面部表情识别能力对服刑人员亲社会行为倾向的影响

目的探讨面部表情识别能力对服刑人员亲社会行为倾向的影响, 以及共情和社会支持在两者关系中的中介作用和调节作用。方法采用自编面部表情识别能力测验、人际反应指针量表、亲社会行为倾向量表和领悟社会支持量表于2022年8月对200名男性服刑人员进行调查。采用SPSS 20.0结合Hayes编制的PROCESS宏程序对数据进行相关分析、中介及调节效应检验。结果服刑人员的亲社会行为倾向[(79.145±12.134)分]与服刑次数[(1.555±1.045)次]显著负相关(r=-0.227, P<0.01);面部表情识别能力能正向预测服刑人员的亲社会行为倾向(总效应=0.338, P<0.01), 共情在两者关系中起了部分中介作用(间接效应值=0.094, P<0.01);社会支持对面部表情识别能力与亲社会行为倾向的关系(β=0.176, P<0.01)、与共情的关系(β=-0.291, P<0.01), 以及共情与亲社会行为倾向的关系(β=-0.270, P<0.01)均有调节作用。结论面部表情识别能力对服刑人员的亲社会行为倾向有促进效应, 共情和社会支持在两...     

医学生共情与网络利他行为的关系：道德认同的中介作用

目的：探讨医学生网络利他行为、共情和道德认同之间的关系。方法：采用大学生网络利他行为量表、人际反应指针量表和道德认同量表为测量工具,对791名医学生进行问卷调查。结果：受测医学生网络利他行为水平在性别和网龄因素上的差异均有统计学意义(P<0.05～P<0.01)。网络利他行为与共情和道德认同均呈正相关关系(r=0.274、0.196,P<0.01)。道德认同在共情与网络利他行为之间起部分中介作用,效应值为15.01%。结论：共情可以直接正向影响网络利他行为,也可以通过道德认同影响网络利他行为,共情和道德认同水平的提高有助于增加医学生的网络利他行为。     

社会支持在医学生抑郁与非自杀性自伤行为间的中介作用

目的:探讨医学生抑郁与非自杀性自伤（NSSI）行为的关系以及社会支持在医学生抑郁与NSSI行为之间的中介作用。方法:以广西医科大学为研究现场,采用自编一般情况调查表、渥太华自伤量表（OSI）、流调用抑郁自评量表（CESD）以及领悟社会支持量表（PSSS）对859名在校学生进行问卷调查。结果:广西医科大学医学生NSSI检出率为15.13%(130/859)。CESD评分与NSSI判断条目得分呈正相关关系（r=0.43,P<0.01）,与PSSS评分呈负相关关系（r=-0.52,P<0.01）;PSSS评分及其3个维度（朋友支持、家庭支持、其他支持）评分和NSSI判断条目得分均呈负相关关系（r=-0.33、-0.27、-0.31、-0.33,均P<0.01）;医学生的社会支持在抑郁与NSSI行为之间起部分中介作用,中介效应比例为18.75%。结论:抑郁可能会促使医学生NSSI行为的发生,但这一过程可通过社会支持中介变量起缓冲作用,良好的社会支持有助于降低有抑郁问题的医学生发生NSSI行为的风险。     

共情在护生人格特征和死亡态度间的中介效应

目的探讨共情在护生人格特征和死亡态度间的中介效应。方法于2022年4—5月采用一般资料问卷、大五人格量表、杰弗逊共情量表、死亡态度描绘量表对237名本科护生进行问卷调查, 使用SPSS 26.0进行描述性分析、共同方法偏差检验和相关性分析, 使用PROCESS宏程序进行中介效应检验。结果宜人性[(32.78±4.92)分]、共情[(110.03±16.83)分]分别与积极死亡态度[(57.95±12.35)分]呈正相关(r=0.274, 0.571, 均P<0.01), 神经质[(23.00±4.78)分]与消极死亡态度[(31.81±10.04)分]呈正相关(r=0.199, P<0.01), 共情与消极死亡态度呈负相关(r=-0.226, P<0.01)。共情在神经质和消极死亡态度之间起着部分中介作用, 效应值为16.08%(0.032/0.199);在宜人性和积极死亡态度间起完全中介作用。结论本科护生死亡态度以自然接受为主, 人格特征可以直接影响死亡态度, 也可通过共情间接影响死亡态度。     

自尊在受艾滋病影响儿童领悟社会支持与亲社会行为间的中介作用

目的 探讨受艾滋病影响儿童领悟社会支持、自尊与亲社会行为之间的关系,为受艾滋病影响儿童建立良好的亲社会行为提供理论依据.方法 在河南省受艾滋病影响严重的地区抽取受艾滋病影响儿童300名,采用领悟社会支持量表、自尊量表、亲社会行为量表进行测评,对数据资料进行相关分析、多元线性回归分析、bcbootstrap检验等统计学处理.结果 （1）受艾滋病影响儿童领悟社会支持与自尊显著正相关（r=0.436,P＜0.01）,领悟社会支持与亲社会行为显著正相关（r=0.457,P＜0.01）,自尊与亲社会行为显著正相关（r=0.477,P＜0.01）.（2）回归分析发现,领悟社会支持对受艾滋病影响儿童亲社会行为变异的解释率为20.8％ （F=67.944,P＜0.01）.自尊对受艾滋病影响儿童亲社会行为变异的解释率为22.8％（F=76.146,P＜0.01）.（3）自尊作为中介变量,领悟社会支持对受艾滋病影响儿童的直接效应和间接效应均显著,领悟社会支持对亲社会行为的直接效应估计值为0.272 （P=0.02）,自尊在领悟社会支持与亲社会行为间的中介效应估计值为0.208（P＜0.01）.结论 领悟社会支持、自尊是影响受艾滋病影响儿童亲社会行为的主要因素,自尊在领悟社会支持影响亲社会行为的过程中起中介作用.     

医患关系认知背景下医学生心理韧性与社会支持、生命质量关系研究

目的了解医学生心理韧性以及在医患关系认知背景下社会支持与生命质量、心理韧性的关系。方法根据医学生对医患关系的认知程度将其分为研究组和对照组,对两组人口统计学特征进行单因素方差分析,使用独立样本t检验比较两组差异,运用相关分析检验研究组各量表的相关性,根据温忠麟中介效应检验程序,通过层次回归分析,讨论心理韧性与社会支持和生命质量之间的关系。结果研究组心理韧性明显优于对照组,性别、是否为独生子女、家人是否从事医疗工作对医学的心理韧性有较大影响。医学生心理韧性与生命质量呈正相关(r=0.200,P<0.01),社会支持与生命质量呈正相关(r=0.377,P<0.01),心理韧性与社会支持呈正相关(r=0.320,P<0.01)。心理韧性在社会支持和生活质量间发挥中介作用。结论在当今医疗环境下,性别、是否为独生子女、家人是否从事医疗工作是影响医学生心理韧性的因素,社会支持不仅直接影响医学生的生命质量,还通过心理韧性间接影响医学生的生命质量。     

438名儿科护士道德勇气共情能力与伦理敏感性的相关性

目的 调查儿科护士伦理敏感性、道德勇气与共情能力的现状,并分析3者的相关性。方法 采用便利抽样法,于2020年9月至2021年8月选取郑州大学附属儿童医院438名儿科护士作为研究对象,采用一般资料调查表、伦理敏感性量表、护士道德勇气量表以及杰弗逊共情量表进行调查,分析儿科护士伦理敏感性、道德勇气与共情能力的相关性,采用分层回归分析道德勇气与共情能力对儿科护士伦理敏感性的作用。结果 438名儿科护士伦理敏感性调查问卷总分为（36.51±6.71）分,护士道德勇气量表总分为（74.11±12.85）分,杰弗逊共情量表总分为（81.15±14.84）分。Pearson相关性分析显示,护士伦理敏感性与道德勇气、共情能力均呈正相关（r=0.352、0.416,P<0.01）,护士道德勇气得分与共情能力呈正相关（r=0.358,P<0.01）。分层回归分析结果显示,控制一般资料后,护士道德勇气和共情能力是儿科护士伦理敏感性的独立影响因素（P均<0.05）。结论 护士道德勇气和共情能力是影响儿科护士伦理敏感性的重要因素,儿科护理管理者应注重护士道德勇气和共情能力的培养,进而提升其伦...     

护士工作投入在护士长诚信领导与护士关怀行为的中介与调节作用

目的 探讨护士长诚信领导现状及对护士关怀行为的影响,分析工作投入在其中所起的作用,为针对性管理提供参考。方法 采用关怀行为量表、诚信领导量表、工作投入量表对2023年1～2月在安徽省四所三级甲等医院工作的599名临床护士的关怀行为、诚信领导、工作投入现况进行问卷调查,并采用Pearson相关法分析三者间的相关性,探讨工作投入在诚信领导和关怀行为中的中介作用。结果 护士关怀行为总分为（129.48±15.88）分,不同年龄、婚姻、工作年限、职称、人事关系、月收入和夜班频率的护士关怀行为得分比较,差异具有统计学意义（P<0.05）。诚信领导与工作投入（r=0.422,P<0.01）、关怀行为（r=0.558,P<0.01）呈正相关,工作投入与关怀行为呈正相关（r=0.610,P<0.01）;工作投入在诚信领导与护士关怀行为间起部分中介作用,中介效应占总效应的37.00%,工作投入在诚信领导与关怀行为间具有调节作用（△R2=0.004,P<0.001）。结论 诚信领导与工作投入、关怀行为呈正相关,工作投入在诚信领导和关怀行为间发挥中介作用。     

大学生心理资本与手机成瘾:压力知觉、负性情绪的中介作用和社会支持的调节作用

目的探讨大学生心理资本、压力知觉、负性情绪、社会支持与手机成瘾行为之间的关系及内在作用机制。方法采用手机成瘾指数量表、积极心理资本问卷、压力知觉量表、正性负性情绪量表、领悟社会支持量表对836名在校大学生进行问卷调查,通过SPSS 22.0软件进行统计分析,使用SPSS-PROCESS进行中介效应、调节效应分析。结果(1)在本研究中大学生心理资本得分为(123.38±17.96)分,压力知觉得分为(38.76±6.39)分,负性情绪得分为(22.46±6.45)分,社会支持得分为(63.36±12.40)分,手机成瘾得分为(39.31±10.01)分。心理资本与压力知觉、负性情绪和手机成瘾呈负相关(r=-0.66,-0.37,-0.28,均P<0.01)。压力知觉与负性情绪和手机成瘾呈正相关(r=0.50,0.38,均P<0.01)。社会支持与心理资本呈正相关(r=0.50,P<0.01),与压力知觉、负性情绪、手机成瘾呈负相关(r=-0.41,-0.30,-0.12,均P<0.01)。(2)心理资本一方面通过压力知觉的中介作用对手机成瘾产生影响(β=-0.20,SE=0.03,95%CI:-0.27~-0.13);另一方面心理资本通过压力知觉与负性情绪的链式中介作用对手机成瘾产生影响(β=-0.04,SE=0.01,95%CI:-0.06~-0.01)。社会支持调节心理资本影响压力知觉的中介效应。结论压力知觉和负性情绪是心理资本与手机成瘾关系的重要桥梁,社会支持能够调节心理资本对压力知觉的作用。     

志愿动机与志愿行为:亲社会倾向的中介作用

目的:探讨亲社会倾向在志愿功能动机和志愿行为之间的中介作用.方法:采用自编一般资料问卷、青少年亲社会倾向量表、志愿功能动机量表和志愿行为问卷对354名在校医学生志愿者进行集体施测;对所得数据进行描述性分析、相关分析及构建结构方程模型.结果:志愿功能动机6个分量表得分从高到低为自我增强动机(5.301)、价值观表达动机(5.244)、社会交往动机(5.239)、学习理解动机(5.228)、职业生涯动机(4.999)和自我保护动机(4.982);亲社会倾向6个维度的得分从高到低为利他倾向(3.987)、公开倾向(3.954)、依从倾向(3.891)、匿名倾向(3.812)、情绪倾向(3.761)和紧急倾向(3.754).志愿功能动机的6个维度、志愿功能动机总量表、亲社会倾向6个维度、亲社会倾向总量表、志愿行为之间均呈显著正相关关系(P<0.01).亲社会倾向在志愿功能动机和志愿行为之间起到部分中介效应作用;志愿功能动机影响志愿行为的总效应值为0.649,中介效应值占总效应值的38.51%.结论:志愿功能动机、亲社会倾向正向预测志愿行为.学校加强亲社会教育,提升学生亲社会倾向水平,有助于促进医学生人格的健康发展,促进医学生更多的亲社会行为的产生,有利于发展医疗志愿服务.     

医学院大学生健康素养对焦虑的影响：应对方式的中介作用

目的:探究医学生的应对方式在健康素养和焦虑间的中介作用。方法:2021年8月～2022年10月使用广泛性焦虑量表(GAD-7)、简易应对方式问卷(SCSQ)、日常健康信息素养问卷(EHIL)对安徽芜湖某医学院的大一、大二、大三年级医学生进行调查。结果:焦虑与健康素养、积极应对方式呈负相关(r=-0.318～-0.278,P<0.05),与消极应对方式呈正相关(r=0.190,P<0.05),健康素养与积极应对方式呈正相关(r=0.392,P<0.05),与消极应对方式呈负相关(r=-0.101,P<0.05);医学生的健康素养和积极应对方式可负向预测焦虑(β=-0.269～-0.189,P<0.05),消极应对方式可正向预测焦虑(β=0.173,P<0.05),年级也是焦虑的影响因素(β=0.410,P<0.05);医学生的积极、消极应对方式在健康素养对焦虑的影响中均具有中介作用。结论:健康素养可直接负向影响医学生的焦虑情绪,也可通过应对方式的中介作用负向影响医学生的焦虑情绪。     

医学生物质主义价值观和抑郁:生命意义感的中介作用

目的探讨医学生物质主义价值观、抑郁和生命意义感之间的关系。方法采用物质主义倾向量表（MTS）、简版生活目的 量表（PIL-SF）、患者健康问卷-9（PHQ-9）对某医科大学1158名医学生进行调查。结果17.33%的医学生有明显抑郁症状;医学 生物质主义与生命意义感之间呈显著负相关（r=-0.229,P<0.01）,生命意义感与抑郁之间呈显著负相关（r=-0.476,P<0.01）,物质 主义与抑郁之间呈显著正相关（r=0.246,P<0.01）;生命意义感在物质主义和抑郁之间起部分中介作用,中介效应占总效应比例 为41.2%。结论物质主义价值观可直接影响医学生的抑郁水平,也可通过生命意义感的中介作用间接影响其抑郁水平。     

共情能力在抗疫医护人员工作压力与职业倦怠间的中介效应分析

目的 探讨共情能力在抗疫医护人员工作压力与职业倦怠间的中介效应。方法 选取204名抗疫医护人员作为研究对象。采用一般资料调查表、杰弗逊共情量表、工作压力量表和Maslach职业倦怠调查普适量表进行问卷调查,分析抗疫医护人员职业倦怠与共情能力和工作压力之间的相关性,以及共情能力在抗疫医护人员工作压力与职业倦怠中的中介效应。结果 抗疫医护人员职业倦怠与工作压力评分呈正相关,与共情能力评分呈负相关(P<0.05)。共情能力在抗疫医护人员工作压力与职业倦怠间存在中介效应,影响效应为22.08%。结论 抗疫医护人员职业倦怠与共情能力和工作压力存在相关性,共情能力在抗疫医护人员的工作压力和职业倦怠间起部分中介作用。     

有留守经历大学新生社交焦虑与正念水平及述情障碍的关系

目的：探索大学新生留守经历、社交焦虑、正念水平及述情障碍的关系。方法：选取广东省某医科大学大一新生2 341名（有留守经历者723名，无留守经历者1 618名），采用自编人口学及留守经历相关问卷、正念注意觉知量表（MAAS）、述情障碍量表（TAS-20）、社交焦虑量表（IAS）进行调查，采用AMOS 24.0构建结构方程模型。结果：有留守经历大学新生TAS-20得分、IAS得分均高于无留守经历大学新生，MAAS得分低于无留守经历大学新生（P<0.01）。大学新生MAAS得分与TAS-20得分和IAS得分呈负相关关系（r=-0.647,r=-0.350,P<0.01）。TAS-20得分与IAS得分呈正相关关系（r=0.338,P<0.01）。留守经历对社交焦虑的直接效应不显著，留守经历与社交焦虑的关系受正念水平（效应值为0.022，占总效应的44%）、述情障碍（效应值为0.009，占总效应的18%）以及正念水平和述情障碍的链式中介效应（效应值为0.019，占总效应的38%）的间接效应影响。结论：留守经历可能通过正念水平、述情障碍的中介作用，以及正念水平和述情障碍的链式中...     

社区老年慢性疼痛患者衰弱发生现状及其与社会支持和自我管理行为的关系

目的 调查社区老年慢性疼痛患者衰弱现状,探究衰弱与自我管理行为、社会支持三者间的关系。方法 采用多阶段分层整群随机抽样方法,选取贵阳市630例社区老年慢性疼痛患者为研究对象,选用一般情况调查表、Tilburg衰弱量表(TFI)、疼痛数字评定量表(NRS)、慢性病自我管理行为量表(CDSMS)以及社会支持评定量表(SSRS),以面对面逐一询问并填写的方式进行问卷调查,采用Hayes开发的SPSS宏程序Process 3.5对自我管理行为的中介作用进行统计分析。结果 社区老年慢性疼痛患者衰弱总分平均为(5.71±3.58)分,社区老年慢性疼痛患者衰弱检出率为53.2%;社会支持总分平均为(35.36±7.90)分,自我管理行为总分平均为(38.38±10.78)分;社区老年慢性疼痛患者的衰弱与社会支持呈负相关(r=-0.407,P<0.01),与自我管理行为呈负相关(r=-0.586,P<0.01),自我管理行为与社会支持呈正相关(r=0.353,P<0.01);自我管理行为在社区老年慢性疼痛患者社会支持与衰弱间有部分中介作用,中介效应占总效应的42.76%,间接效应95...     

本科实习护生社交焦虑与领悟社会支持的关系:自尊的中介作用

目的探讨自尊在本科实习护生社交焦虑与领悟社会支持之间所起的中介作用。方法采用社交回避与苦恼量表、自尊量表、领悟社会支持量表,对168名医学院校本科实习护生进行问卷调查,并运用结构方程模型探讨自尊在社交焦虑与领悟社会支持之间所起的中介作用。结果社交回避与苦恼同自尊呈显著负相关(r=-0.440,P<0.01),自尊同领悟社会支持呈显著正相关(r=0.470,P<0.01),社交回避与苦恼同领悟社会支持呈显著负相关(r=-0.309,P<0.01)。中介效应分析结果显示,自尊在社交焦虑与领悟社会支持之间起完全中介作用(β=-0.24,P=0.55)。结论社交焦虑可以通过自尊的中介作用间接影响本科实习护生领悟社会支持能力。     

护生支持性沟通能力的影响因素分析

目的:探讨护生支持性沟通能力的影响因素。方法:2019年12月采用方便取样在遵义医科大学利用课间时间在教室中发放人际反应指针量表、情绪智力量表、支持性沟通量表,共计410名护生完成问卷测量。结果:不同年级、不同专业喜欢程度护生的支持性沟通能力存在显著差异;情绪智力、共情和支持性沟通量表的得分均呈显著的两两正相关(P<0.01)。情绪智力对支持性沟通的直接效应显著(β=0.59,P<0.001),共情能力在情绪智力与支持性沟通之间的中介效应也显著(β=0.16,P=0.007),中介效应占总应效果量的21.33%。结论:护生的年级、对专业的喜欢程度、情绪智力及共情均会影响其支持性沟通;并且,其情绪智力水平不仅可以直接影响个体的支持性沟通水平,也可以通过共情的部分中介作用影响其支持性沟通能力。因此,通过提升护生的情绪智力水平和共情能力及从多角度培养学生对专业的喜欢程度均可以提高其支持性沟通能力。     

少数民族医学生心理资本与情绪弹性和核心自我评价的中介关系研究

目的 探讨少数民族医学生心理资本影响情绪弹性与核心自我评价的作用机制,为提高少数民族医学生的心理健康状况提供依据。方法 采用整群抽样法,应用积极心理资本问卷、青少年情绪弹性问卷和核心自我评价量表于2013年10月对中国医科大学102名在校少数民族医学生进行调查。结果 少数民族医学生心理资本（127.2±15.6）分、情绪弹性（41.9±8.0）分、核心自我评价（38.1±5.8）分,相关性分析结果显示,心理资本与情绪弹性呈正相关（r=0.618,P＜0.01）;心理资本与核心自我评价呈正相关（r=0.625,P＜0.01）;情绪弹性与核心自我评价呈正相关（r=0.612,P＜0.01）。男生情绪弹性高于女生〔（43.9±8.0）分与（39.5±7.4）分,t=2.525,P=0.014〕。少数民族医学生情绪弹性、心理资本对其核心自我评价有正向预测作用,模型可解释核心自我评价47.7%的方差变异。心理资本在情绪弹性与核心自我评价之间发挥着部分中介作用,中介效应占总效应的40.2%。结论 少数民族医学生的情绪弹性既能直接影响其核心自我评价,也能通过心理资本的中介作用间接影响核心自我评价。     

医学生疼痛移情与亲社会倾向的关系：注意偏向的调节作用

目的探讨医学生疼痛共情移情反应(疼痛移情)与亲社会倾向的关系以及注意偏向的调节作用。方法 2022年4月采用一般特征调查问卷、疼痛共情量表(empathy for pain scale, EPS)和亲社会倾向量表(prosocial tendencies measure, PTM)对108名医学生进行评估。使用E-Prime点探测试验范式程序评测所有被试的注意偏向。使用SPSS 24.0进行描述性统计、相关分析、分层回归分析和重复测量方差分析等。使用PROCESS 3.4.1进行调节效应分析。结果 (1)女医学生的疼痛移情得分显著低于男医学生[(3.46±0.67)分, (3.95±0.51)分](t=3.54, P<0.05), 存在慢性疼痛的医学生疼痛移情得分显著低于不存在慢性疼痛者[(3.28±0.84)分, (3.66±0.60)分](t=-2.35, P<0.05);医学生亲社会倾向在专业上差异有统计学意义(χ2=6.62, P<0.05)。(2)医学生疼痛移情[(3.59±0.66)分]与亲社会倾向[(3.60±0.50)分]呈显著正相关(r=0.39, ...     

自尊在绍兴市某医院医护人员社会经济地位与情绪调节策略间的中介作用分析

目的:探究自尊是否在绍兴市某医院医护人员社会经济地位与情绪调节策略间起中介作用，为进一步改善医护人员心理健康提供参考。方法:采用社会经济地位、情绪调节策略及自尊3种问卷对绍兴市某医院医护人员进行调查，建立结构方程模型对数据进行分析。结果:共得到646份有效问卷。医护人员主观社会经济地位与正性情绪重视调节(r=0.114,P<0.01)呈显著正相关，与正性情绪忽视调节(r=-0.097,P<0.05)以及负性情绪重视调节(r=-0.079,P<0.05)呈负相关，并通过自尊的完全中介作用间接影响正性情绪重视调节，正性情绪忽视调节和负性情绪重视调节，中介效应值分别为0.087,-0.059,-0.109。客观社会经济地位与正性情绪忽视调节(r=-0.107,P<0.01),负性情绪重视调节(r=-0.137,P<0.01)以及负性情绪宣泄调节(r=-0.107,P<0.01)呈显著负相关关系，并通过自尊的完全中介作用影响正性情绪重视调节，正性情绪宣泄调节以及负性情绪宣泄调节，中介效应值分别为-0.042,-0.075,-0.052。结论:医护人员常采取增...