高校教育腐败的原因分析与防治

当前,高校教育腐败正在滋生和蔓延。高校教育腐败主要表现为学术腐败、经济腐败与行政腐败。其产生的原因主要有领导者个体原因、制度缺失、体制缺陷、传统的认知定势。相应的防治策略有加强反腐倡廉教育、强化教育行政监察、加大查处力度、强化领导修养等。     

集体腐败的滋生原因与防治对策

党的十七大报告要求全党同志一定要充分认识反腐败斗争的长期性、复杂性、艰巨性，把反腐倡廉建设放在更加突出的位置，旗帜鲜明地反对腐败。腐败是当今社会肌体上的一大恶性肿瘤，严重地威胁着国家的经济发展、政治生活，危害着广大人民群众的根本利益。目前中国仍存在一种似乎游离于法律监管之外的腐败，这种腐败就是集体腐败。     

＂一把手＂腐败：原因与防治

长期以来,对＂一把手＂进行行之有效的监督一直是个焦点、难点甚至是盲点问题.导致＂一把手＂腐败的原因是多方面的,既有基于＂一把手＂自身素养方面的主观因素,也有基于权力的膨胀性与对＂一把手＂监控不力等客观因素.防治＂一把手＂腐败问题,重在防.为此,既要合理分解和配置＂一把手＂的权力,又要加大上级对下级、同级之间、下级对上级的监管力度,加大群众监控,通过推进信息公开为媒体与群众监督提供条件.     

腐败心理的形成原因及其防治

坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针是中央推进反腐倡廉制度建设的重要方针。注重预防固然离不开国家廉政制度建设这个宏观层面,同时也不可小觑个体心理认知这个微观层面。前者构成社会惩腐罚劣的外因,后者则是个体拒腐防变的内因。领导干部特别要谨防四个关键时期最容易出现的酿成腐败的心理。     

国有企业腐败产生的原因及防治对策

我国的国有企业由于其特殊的性质,监管不力,所带来的腐败非常严重。要查找国有企业腐败产生的原因,认识对我国市场经济秩序所带来的严重危害,提出防止腐败的对策。     

高校腐败治理体系构建研究

随着高校社会服务域与社会关系的拓展,高校这块精神与文化净土也衍生出多层面、禁不绝、治无效的腐败地带。文章通过对高校腐败现象母体源流问题的探析,尝试推导出腐败的权力失控问题,并在权力思维异化、制度设计缺陷、监督机制不畅和惩治处罚乏力等高校现行反腐败机制的现象抽象中,提出以加强思想道德教育、完善制度治理、健全监督机制、强化司法惩戒等四个方面为内容,构建促使干部不想腐败、实现干部不能腐败、控制干部不会腐败和警示干部不敢腐败的高校腐败治理体系。     

中央剑指教育腐败

教育部、监察部、国务院纠风办日前向各省、自治区、直辖市发出紧急通知。通知指出，对借教育收费以权谋私和中饱私囊的，坚决依纪依法从严查处，决不姑息，决不手软。     

教育腐败:内涵、成因与治理

教育腐败是指在知识的生产、传播和社会服务过程中,教育系统的各行为主体围绕教育和学术资源的分配和使用所产生的以权谋私行为。教育腐败的泛滥将加剧社会不公、抑制社会对人力资本和科学技术的投资动机从而制约经济长期增长,并对整个经济社会的腐败蔓延起推波助澜的作用。以垄断教育生产为目标的教育投入体制与治理机制,是造成教育腐败的制度根源。要有效惩治教育腐败,关键在于放松进入管制与确保学校自主,从而消除政府与学校在教育资源配置上的权力垄断,降低其道德风险动机和能力。     

关于构建高校预防腐败预警机制的思考

构建高校预防腐败预警机制的重要途径包括：建立高校预防腐败预警信息网络；加强教育引导，建立健全高校防腐教育机制；加强制度建设，完善高校防腐约束机制等。     

论腐败的根源与防治

腐败是社会的一大顽疾，给国家和广大人民群众带来危害。我们党和国家已正视这一问题，并且采取了一系列措施来有效地遏制这一现象。认清腐败的特点、危害和根源，研究和探索有效防治腐败的途径是我们的一个重要课题。     

高校腐败产生的客观原因及对策探析

腐败是当前世界上最大的社会污染。近年来,高校腐败在数量上、范围上和程度上都呈现出上升和扩大的趋势。高校的腐败高发,不排除腐败人员的主观原因,但是出于更好地进行制度反腐的考虑,本文着重分析其客观原因。一、高校产生腐败的体制性原因分析高校的腐败主要分两大类——权力腐败和学术腐败。     

“一把手”腐败的原因及防治对策研究

"一把手"的腐败成为当前反腐斗争的焦点.导致"一把手"腐败的原因主要有丧失了共产主义的理想信念;"权力资本腐败";家长制遗风和好人主义的影响;对"一把手"权力的监督严重缺位.预防和治理"一把手"腐败,必须构建"教育、制度、监督"并重的惩治和预防体系.     

腐败的成因及防治

当今世界,腐败是各国普遍面临的一个重大政治课题。如何预防和惩治腐败,不仅关系一个国家经济社会的顺利发展,而且关系到一个国家的生死存亡。     

制度建设与腐败的防治

腐败是一种普遍的社会现象.在社会主义国家里如何反对腐败?江泽民同志对此有许多论述,其中从制度创新上治理腐败的思想十分精辟,值得深刻领会.制度设立的民主性是防止腐败的基础,规范化、系统化的法律制度是防止腐败的根本措施和重要条件,而制度创新则是预防和治理腐败的关键.     

国有企业腐败案件发生的原因及对策研究

近年来,我国加大了反腐败力度,反腐败工作也取得了阶段性成果。但腐败问题却仍然突出,如果任其发展,不仅严重动摇了社会主义经济基础,改革开放和现代化事业也将被葬送。本文通过深入调研,认真、客观地剖析国企腐败案     

教育腐败凸现八大高危点

近两年来，全国教育系统贪污贿赂等职务犯罪直线上升，仅广西检察机关共立案侦查案218件，涉案243人，涉案金额2371万元。其中教育局领导32人、教育局下属教研室和勤工助学部门的领导41人、学校领导61人、基层教育辅导站领导51人。     

腐败的新特点与防治对策

近年来,我国腐败案件趋于高发态势,呈现出诸多新的特点,如高级别官员腐败案增多、涉案金额越来越大、腐败利益期权兑现、腐败方式虚拟化等。究其原因,主要表现为体制制度不完善、价值观发生扭曲、利益主体多元化等多个方面。因此,必须采取切实可行的措施,从反腐制度配套、完善监督体系、加强廉洁教育、借鉴国外有益经验等方面入手,使反腐建设切实取得实效。     

治理教育腐败 情系千家万户

最近召开的全国教育系统纪检监察工作会议有一个鲜明的特点:那就是密切联系教育战线的实际,针对群众 反映强烈的热点问题,提出明确的专项治理的要求。 这些热点问题主要有:教育乱收费、择校高收费、高招 说情风、文凭作假、考试舞弊、学术歪风等。这些热点问题, 一是具有敏感性。比如教育收费问题关系千家万户,一些 贫困地区教育乱收费造成学生辍学、甚至出现学生自杀案 件,在群众中反响强烈。二是具有复杂性。仍以教育乱收费 为例,造成原因,既有教育经费投入不足的问题,又有某些 政府行为的乱收费、乱集资、乱检查、乱罚款、乱摊派问题, 还有学校自身利益驱动造成的问题。情况不同,治理的重 点、方法也不一样。三是具有全局性。计划生育国策的实 施,独生子女受教育的程度往往和就业选择联系在一起, 因此学生家长对教育的关注是空前的。这些热点问题处理 不当就会影响政府的形象、教育的发展、社会的稳定。四是 具有破坏性。国内外的敌对势力往往借助这些热点问题攻 击我们党和社会主义制度。因此,解决好这些热点问题是关系教育改革、发展,关系农民减负、社会稳定,关系政府形象、社会舆论的大问题。     

一桩受贿案透析教育腐败潜规则

2010年7月9日,吉林省延边朝鲜族自治州中级人民法院对吉林省政府教育督导团原总督学于兴昌受贿案作出一审宣判,以受贿罪判处于兴昌无期徒刑,剥夺政治权利终身,没收个人全部财产;以巨额财产来源不明罪判处其有期徒刑五年,其财产差额1086.5万元及其利息、非法所得801.8万元予以追缴上缴国库。数罪并罚,决定执行无期徒刑,剥夺政治权利终身。     

教育腐败的成因分析及对策研究

正教育腐败是指掌握教育行政权力和教育资源管理与使用的人,进行以权谋私、徇私舞弊、权钱交易、贪污受贿、腐化堕落等败坏教育声誉、影响教育发展的行为。如何遏制教育腐败,已成为社会热切关注、中央高度重视的一大热点问题。一、教育腐败的主要表现形式