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美国软件人才培养模式简析 总被引:1,自引:0,他引:1
在中国,软件人才是一个各界广泛关注的话题。如何探索符合中国国情的软件专业人才培养模式,如何增强软件人才培养能力,如何提高软件人才实用性是摆在中国软件产业面前的一个问题。软件发达国家为我们提供了一些借鉴,特别是美国,在软件专业人才培养方面探索出了正规学院教育、公共学院教育、私立学院教育,商业机构认证相结合的发展模式。本文通过对美国软件教育模式的介绍,希望能够对中国的软件人才教育提供参考。 相似文献
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《Internet》2002,(10):91-92
山东大学软件学院是国家教育部首批批准的国家示范性软件学院,首批获准在软件工程领域招收培养软件工程硕士生,招生及办学将依托软件学院具体实施。学院依托计算机科学与技术学院,实施精英教育,培养具有国际竞争力的高层次、实用型软件人才。学院师资力量雄厚,聘请国内外知名学和有经验的专家授课,引进国外优秀原版教材,与国外名高校和公司开展合作培养、培训。采取多种培养模式,包括“2 2”培养模式、第二学士学位教育、软件工程硕士学位教育以及IT国际认证培训等。 相似文献
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年国家教委批准35所高校建立 了示范性软件学院,今年7月,35所软件学院及51家培养单位开始招收学生,培养中国的“软件金领”。一时间软件教育成为人们关心的热点。但作为培养实用型软件人才的一种新的模式,软件学院在各方面都处于摸索阶段。微软作为全球最优秀的软件企业,他的软件人才标准是什么,他们是如何培训软件人才的?印度作为一个软件出口大国,有哪些经验值得我们学习? 相似文献
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《数字社区&智能家居》2003,(32)
近日国家教育部发出通知。计划今年在全国首批遴选35所左右的示范性软件职业技术学院.建成后每个独立设置的学院每年招生2000人左右。有关专家认为,这标志着我国软件人才的培养模式和办学体制将发生重大改革。 相似文献
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国家示范性软件职业技术学院人才培养模式创新 总被引:1,自引:0,他引:1
高质量的软件人才队伍是软件产业持续健康发展的基础,作为软件人才培养的摇篮,软件职业技术学院应该准确把握人才培养方向,全面培养学生的职业素养与专业技能,提升学生就业竞争力,最大程度地满足软件人才市场需求。针对现阶段软件人才培养过程中存在的问题,本文以郑州大学软件职业技术学院人才培养模式实践总结为基础,深入探索软件人才培养模式的创新。 相似文献
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哈尔滨工业大学徐晓飞博士谈工业化软件人才的培养 总被引:2,自引:1,他引:1
◆工业化软件人才培养要有工业化的教学体系、教学过程和教学标准◆倘若教师没有任何企业经历,他就很难懂得产业的发展规律,很难理解软件产业人才的培养过程,很难做好软件学院的教学◆国际交流开阔了我们的眼界,让我们看到了欧洲的工业化教学风格。这是提高我国软件学院办学水平的捷径◆CEIS-SIOE会议意在进一步加强中欧交流,发展及完善中国和欧洲的软件工业人才教育模式 相似文献
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从软件人才培养目标出发,结合西南科技大学软件人才培养实践,从建立软件人才培养体系、改革教学模式、构建开放的实践环境、科研深化教学、产学研联合办学等方面对软件创新人才培养模式进行深入探索。 相似文献
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同济大学软件学院设立至今,在人才培养、产学研合作、国际合作与开放办学等各方面大胆尝试,取得阶段性成果,今后将继续坚持以培养卓越型软件工程师为目标,不断探索。本文提出一套软件工程领域卓越人才培养模式,把以前重视的企业合作、国际合作、工程素养培养等按不同层面、不同次序做了统一整合,强调本、硕、博三阶段教育持续贯通,对进一步深化软件工程教育改革创新作了初步探索。 相似文献
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“软件工程”课程教学改革的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
"软件工程"是一门理论性和实践性非常强的课程。针对目前"软件工程"的教学现状,本文对软件工程教学内容的更新、教学方式与考核方式的改进、理论结合实际以及加强实验室建设等方面的改革提出了具体的观点和实施方案。 相似文献
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根据高等职业教育教学目的要求对软件工程课程教学内容、教学方法等进行教学改革,本文提出理论教学与实际项目开发相结合的教学方法,并构建了该课程的教学考核体系,该考核体系具有可操作性,能较好评价学生对知识和应用技能的掌握程度。 相似文献
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软件工程是一门理论性和实践性很强的课程。根据目前软件工程教学的现状,结合作者结合从事软件工程教学和科研的实际体会.就软件工程教学内容的更新、教学方式的改进、理论结合实践等方面的问题展开了论述,并对加强软件工程教学改革提出了若干建议。 相似文献
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唐晓亮 《计算机光盘软件与应用》2011,(17)
软件工程是一门理论性和实践性都很强的课程,结合作者从事软件工程教学和科研的实际体会,从软件工程课程的教学现状分析出发,对软件工程教学方法与手段的改进、加强实践教学环节等方面进行了教学改革的实践探讨。 相似文献
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软件工程课程教学改革的探究 总被引:2,自引:0,他引:2
软件工程是一门理论性和实践性很强的课程。根据目前软件工程教学的现状,结合作者结合从事软件工程教学和科研的实际体会,就软件工程教学内容的更新、教学方式的改进、理论结合实践等方面的问题展开了论述,并对加强软件工程教学改革提出了若干建议。 相似文献
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软件工程是一门实践性较强的课程。针对课程的特点和本科阶段教学的重点,提出以实际应用为主导的教学改革方法,通过开展课堂教学改革、校园创新实验室、校外实习基地、课外实践等一系列以实践贯穿始终的若干教学活动,提高学生学习的积极性。 相似文献