目的探讨早期健康教育对乳腺癌患者术后生存质量的影响。方法将88例乳腺癌根治术患者随机分为教育组和对照组各44例。对照组按照乳腺癌根治术后常规护理。健康教育组除采取对照组的措施外,同时在术后进行健康教育。于干预前和术后6个月应用乳腺癌患者生命质量测定量表(FACT-B)中文版调查。结果 (1)术后30d教育组正确服药率和自我满意率高于对照组,切口不适感和心理障碍发生率低于对照组(P0.05)。(2)术后6个月教育组生活质量各维度评分高于对照组(P0.05或P0.01)。结论健康教育可以促进乳腺癌术后康复并提高生存质量。     

全程分期式健康教育对Miles术后患者生活质量的影响

目的 观察住院精神病患者口咽部革兰阴性（G）杆菌定植的改变，为控制呼吸道感染提供科学依据。方法 采集92例住院精神病患者不同时期的咽拭子标本进行细菌培养鉴定，并分析G杆菌定植的相关医疗因素。结果 患者入院后第1天和第5天口咽部G杆菌定植率分别为9、8％、22．8％（以克雷伯杆菌、大肠杆菌和绿脓杆菌为主），住院第5天患者口咽部G杆菌定植呈明显上升趋势（P〈0．05），这一改变与患者精神症状、药物不良反应、约束护理、生活自理能力差、睡眠差、进食少有关，与年龄、住院频率无关。结论 需加强精神病患者急性期的病情观察和治疗，以减少G^-杆菌定植，有效预防呼吸道感染的发生。     

综合健康教育对肾移植术后患者生活质量的影响

目的 探讨综合健康教育对肾移植术后患者生活质量的影响.方法 将50例肾移植术后患者按手术先后顺序分为观察组和对照组,各25例.对照组接受常规健康教育,由责任护士发放健康教育手册并按手册内容进行教育;观察组在此基础上接受综合健康教育,内容包括以家庭为单位的集体教育与个别指导相结合、同伴教育和网络教育等.于健康教育开始前、出院后6个月采用生活质量测量问卷对患者的生活质量进行评定.结果 观察组健康教育前后生活质量评分比较,差异有显著性意义(均P＜0.01);教育后观察组生活质量评分显著高于对照组(P＜0.05,P＜0.01).结论 综合健康教育能有效提高肾移植术后患者的生活质量.     

健康教育对阴茎癌患者生活质量的影响

目的提高阴茎癌患者的生活质量。方法将68例实施手术治疗的阴茎癌患者,按手术的单、双日分为观察组36例,对照组32例。对照组给予常规护理;观察组在此基础上,采用一对一与患者交谈给予健康知识干预。在出院后2个月门诊复查时,采用生活质量综合评定问卷与应对方式问卷进行生活质量调查。结果观察组躯体、社会、心理功能维度的评分均显著优于对照组(P<0.05,P<0.01);积极应对评分显著高于对照组,消极应对评分显著低于对照组(P<0.01,P<0.05)。结论对阴茎癌患者进行健康知识干预,可提高患者手术后有效的应对能力和生活质量。     

Miles术后会阴缝合切口感染的防治

目的研究M iles术后骶前引流和会阴缝合切口的处理方法。探索M iles术后会阴切口感染的防治方法。方法109例直肠癌M iles手术患者,随机分为A组57例,行经会阴切口旁骶前引流;B组52例,联合行经右髂部合并经会阴切口旁骶前引流。如术后发生会阴切口感染,A组拔除经会阴切口旁引流管行开放换药;B组除拔除经会阴切口旁引流管行开放换药外,同时保留经右髂部引流管进行主动引流。结果A组会阴切口感染率为19.3%(11/57),与B组的17.3%(9/52)比较,无统计学差异(P>0.05)。会阴切口感染后,A组换药时间为35~50 d,平均(42.8±5.4)d;B组换药时间为21~35 d,平均为(27.8±4.9)d,A组明显长于B组,P<0.05。结论M iles术后联合经右髂部合并经会阴切口旁骶前引流有利于盆腔创面的愈合;一旦会阴切口发生感染,拔除经会阴切口旁引流管,保持经右髂部引流管进行主动引流,会阴切口经换药可较快愈合。     

女性直肠癌病人Miles术后性功能障碍

肛管直肠下段癌根治术后永久性结肠造口术是目前公认的一种有效的治疗方法。尽管许多专家在研究保肛手术,但我国每年仍有１０余万人需做结肠造口术［１］。造口病人在日后都将面临一系列个人及社会生活改变的问题。性功能障碍是直肠癌术后常见的并发症之一,多数研究主要...     

Miles术后会阴开放切口处理方法的改进

目的介绍Miles术后会阴开放切口处理的改进方法,总结其疗效。方法29例直肠癌Miles术后会阴切口渗液直接开放引流,骶前渗液13例经尾骨前烟卷引流(A组),16例经右髂部乳胶管引流(B组)。结果两组病人术后均无任何与骶前或会阴切口感染相关的并发症发生。B组术后会阴切口不需内置引流条换药,A、B两组会阴切口愈合时间分别为(73.2±6.5)d和(71.4±3.3)d,组间比较无统计学差异(P>0.05)。结论对Miles术后会阴开放切口渗液予直接开放引流、骶前渗液经右髂部乳胶管引流,可减轻病人的痛苦,且极大地节省了外科医师的工作量。     

直肠癌Miles术患者造口护理的阶段式健康教育

目的探讨阶段式健康教育对减少直肠癌Miles术患者造口并发症的作用。方法将720例直肠癌Miles术造口患者,按入院时间分为观察组(370例)与对照组(350例)。对照组给予直肠癌常规护理。观察组在此基础上于术前、术后、出院时及出院后进行阶段式健康教育。结果观察组造口相关知识掌握率及相关操作达标率显著高于对照组,并发症发生率显著低于对照组(均P<0.01)。结论实施个性化阶段式健康教育,能提高健康教育效果,减少造口并发症,提高患者生存质量。     

系统健康教育对青光眼患者生活质量的影响

目的探讨系统健康教育对青光眼患者生活质量的影响。方法将42例青光眼患者随机分为干预组(22例)和对照组(20例)。对照组采用常规青光眼治疗和护理,干预组在此基础上进行心理、治疗、饮食、生活以及疾病知识等方面系统健康教育。比较入院时(教育前)和3个月后(教育后)两组患者生活质量得分情况。结果教育后干预组患者症状和体征、精神心理状态、生活能力、社会功能、自我护理能力等方面与对照组比较,差异有显著性意义(均P<0.01)。结论系统健康教育可明显提高青光眼患者的生活质量。     

气管切开长期带管病人生活质量的调查

目的了解气管切开 (TT)长期带管病人生活质量状况 ,为护理干预提供依据。方法采用自行设计的调查表及生活质量综合评定问卷 ,对 4 0例TT长期带管病人进行电话、家访或问卷调查。结果病人生活质量总体评分为6 5 .7± 1 3.6 ,82 .5 %的病人不能完全自理 ,77.5 %的病人需要相关知识指导 ;影响生理功能、生活质量的主要因素为对切口相关知识的掌握程度、行为方式、运动及营养状况。结论提高病人掌握气管切开相关知识 ,注重饮食指导 ,加强康复运动是改善病人生活质量的必要护理措施     

直肠癌Miles术后结肠造口旁疝的预防

目的探讨直肠癌Miles手术后结肠造口旁疝的预防方法。方法对123例直肠癌患者结肠造口的临床资料进行回顾性分析,其中行腹直肌旁造口74例,经腹直肌造口49例。结果 74例经腹直肌旁造口患者中,有14例(18.9%)发生造口旁疝;49例经腹直肌造口患者中,有2例(4.1%)发生造口旁疝;两组比较差异显著(P0.05)。结论为减少术后结肠造口旁疝的发生,Miles手术应尽量选择经腹直肌乙状结肠造口。     

死亡教育对住院肿瘤患者生死观及生存质量的影响

目的探讨死亡教育对肿瘤患者生死观及生存质量的影响。方法对92例住院肿瘤患者进行死亡教育，并于教育前后采用自行设计的生死观及价值观认知现状问卷和生存质量量表对患者进行调查。结果教育后患者死亡及价值观得到显著改善（均P〈0．01）；教育后患者躯体功能、角色功能、认知功能、情绪功能、社会功能及总体生存质量显著提高（P〈O．05，P〈0．01）。结论死亡教育有助于改善肿瘤患者对死亡的不良认知及行为，促进患者的心理健康，提高其生存质量。     

急诊肾绞痛病人健康教育需求调查分析

目的了解肾绞痛病人的健康需求,以便深入地开展健康教育,提高病人的健康水平.方法采用问卷调查法,对64例肾绞痛病人进行调查.结果肾绞痛病人迫切需求获得疾病的相关知识;病人文化程度越高,对健康教育需求程度越高(P＜0.01);初发病人比复发病人健康需求程度高(P＜0.01);处于疾病的不同时期,所关注的健康知识内容不同.结论根据病人需求,开展多种形式的个性化健康教育;建立温馨护理流程,有计划、分阶段地进行全程健康教育,可提高肾绞痛病人的自我保健水平.     

死亡教育对住院肿瘤患者生死观及生存质量的影响

目的 探讨死亡教育对肿瘤患者生死观及生存质量的影响.方法 对92例住院肿瘤患者进行死亡教育,并于教育前后采用自行设计的生死观及价值观认知现状问卷和生存质量量表对患者进行调查.结果 教育后患者死亡及价值观得到显著改善(均P＜0.01);教育后患者躯体功能、角色功能、认知功能、情绪功能、社会功能及总体生存质量显著提高(P＜0.05,P＜0.01).结论 死亡教育有助于改善肿瘤患者对死亡的不良认知及行为,促进患者的心理健康,提高其生存质量.     

血透患者家庭护理提供者生活质量及相关因素研究

目的了解血液透析(血透)患者家庭护理提供者主观生活满意度与客观状态的关系,探讨主观生活满意度的影响因素。方法对65例血透患者家庭护理提供者进行一般情况和生活质量综合评定问卷(QOLI-74)调查,并进行相关性和多因素回归分析。结果家庭护理提供者各维度的主观生活满意度与其客观指标相关,但也与其需求、年龄、文化程度、与患者的关系有关。结论客观状态是影响主观生活满意度的第一因素,同时应考虑需求、年龄、文化程度、与患者的关系对家庭护理提供者主观生活满意度的影响。     

肿瘤患者的应对与生活质量的相关性研究

目的探讨肿瘤患者的应对方式与生活质量的关系。方法对300例肿瘤患者采用Jalowiec的应对量表（JCS）和恶性肿瘤生活质量调查表进行问卷调查。结果肿瘤患者主要采用乐观、支持、勇敢面对的应对方式，其生活质量多在中等偏下水平，其中生活质量好、中、差、极差分别占11.33％、66.00％、18.34％、4.33％。肿瘤患者的乐观、支持、勇敢面对、听天由命、情感应对方式与生活质量相关（P〈0.01，P〈0.05）。结论肿瘤患者的生活质量在一定程度上与应对方式有关，护士应从生理、心理、社会功能方面来全面评价肿瘤患者健康状态和对疾病的应对效果，并针对性做好健康教育，以期提高患者生存率和生活质量。     

中医护理干预联合健康教育对急性胰腺炎患者生活质量及并发症的影响

目的:探讨中医护理干预联合健康教育对急性胰腺炎患者生活质量及并发症的影响.方法:选取2018年1月—2019年11月天津市南开医院收治的急性胰腺炎患者88例,依据不同干预方式均分两组,对照组仅应用健康教育,观察组应用健康教育联合中医护理.评估并比较两组干预前后的生活质量指标水平,比较两组并发症发生率,比较两组的护理质量...     

直肠癌结肠造口病人生活质量调查分析

目的 了解直肠癌结肠造口病人生活质量状况,为护理干预提供依据。方法 采用自行设计的调查表对51例直肠癌结肠造口病人进行问卷调查。结果 造口病人生活质量总体评价得分为56.0±8.8,生活质量影响因素主要有造口相关知识掌握程度、排便规律性及婚姻状况。结论 应针对病人的实际情况,采取多种形式的健康教育,增强造口病人的相关知识,建立规律排便,充分发挥家庭支持系统的作用,改善病人生活质量。