中国画创伤教学断想

本文根据中国画创作的特点，提出了中国画创作教学必须重视对笔墨技巧的偶然性和必然性的把握，并从三个方面展开论述，说明了中国画笔墨偶然性与必然性的相互关系和把握技巧。     

中国画浅析

中国画是我们中华民族灿烂文化的组成部分,在世界美术艺苑中独树一帜。中国画在人物、山水和花鸟方面都有着杰出的代表人物和悠久的发展史。在中国的艺术史上占据重要地位。     

浅论艺术设计专业的素描基础教学

素描教学是艺术院校的一门重要基础绘画课程。由于纯美术与非纯美术同样要求素描训练,但由于发展方向有着很大的不同。因而关于它的教学导向和观念应当有种区虽。本即围绕艺术设计各专业的特点浅论其素描教学的导向问题。     

对加强中职院校电脑艺术设计教学的探讨

结合教学实践经验,介绍了中职院校在电脑艺术设计教学中需注意的问题及改革措施。     

安徽中国画艺术的传承与拓新

文章指出了安徽中国画创作的良好势头与存在隐忧;提出安徽中国画艺术要有序传承与清醒拓新,必须对安徽地域文化风貌与深厚传统进行再认识;重点揭示了安徽中国画艺术传承与拓新的内在理路：有序传承与借古开今的自觉自律,师法古人与师法造化的有机结合。在此基础上,提出了安徽中国画艺术繁荣和发展的文化策略。     

艺术设计专业的兴趣教学

兴趣教学是有效教学和高效教学的保证，有了兴趣教学原则的思想观念，在教学中就会将知识性、趣味性、专业性结合起来．使学生在轻松愉快中掌握专业知识，从根本上培养和提高学生的学习兴趣，使学生由衷的喜欢艺术设计专业，从而大大提高了学生的学习效率。     

艺术设计专业的兴趣教学

兴趣教学是有效教学和高效教学的保证,有了兴趣教学原则的思想观念,在教学中就会将知识性、趣味性、专业性结合起来,使学生在轻松愉快中掌握专业知识,从根本上培养和提高学生的学习兴趣,使学生由衷的喜欢艺术设计专业,从而大大提高了学生的学习效率.     

项目教学在高职艺术设计专业课程教学中的应用

项目教学法以项目实施为中心,以学生为中心,强调学生职业素质和能力的自我养成,对提升高职艺术设计专业课程教学成效作用明显。应重视对高职院校艺术设计专业课程项目化教学的积极作用,认真实施项目教学,坚持项目设计的职业导向性原则,培养学生的职业能力。     

浅论艺术设计专业的素描基础教学

素描教学是艺术院校的一门重要基础绘画课程。由于纯美术与非纯美术（ 艺术设计） 同样要求素描训练, 但由于发展方向有着很大的不同, 因而关于它的教学导向和观念应当有种区别。本文即围绕艺术设计各专业的特点浅论其素描教学的导向问题。     

对一般本科院校艺术设计专业教学定位的思考

艺术设计教学在教学计划及课程结构体系上，如何主动适应新的形势，满足社会对艺术设计人才的不同需求，准确定位，制定规范、科学且操作性强的艺术设计专业培养计划，培养具有创造性的、有个性的人才，是当前艺术设计教学迫切需要解决的重要问题。     

中国传统艺术在现代设计中的运用

阐述了中国现代设计应立足本土文化,认为现代设计既要尊重民族艺术的独特性,体现中华民族的审美心理,又要反映现代人的内在精神追求。并着重论述了中国传统文化是现代设计的养料,中国传统艺术在现代设计中的再现,现代设计应加强对传统艺术文化的继承和发展等三个方面。     

汉字字体设计在艺术设计中的应用

汉字的字体设计在艺术设计上地位极其重要。巧妙运用汉字的字体设计的创意表现,是现代艺术设计展现品牌形象的一种方法。文字的图形化,使汉字的字体设计更有艺术性,在各种艺术设计中均可巧妙运用,文章展示了汉字的字体设计在艺术设计中的运用效果及未来发展趋势。     

中国传统文化融入平面广告设计教学的实践探索

综述了中国传统文化融入平面广告设计教学的必要性,对教学路径的转变作了思考,从教学方向与思路,教学方式与过程等方面作了相应的研究和阐述,并试图通过研究进一步促进中国传统文化在平面广告设计中发挥作用.     

中国传统文化教育在高职艺术设计专业中的思考

中国传统文化光辉灿烂、源远流长,是中华民族智慧的结晶,为现代设计提供了丰富的视觉语言,成为现代设计中一种特定的设计语言。高职艺术设计专业融入传统文化教育,可让学生更多的接触中国本民族的文化,提高和强化学生的民族意识,建立民族的自信心创造出富有东方韵味的设计作品,真正实现高职艺术设计教育的最终目标。     

现代标志设计教学与传统图形艺术的结合研究

现代标志设计绝大多数是单纯学习西方式的设计思路,这种标志设计缺乏自身的文化内涵,容易出现千篇一律的情况。因此,在现代标志设计教学中应加入传统图形艺术的内容,引导学生设计出既具有民族个性,又具现代感和国际性的标志,实现标志设计的创新,提高学生的设计能力。     

本土文化创意产业背景下的中等艺术学校艺术设计专业教学改革

在文化创意产业蓬勃发展的背景下,中等艺术学校美术专业为了突破办学瓶颈,拓宽办学渠道,形成自己的专业办学特色,增强专业的核心竞争力。中等艺术教育应紧抓党和国家高度重视文化创意产业发展这一机遇,依托本土文化创意产业资源,积极顺应市场的要求,定位转型,在教学上进行一些改革,培养符合文化创意产业所需的人才。     

对我院环境艺术设计专业教学改革的思考

本文从教学结构、教学内容两个方面对我院环境艺术设计专业的教学改革阐述了自己的见解,并对该专业的教学如何更好地理论联系实际、如何培养学生的创造能力、如何提高师资队伍素质及教学手段的现代化等问题提出了建议     

试论设计艺术教育中的中国画教育

虽然设计艺术教育和美术教育都同属于一个范畴，在本质上没有太大的差异，但是设计艺术和美术教育无论在表现形式、手段还是表现目的、欣赏对象上各不相同。因此在设计艺术中进行中国画教学就有别于美术教育中的中国画教学，本文通过对国画和设计艺术规律的认识，针对设计艺术的特殊性有的放矢地进行中国画教育。     

艺术设计类基础课教学改革初探

针对当前艺术专业考生数量骤增,考生素质下降的现象,对艺术设计类基础课,提出了以素质为核心进行教学改革的设想.在教学中,通过转变教学理念、整合教学内容、普及教学对象、采用多元化教学手段等途径来提高学生的综合素质.