加强实践教学 培养应用性人才

围绕高职高专学生的培养特点,论述了提高高职高专学生技术应用能力及综合素质的有效途径。     

加强实践教学环节 培养创新型人才的探索与实践

实践教学是本科人才培养中的重要教学环节,对于培养学生的实践能力和创新精神具有重要作用。当前,大学生的创新意识和实践能力以及解决实际问题的能力是影响我国高等教育质量的核心问题。而大学生的创新精神和实践能力的培养主要是通过实践教学环节来实现的。因此,加强实践教学环节,是提高人才培养质量的重要途径,是培养创新型人才的必由之路。     

浅谈企业创新人才素质及培养

主要就创新人才的概念、特点、创新人才队伍建设的意义和创新人才的素质做了介绍 ,并在此基础上着重分析了如何培养创新人才。创新人才的素质最重要的是创新性思维和知识开发能力。在培养创新人才时 ,应在给其创造一个良好的外部环境的基础上 ,加强创新人才的内在修炼 ,培养一大批创新人才     

加强学术交流 培养创新人才

高校创新人才的培养需要营造良好的外部环境．加强学术交流对形成良好的学术氛围、培养创新人才发挥着重要的作用．高校应积极采取措施加强教育改革创新,加强学术交流,这是培养创新人才的必由之路。     

加强教学基本建设 积极探索应用人才的培养

提高应用型人才的培养质量,教学基本建设起着至关重要的作用。通过规范管理,建设高水平的师资队伍,深化人才培养模式、教学内容和课程体系改革,实践教学基地的建设,提高了教学质量。     

大力培养高素质创新人才

文章从培养工程技术方面高素质创新人才的意义目标途径等三个方面,对如何培养工程技术方面高素质创新人才进行了论述。文章指出要推进教育创新,造就一支坚持创新的高素质教师队伍,加强产学研结合,积极开展国际交流,营造良好的条件和环境才能达到目的。     

紧扣高技能人力需求 创新人力培养

高职教育是高技能人才培养的重要阵地。坚持学历教育与职业培训相结合,通过建立职业资格框架教学模式、"双证"学生毕业标准、高技能人才培养成长平台和科学有效的学分互认机制,推进高职院校高技能人才培养。     

工科研究生多元化创新实践培养模式的构建研究——以东北石油大学石油与天然气工程领域研究生培养为例

本文分析了实践环节培养对工科研究生教育的重要性,改革惯常以科研活动为主要形式的实践培养模式,将创新实践平台开发和创新实践学术赛事作为突破口,重点从分层次、集成化和模块化的实践教学项目建设,以及以学科方向为统领的工程方案设计实践课程建设出发,研究了面向工科研究生多元化创新实践培养模式的构建举措与特征,形成了实践教学、工程设计与科研活动一体化的综合实践课程体系,并结合石油与天然气工程领域研究生的教育教学实践,对多元化创新实践培养模式的运行机制提出了若干建议。     

石油工程专业人才培养模式创新实验区建设的探索与实践

根据国家能源发展战略和石油企业对应用型高级工程技术人员的需求,进行了石油工程专业创新人才培养模式、教学内容与课程体系、实践教学、创新人才多样化培养途径等改革。研究出了一套新形势下科学规范完整的石油工程专业人才培养新思路、新机制、新模式。多年来培养了一大批专业精、能力强、适应快、素质高的石油工程类高级专门人才,受到用人单位的好评,取得了良好的社会效果。     

深化理论教学改革 培养土木创新人才

理论课程的教学改革在创新型人才培养中占有举足轻重的地位。本文通过制定创新培养方案、优化创新课程体系、建立创新式教学模式、改进理论课程考核方式、完善创新型教学评价体系等方面,对培养新世纪的土木创新人才进行了研究和探讨。     

油气储运专业实践教学的探索与实践

在油气储运学科内涵发生较大变化的情况下,抓好实践教学环节对培养创新人才具有重要的意义。本文论述了实践教学环节中生产实习和毕业设计的现状和存在的问题,提出了加强实践教学的措施。     

人才与创新人才

登二十一世纪之巅,放眼世界,追万千流年。历史前进,社会发展,人类进步的真正动力在那里?浩瀚青史中无不折射出各个时代、各种门类人才创造和智慧的光芒。当今有识之士都清楚地认识到,迎接经济全球化的机遇和挑战,说到底是人才、科技的竞争。时代呼唤着多类型、多层次、多规格的     

积极开展双语教学 培养石油石化国际化人才

努力探索与实践双语教学管理与改革,坚持小范围试点、稳步推进、示范带动、注重实效,坚持以讲授专业知识为主、以英语教学为辅,坚持相互促进、相互提高以及坚持教材选用与质量监控评价相结合的原则,在双语教学改革与实践中取得了良好的效果。     

谈创造型人才的培养

本文论述了在学校教育中开发培养学生的创造力的注意事项和改革课堂教学方法应遵循的原则等     

对构建大学生创造创新实践教学平台的思考

建立一套完整的创造创新实践教学体系,即以新生入学后的创新精神引导为起点结合专业课的创造基础教育,直至最后涵盖毕业设计阶段的全程创造创新教育,对创新型人才培养十分必要。本文通过分析创造创新实践教学的内涵,根据中国石油大学(华东)创造创新实践教学现状及问题,提出学校创造创新实践教学平台的构建设计和开展创造创新实践教学的保障措施。     

深经资源勘查工程专业教学改革努力培养高素质创新型人才

创新教育是工科大学素质教育的核心。造就高质素创新人才，教学内容和方法创新是关键，实践教学基地建设是保证。教学改革是一项系统工程，配套改革措施是造就高素质创新人才的保障。     

强化实习教学管理 培养学生实践能力和创新意识

本文针对当前扩招形势下实习教学管理存在的问题,提出应通过加强实习教学管理,来培养学生的创新意识和实践能力,从而达到提高学生综合素质的目的。     

推进教学工作创新 全面提高教学质量

高等学校的根本任务是培养人才,教学工作始终是学校的中心工作,提高教学质量是办学的永恒主题。以促进规模与质量和谐统一为着力点,推进教学理念创新;以健全规章制度为突破口,推进教学管理创新;以构建新型人才培养体系为导向,推进教学内容和方法创新;以实验室和校外实习基地建设为抓手,推进教学手段创新。     

国际化人才“选培用”培养模式探索与实践

本文以中国石化销售业务领域国际化人才培养的实践为例,对“选培用”培养模式的探索和实践进行了总结。国际化人才“选培用”培养模式聚焦国际化人才体系化建设和精准化培养,有效应对海外业务发展对人才的急需,提升国际化人才培训的针对性、有效性。