一次古筝比赛

在暑假期间，我报名参加了一次古筝比赛。比赛这天上午，我和妈妈来到绍兴群艺馆，走进多功能大厅，远远就看到“古筝比赛”几个醒目的大字。往下一看，我情不自禁地赞叹一声：“哇!”大厅里座无虚席，满是比赛的选手和陪同的家长。我和妈妈赶紧找了座位坐下来，等待古筝比赛开始。     

一次特殊的考试

周末的宿舍,弥漫着懒洋洋的气氛。班长推门而入。“通知一下啊,这周六上午全系英语写作考试,成绩占期末总成绩的15%,都准时去考啊!哦对了,考试地点是4楼机房,别记错了。”真无聊,刚开学就考试,而且还在机房,奇怪了,又不是计算机考试,一个英语考试,跑机房干吗?周六上午准时来到了机房,领到了一张写着“用户名”和“密码”的纸条。好玩,不发卷子发账号,这次考试有点意思。老师走进教室。“同学们,这学期我们的英语课引进了一个新的写作测评工具,叫做Criterion在线写作测评系统,是美国ETS开发的一个基于网络的写作测评和练习工具,这个工具在…     

一次特殊的任务

1958年9月,我从西安地质学校毕业后,即被分配到国家测绘总局第七地形测量队工作。1960年10月的一天,上级通知我赴西藏参加中国—尼泊尔(以下简称"中尼")边界勘测。对于西藏,我的印象是一个很广阔、很遥远、很神奇的地方,当时我怀着     

一次特殊的团圆节

爸爸,您什么时候回来呀?我都想您了。元宵节快乐!元宵节快乐儿子,你在家照顾好自己,做自己应该做的事情,等疫情结束后,爸爸就回家。孩子,看妈妈的新隔离服好看吗?元宵节快乐!妈妈,您什么时候下班啊?我今天帮姥姥洗菜和擦地了。     

一次“伤心”比赛

~~一次“伤心”比赛@顾子均!北京     

规则特殊疑问句的认知研究

文章以信疑假设和交际意图理论为指导,对规则特殊疑问句的形式与意义之间的对应关系进行了尝试性的分析.得出如下结论:规则特殊疑问句的形式与意义存在着对应关系;说话者的认知状态和交际意图为研究特殊疑问句的形式与意义的对应关系提供了理据;说话者的交际意图在特殊疑问句的形式与意义的对应关系中发挥了主导作用.     

一次特殊的演出经历

1957年,高凤岐从部队转业到山西省文化局,协助筹建山西省戏曲剧院（1962年易名为省晋剧院）。根据当时中央领导彭真、薄一波给陶鲁笳、卫恒、王谦等山西主要领导提出的：山西晋剧要“招收一批青年演员”的建议,在1960年2月成立了青年晋剧团（也叫二团）。     

比赛法在排球选项课中的运用研究

本文结合教学实践 ,对比赛法在高校排球选项课教学中的作用 ,运用方法和运用时机 ,应遵循的教学原则作了系统的论述 ,目的在于提高排球选项课的教学效果和教学质量 ,提高大学生的排球运动技术水平。     

一次小实验

上自然课时候,我听老师说,如果把漏斗放在小瓶口上,然后往漏斗中倒水,因为瓶子里有空气,水就不会流进瓶子里了。真是这样吗?     

一次有趣的实验

今天,我和弟弟一起做了一次有趣的实验。我们先把香灰像书上说的一样放一点在水里,做成香灰水,接着把水洒在方糖上,马上迫不及待     

对排球规则演变趋势的探讨

排球运动发展到今天 ,已是一项规则完善、精细、竞争激烈的奥运竞技体育项目。每次规则的修改 ,无不对比赛的竞技性、观赏性以及该运动与社会发展的适应性起到导向作用。该文重点分析了排球规则修改的特点 ,对排球规则今后演变的趋势进行了探讨 ,提出了新的观点     

论排球与沙滩排球竞赛规则的异同

排球与沙滩排球竞赛规则在比赛的特性、器材与设备、比赛参加者、比赛的准备和组织、比赛行为、比赛间断和延误比赛、不良行为、裁判员的职责和法定手势等方面既有相同点，也有许多不同之处。教师在教学沙滩排球时要区分它与排球竞赛规则的异同，以使沙滩排球运动能正确有序地开展起来。     

中国共有物分割诉讼的特殊程序规则研究

共有物分割诉讼为形成诉讼，但分割判决兼具形成判决与给付判决的性质；其本质为非讼事件而被称作形式上形成之诉，但又具有诉讼化审理的特征。该事件性质上的特殊性必然会引起审理程序规则上的诸多特殊之处。共有物分割诉讼中，若共有人就同一共有物分别起诉分割，前后两诉诉讼标的同一，构成重复起诉。诉不动产合并分割时，可认为其标的及防御方法有牵连之处，诉讼标的不同，法院对于被告的反诉应实质审理。共有人在诉讼程序中达成的诉讼上和解应具有裁判分割的形成力与执行力。分割诉讼中系争共有物价值非属要件事实，不宜适用举证责任分配原则。对于裁判分割方法，亦不应完全排除举证责任之适用余地。通说认为原告对于法院所定分割方法不服时仍可对之提起上诉，即采实质不服说，故所谓原告分割方法的声明对法院全无拘束性这一观点并非绝对。分割共有物诉讼无不利益变更禁止原则的适用。基于共有物分割请求权与分割方法的牵连性，共有人的上诉效力应及于诉讼判决之全部。即使被告仅对一审准予分割及所定分割方法的判决提起上诉，二审法院仍可对协同办理分割登记及交付分得物部分调查裁判。     

相似技术教学法在排球教学中的实验研究

教学方法是实现教学目的,完成教学任务的关键。结合信息反馈和调控,在传统教法的基础上,运用相似技术教学法对排球普修课基本技术进行了教学实验,旨在提高其教学质量。     

比赛教学法应用于大学羽毛球课的实验研究

本研究采用比赛教学法对广东白云学院08级新生进行研究,探讨比赛教学法在体育教学中的作用,从而为学院体育教学改革提供参考。研究结果表明,实验组实验后喜欢羽毛球运动的学生数目增加了13．5％;与对照组相比,实验组实验后发球和杀球得分能力高,实验组发球得分平均为2分,杀球得分平均分为9分,而且实验组技术发挥比较稳定,平均主动失误次数为2次。由此可见,比赛教学法能调动学生学习的积极性,激发学生学习的兴趣和热情;有利于羽毛球基本技术的学习,提高了教学质量。     

怎样理解三段论各格的特殊规则

对普通逻辑的三段论格的特殊规则,流行的各种教材在理解或阐述上存在着一些分歧,学术界也有些讨论。本文认为,只有将三段论各格的特殊规则置于整个三段论逻辑理论体系中,才能获得正确的理解和把握;否则,就不可能有正确的理解和把握。     

技战术的发展和规则变化对排球教学的影响

排球技战术从形式到内容都发生了巨大的变化,排球规则也不断修改和完善.排球教学是排球运动普及与提高的重要环节.为使排球教学和训练跟上排球运动发展的步伐,改革教学和训练方法是必要的.     

在大学女生中开设软式排球选项课的实验研究

软式排球较强的健身功能、娱乐功能使得它在促进体育教学向“健康第一”的指导思想转变中发挥着重要的作用。本文通过两年来的软式排球实验教学,对软排在大学女生中开展的健身效果及其技术特征、教学要点进行了专题调研,研究结果对开设软排选项课提供了具体的理论依据和实践参考。