社区健康教育与健康促进工作模式的研究

目的探索社区健康服务中心健康教育与健康促进最佳模式。方法运用前瞻性的研究方法,将居住人群作为应该接受健教人数,随机分配给单纯组和联合组,进行健康知识讲座。将两组居民参加健康知识讲座的听课率和健康知识的知晓率进行比较,对娱乐场所的特殊人群进行健康知识教育,并调查他们在健教前后的生殖健康状况,将统计资料输入统计软件,进行χ2检验,分析两者对健康教育与健康促进的效果。结果联合型接受健康教育的人数和居民掌握保健知识的知晓率均比单纯型的高,P<0.05。娱乐场所特殊人群生殖健康明显提高,P<0.01。结论社区健康服务中心联合社区计划生育部门所进行社区居民的健康教育与健康促进的模式可体现卫生资源共享,把有限的资源发挥到极限的作用,营造卫生、计生、居民三赢的良好局面。     

莘庄社区健康教育的现状分析与对策

本文通过对莘庄社区健康教育的现状分析,针对存在的问题和不足,分别从建立健教工作网络、优化健教资源配置、提高健教人员素质、开展多种健教活动、推广健教监测评价、加强健教舆论宣传等6个方面,提出了开展社区健康教育的对策措施。因此,各级各部门要把社区健康教育同预防、保健、医疗、康复和计划生育技术服务相结合,进一步促进基本公共卫生服务均等化,不断完善社区公共卫生服务体系。     

健康教育是搞好社区初保的最佳途径

1 建立健全社区健康教育网络,为开展健教活动创造良好的支持环境 在东城区健康教育咨询协调委员会的领导下,我们成立了和平里社区健康教育咨询协调委员会。初保中心内设立了健教部,驻区医院建立健康教育科,厂矿医院医务室和居委会设有健康教育负责人。社区初保中心健教部设有展览室、电教室,并配有电视机、录相     

社区居民健康知识培训方式的效果研究

目的探讨以保健员为依托的社区健康教育方式在中老年居民中应用的效果。方法在天津市滨海新区塘沽大华医院社区站,选取200人50岁以上能自主回答问题的中老年人为调查对象,随机分为对照组与观察组,每组各100人,分别进行不同方式的健康知识培训。对照组由社区医护人员采用常规的健康教育讲座的方式,观察组以健康保健员为依托,充分发挥保健员的主导作用,开展灵活、多样的社区健教活动。两组居民分别采取各自的方式培训3个月,采用调查问卷的方式对健康知识培训效果进行比较。结果观察组居民在培训后健康知识的知晓情况要明显高于对照组,差异具有统计学意义(χ2=12.857,P0.01)。结论采用健康保健员的健教模式优于常规的培训方法 ,是一种有效、可行的社区健康教育形式。     

社区高血压及营养KAP健康教育效果分析

目的 评价高血压及营养健教对社区高血压人群的干预效果。方法 在上海某社区随机抽取370名年龄为35-75岁高血压病人作为高血压及营养知识。态度及行为（KAP）调查的基线人群,其中干预组176人,对照组194人。结果 经一年的社区干预后,对两组人群进行高血压及营养知识,态度及行为复查,干预组对营养知识的掌握优于对照组;干预组对中国居民膳食指南的知晓率在干预后也明显提高;在改善不良膳食行为方面,干预组行为改善率高于对照组,两组相比有显著性差异。结论 社区高血压及营养知识健康教育对高血压人群提高高血压及营养知识水平是有效的和可行的。     

舟山市渔农村人口城市化进程中的健康教育现况评价

目的探索和创新舟山市新城社区健康教育适宜技术。方法通过完善组织机构网络、培训社区健教人员、实施社区卫生服务、建立社区健教机制、开发应用适宜的健教工具包和开展多种形式的健教活动．进行新城社区健康教育综合干预,干预前后分别以问卷形式进行基线和终末调查,了解城市化后渔农村人口的健康知识知晓率和健康行为认同率及其前后变化。结果应用健康教育适宜工具包和实施其他干预措施后,调查对象健康知识水平、健康行为认同率有较大提高（干预前后分别为62．1％和66.4％,75．6％和78．7％）,健康教育活动参与率明显提高（干预前为35．7％,干预后为缇6％）,差别有高度显著性（P〈0．005）。结论建立完善的健康教育组织机构网络、创新健康教育资料表达方式、提升社区医生业务能力、开展多种形式的健康教育活动是提升新城城市化后渔农村人口素质和健康知识水平的适宜技术。     

龙岩城区社区工作人员健康教育培训效果评价

[目的]评价健康教育对社区居委会工作人员健康知识、行为和态度影响的效果。[方法]将296名调查对象随机分成教育组和对照组进行问卷调查。[结果]教育组健康知识水平提高,健康教育态度得到改善。[结论]对社区居委会工作人员开展健康教育培训是必要的,培训方法和形式是有效的,对促进社区健教的深入开展具有重要意义。     

社区健康教育对产后妇女健康的影响

目的:了解社区健康教育与卫生服务对产后妇女健康的影响。方法:采用随机抽样的方法抽取产后第1天的妇女400例,分为健教组和对照组,每组各200例,对健教组产妇进行为期1年的社区健康教育与卫生服务的前瞻性干预研究。结果:健教组健康知识得分明显好于对照组。婴儿4个月纯母乳喂养率为58.93%,明显高于对照组的45.45%,而婴儿的哺乳持续时间明显长于对照组。健教组产妇贫血的发生率、乳腺炎的患病率、意外妊娠的发生率分别为20.23%、7.74%、0.6%,明显低于对照组的32.43%、15.15%、4.85%。结论:通过社区健康教育和社区卫生服务,普及产后妇女的健康知识,有效地减少了产后妇女的合并症,降低了产后妇女的发病率,提高了4个月婴儿纯母乳喂养率,大大地促进了母婴的健康。     

人性化社区老年保健健教模式在老年健康促进工作中的效果评价

目的评价在城市社区卫生服务工作中,人性化健教方式采用前后时社区老人健康促进效果的差异.方法选择深圳市南山区西丽片区一家社康中心及所属社区作模本,利用问卷调查、对比、统计的方法,分析采用人性化健康教育模式前后社区老年人时老年保健知识和常见疾病痛种知晓率的变化.结果采取人性化健康教育方式前后健康教育效果有显著差异.结论对比传统宣教模式,人性化健教方式能够更有效提高社区老年群体自我保健和防病意识.     

论健康教育档案工作者的角色

健康教育 (以下简称健教 )档案是我国科技档案的一个分支 ,是近年来逐步建立完善的新的档案体系。健教档案工作者是从事健教活动和储存形式管理工作的主体 ,面对新世纪网络化、信息化、科学技术的飞速发展 ,如何才能不断地超越自我 ,以跟上时代步伐 ,满足公众日益增长的健康需求 ,使之成为一名一专多能的复合型人才 ,是一个值得探讨的问题。1 档案工作者是健教活动记忆的保管员健教档案伴随社区、医院、学校、行业、农村等不同人群开展健教活动而产生 ,它反映并涵盖了不同的健教部门向各自的目标人群传播健康知识 ,增强健康意识 ,改变不良…     

高血压患者高血压防治知识与健康行为现状及影响因素研究

目的 了解泸州市社区高血压患者对高血压防治知识的认知及健康行为的现状,分析其影响因素,为制定有针对性的健康教育方案提供参考依据。方法 采用多阶段抽样的方法,对泸州市社区35～69岁的高血压患者进行问卷调查。结果 420位高血压患者中,高血压防治知识的知晓率为34.0%,健康行为的形成率为41.9%。非条件Logistic回归分析的结果显示,防治知识与健康行为的主要影响因素有性别、年龄、家庭人均月收入、是否参加慢性病知识讲座以及是否参加高血压健康管理等。结论 高血压患者的高血压防治知识的知晓率及健康行为的形成率均较低,多个因素影响患者对防治知识的知晓及健康行为的形成。     

高血压患者健康教育效果评价

目的探索医院健康教育对高血压患者知识、态度、行为的影响,为制定有效的医院高血压健康教育方式提供依据。方法对在本院住院治疗的210例高血压患者入院时进行相关知识和不良生活方式情况评估。采用固定护理程序对其采取护患参与的方式进行综合健康教育,将教育前后的各项指标对比观察并进行统计学处理。结果教育后与教育前相比,各项知识知晓率均有不同程度的提高,几项较难掌握的知识知晓率提高明显,高血压患者科学饮食方法知晓率由47.61%提高至88.09%;在行为改善方面,采取规律有氧运动人数由45.71%提高至90.47%,控制体重人数由35.71%提高至72.38%。吸烟率有明显下降,限酒人数有明显增加。结论对高血压患者实施健康教育,可以提高相关知识知晓率,改变不良生活方式,从而降低高血压并发症的发生,提高患者的生活质量。     

周村区某社区老年高血压患者健康教育实施效果分析

[目的]提高社区居民及高血压患者的自我保护意识,探索实际有效的高血压社区防治模式。[方法]2004年12月至2006年12月,对淄博市周村区某街道60岁以上老年高血压患者实施系统的健康教育干预,比较干预前后患者的高血压认知水平、卫生行为和血压控制程度。[结果]调查高血压患者183例。高血压知识得分,干预前为15．78±5．04分,干预后为21．67±2．84分（P〈0．01）;低盐摄入、不吸烟或已戒烟、不饮酒或已戒酒、经常运动、规则服药者所占比例,干预前分别为19．12％、58．46％、60．11％、28．42％、16．94％。干预后分别为60．26％、72．85％、80．79％、61．59％、86．09％（P〈0．01）;收缩压与舒张压,干预前分别为154．20±10．54mmHg、95．61±9．83mmHg,干预后分别为133．05±10．36mmHg、83．42±8．02mmHg（P〈0．01）。[结论]社区健康教育干预对于提高老年高血压患者的高血压相关知识水平,改变危险行为,降低血压有一定效果。     

锡林浩特市牧区布鲁氏菌病健康教育与行为干预效果评价

目的评价锡林浩特市牧区不同健康教育与行为干预措施的效果,探索牧区布鲁氏菌病(以下简称布病)干预的有效措施。方法选择锡林浩特市3个苏木(乡镇)分别作为健康教育加行为干预组、健康教育组和对照组,对不同苏木的15岁以上牧民分别实施为期1年的不同的干预措施。干预前后用统一的调查问卷以面对面的形式入户调查。通过比较干预前后和各干预组间的知晓率和防护行为的改变进行效果评价。结果各组布病防治知识的总体知晓率分别由干预前的58.1%～64.6%提高至干预后的77.4%～88.0%。协方差分析发现健康教育加行为干预组对于知晓率的干预效果显著高于对照组(P<0.01),其他组间差异无统计学意义。防护行为的正确率仅健康教育加行为干预组有显著提高,由54.2%提高到57.9%(P<0.05)。结论健康教育为主的干预措施显著提高了当地牧民布病防治知识知晓率,同时开展健康教育和行为干预才能有效改变当地牧民的防护行为。     

高血压健康促进管理模式综合干预效果评价

目的探讨社区高血压健康促进诊疗管理模式对高血压患者进行综合干预的效果,为开展高血压综合防治与管理工作提供依据。方法2006年5月-2008年10月,对山东省济南市山大路社区建档的276例高血压患者进行高血压相关知识和不良生活方式调查,并对其实施高血压健康促进诊疗管理,包括提供健康指导、行为调整、心理调试等非药物治疗及合理用药治疗等综合干预措施,定期随访。结果干预前后高血压患者高血压相关知识知晓率明显提高(P0.01);合理饮食、规律运动、控制体重、控制情绪较教育前明显增加(P0.01);患者健康教育前后运动、行为(除每周锻炼时间外)间差异有统计学意义(P0.01)。结论对高血压患者实施综合健康促进可以提高患者高血压相关知识知晓率,从而改变不良生活方式,提高血压控制率,以预防高血压并发症。     

健康教育在青光眼合并高血压患者中的应用

目的探讨健康教育在青光眼合并高血压患者中的应用效果。方法对116例青光眼合并高血压患者实施健康教育,内容包括用药指导、饮食指导、运动与休息、心理指导、用眼卫生等。比较实施健康教育前后患者的生活质量评分、血压达标率、术后眼压以及患者依从率的差异。结果健康教育后患者生活质量评分高于实施前,眼压低于实施前,血压达标率和患者依从率高于实施前（均p〈0.05）。结论健康教育有助于改善青光眼患者治疗效果以及高血压的控制。     

以家庭为中心健康教育对高血压同型半胱氨酸血症患者自我效能的影响

目的 探讨以家庭为中心健康教育对高血压同型半胱氨酸血症患者自我效能的影响。方法 以2016年7月至2017年7月本院收治的90例高血压同型半胱氨酸血症患者为研究对象,随机分为对照组和实验组各45例,对照组采用高血压常规护理模式,实验组采用高血压常规护理联合以家庭为中心的健康教育护理模式;对比2组患者护理前后家庭功能及自我效能水平。结果 护理后3个月,2组在问题解决、沟通、角色及行为控制评分方面差异有统计学意义(P<0.05),护理后6个月2组家庭功能各个方面差异均有统计学意义(P<0.05);护理后2组自我效能评分均明显提升,且实验组提升效果更明显(P<0.05)。结论 以家庭为中心健康教育能够通过提高高血压同型半胱氨酸血症患者家庭功能水平及自我效能。     

健康教育对改善高血压病人不良生活行为的效果分析

目的了解对高血压病人实施健康教育的效果。方法对100例高血压病人开展健康教育行为矫正,观察其不良行为的改变情况,并与未开展健康教育指导的100例病人进行对照。结果教育组教育前后不良生活习惯有明显改变,差异有统计学意义(P<0.001);教育组与对照组不良生活习惯也明显改变,差异有统计学意义(P<0.001)。结论健康教育可以改变高血压病人吸烟、饮酒、饮食习惯等方面的不良生活行为,从而有效控制血压。     

健康教育在社区新发高血压患者中的运用效果分析

目的探讨健康教育对提高社区高血压患者疗效的作用。方法82例社区新发高血压患者随机分为观察组（n=41）与对照组（n=41）,对照组患者给予常规宣教加降压治疗,观察组在对照组基础上给予健康教育,对比两组患者对高血压认知、依从行为、生活质量及血压控制情况。结果观察组患者对高血压相关知识的知晓率、行为依从性及生活质量均显著优于对照组（P〈0．05或P〈0．01）,血压显著低于对照组（P〈0．01）。结论在社区开展高血压疾病的健康教育可提高社区高血压患者对疾病知识的知晓率,提高治疗依从性,有效控制血压,改善预后,提高生活质量。