高校数字化队伍结构改革路径探索

<正>“十四五”期间,高校信息化建设进入驱动高等教育教学模式改革、治理现代化的新阶段。信息化人才作为信息化建设的成功之本,更是关键所在。因此,加强高校信息化人才队伍建设研究,释放教育信息化人才队伍活力,促进其良性发展,是高校亟待改革创新和突破解决的课题。追寻前者足迹,分析研究现状调研发现,近五年针对高校信息化人才队伍建设的文献不足20篇。这些研究多围绕高等教育管理信息化研究体系下的首席信息官（以下简称“CIO制度”）展开。2018年,教育部在《教育信息化2.0行动计划》中提出,“各级各类学校应普遍施行由校领导担任首席信息官（CIO）的制度”,引发了国内各高校管理者关注。但由于诸多因素,CIO制度在具体建设层面未能彻底执行,仍处于探索阶段。     

推进高校音乐教育教法改革的路径探索

音乐有穿透灵魂、表达情感的作用,在高校音乐教育教学之中,要不断创新和探索音乐教育教法的改革,顺应时代改革的趋势和要求,注重多元化的高校音乐教育教法,通过切实有效的高校音乐教育教法路径,较好地提升高校学生的音乐艺术审美能力和思维,增强学生对音乐学习和理解的兴趣,达到高校音乐教育的智慧启迪作用和功效。     

高校综合化学实验教学改革与探索

结合作者单位综合化学实验教学实践,从实验教学内容选材和教学模式两方面提出了一些教改建议。即实验选材应遵循综合性、探索性原则,依托实验中心大型仪器设备,结合化学材料的合成、结构性能表征及应用等一系列过程,并逐步实现由"小综合"向"大综合"实验的推进;教师教学过程中不仅要采用启发性、探究性的教学方法,而且应鼓励学生实验方案设计多元化,以提高学生实验的主动性和积极性。     

我国成人高校课程改革的探索

我国成人高校课程改革的探索●季东亮近几年来，我国成人高校教学领域的改革已有很大的进展，取得了一些成就。笔者结合参与黑龙江省成人大中专教学整体改革实验的体会，就成人高校课程改革问题做如下探讨。一、成人高校课程改革势在必行多年来由于受普通教育“学科型”人...     

我国高校内部管理体制的改革路径探析

管理体制是机构体系和规范制度的统一体,它在很大程度上决定了组织管理水平的高低.文章针对高校传统内部管理体制中存在的弊端,从体系和制度的两大层面展开分析.认清高校内部管理体制弊端的成因,明确改革的路径选择,探讨具体的解决措施,有利于高校不断实现内部管理体制的优化,进而提升其管理绩效水平发挥积极的促进作用.     

我国高校招生制度的改革与探索

对建国以来我国高校招生制度改革情况进行了回顾.结合新一轮高校招生制度改革,提出要坚持"三个有助于"的指导思想,大力转变思想观念,充分扩大高校办学自主权,不断进行高校招生制度改革探索、实验,继续扩大自主招生的深度和范围,注重建立综合评价体系,全面实行自主招生.     

我国高校招生制度的改革与探索

对建国以来我国高校招生制度改革情况进行了回顾。结合新一轮高校招生制度改革，提出要坚持“三个有助于”的指导思想，大力转变思想观念，充分扩大高校办学自主权，不断进行高校招生制度改革探索、实验，继续扩大自主招生的深度和范围，注重建立综合评价体系，全面实行自主招生。     

论高校综合改革的路径突破与重点领域

高校的综合改革就是坚持以开放带改革、以改革促发展,把学校发展放在国家现代化的大背景中,通过加大综合改革力度,坚决破除制约办学的各种体制机制弊端,进一步解放思想,全面提高办学质量,奋力建设一流大学和一流学科。高校综合改革的路径选择,就是要破除办学的体制机制障碍,正确认识高校自身的位置、校情、培养目标等基本问题。要正确处理好顶层设计与基层创新、学术权力与行政权力、制度建设与民主管理之间的关系,协调推进人才培养、学科建设、人才体制等重点领域的改革。     

利益相关者视角下的高校综合改革路径探析

新一轮高校综合改革正如火如荼地进行,破除改革"瓶颈"、建立适应中国特色现代大学制度已迫在眉睫。从利益相关者角度看,高校综合改革中的利益相关者主要有政府、社会和高校,不同利益相关者在高校改革中拥有不同的权益和立场。在这场"使命驱使"的新一轮高校综合改革中,高校作为改革主体,明确各利益相关者的职能和角色、完善利益主体间均衡博弈制度,构建协同参与的监督评议和申诉机制、建立高校改革过程评价和结果反馈体系;扮演好沟通者、操作者和捍卫者的角色是高校综合改革取得成功的有效路径。     

国际视野下我国综合高中发展路径探索

<正>综合高中是目前许多发达国家采用的一种中学类型,它最早产生于美国,后在日本、德国、挪威、芬兰、英国等国家推广。由于综合高中兼具学术教育与职业教育的功能,体现了教育公平和民主的理念,世界各国对于举办综合高中表现出极大的关注,《国家中长期     

高校改革的探索

几年来,我校围绕学校的稳定和发展,进行了全方位的改革,取得了较大成效。　　一、狠抓文明建设,塑造良好形象,增强了凝聚力　　随着社会主义经济体制建立带来的各种经济利益和权力的重新调整,不可避免地会影响到学校师生员工的思想观念和心理状态,并由此产生一系列的矛盾、冲突。多年来,我校虽然一直坚持加强党的建设和思想政治工作,各项工作也取得了较大的成绩,１９９７年初还被原国家教委确定为全国工程示范专科重点建设学校,但随着改革的深入,出现了各种新的矛盾,如果不加以重视和解决,积怨过多、过久,势必成为学校不稳定…     

全球化趋势下我国高校英语教学改革探索

在全球化趋势日益加强、各国联系与合作日益密切的国际形势下,对人才的需求亦有了新的变化,而对人才英语能力的要求更有所提高,针对这一形势,本文在对全球化趋势分析的基础上,结合高校英语教育现时存在的问题,提出了一些改革的方法与建议．     

我国高校行政管理改革实践与探索

当前高校行政管理方面出现了一些弊端,阻碍了高校人才的培养。因此,高校行政管理体制改革势在必行。高校要根据本校实际,具体问题具体分析,深入剖析问题的根源,制订适合中国国情的高等学校行政管理改革策略。     

当前我国医疗改革的困境分析及路径探索

医改是一项重大惠民工程,与13亿人民群众的生命健康休戚相关。面对医改这一世界性难题,我国始终坚定不移地深入推进医疗改革,旨在促进社会公正、增进人民福祉。在2015年3月召开的两会上,李克强总理提出,推动医改向纵深发展,为医改在攻坚时期的进一步深入指明了前进的方向。通过透视我国当前医疗改革所处的时代背景,揭示其面临的困境,并提出一些崭新的思路以期为我国医疗改革的发展提供建议。     

高校综合改革视角下党政共同负责制实现路径

高校院系领导体制是现代大学制度的重要组成部分。在实践和认识上,院系领导体制和运行机制还存在着一些问题有待厘清与解决。从合法性、科学性、现实性上看,强化党政共同负责制是院系领导体制改革的方向。党政共同负责制的基本内涵是通过院系领导班子落实学校党政的决定和实现院系内部管理,主要内容是集体领导的决策形式、民主集中的议事方式、分工合作的运行机制。其内部治理结构可以分为党政共同决策、分工负责和群团组织管理监督、学术组织咨询审议两个层次。贯彻落实好院系党政共同负责制,需要从明确其地位、配备好院系领导班子、形成系统化制度保障、加强学术权力参与、发挥师生参与监督作用、强化督查和指导等几个方面构建起有效路径。     

新时代背景下中国高校体育教育改革路径探索

中国改革开放40年的发展历程中,高等教育事业培养了一大批人才,为中国社会政治、经济、文化的发展提供了人才支撑,中国的教育发展取得了巨大成就。现阶段,针对我国高校体育教育改革面临着诸多的困难与挑战,提出两条改革路径:(1)更新观念,切实贯彻高校体育教育改革的"以学生为本"理念;(2)坚持可持续发展道路上的"终身体育"理念。以习近平总书记关于体育教育工作的重要论述,引导中国高校体育教育全面、协调、可持续发展,是深化教育改革的根本所在。     

我国高校高水平乒乓球运动项目可持续发展的路径探索

我国高校高水平乒乓球运动项目的可持续发展可以通过如下几个途径进行:一是进行乒乓球项目管理的创新,考虑到高校学制问题,高校在进行乒乓球运动员招生中要充分考虑各小项的合理布局;二是进行赛事管理的创新,增加高校乒乓球运动员的参赛频数与赛事级别;三是创新乒乓球优秀人才的培养制度,拓宽选材渠道,增加基层运动员的基数;四是创新乒乓球教练员选聘制度,面向社会招聘,进行教练员评价体系改革。     

文化承载视角下高校美术教育课程改革路径探索

高校美术教育在时代的发展中,必须要破除只提高学生美术技能的藩篱,应该在文化的传播和文化的继承上留有自己的发展走向,弘扬中华民族的美育精神。在促进文化的传承中,融入更多的文化传承措施,最终带来文化传承的自觉化、现代化、有效化。从根本上带来学习主体在美术学习中对文化保护的能动化。     

高校综合改革综述

从1988年起,国家教委先后在浙江大学、清华大学、南开大学、华东化工学院、东北师范大学6所委属院校和西北大学进行综合改革试点。1991年4月,国家教委把东南大学、南京大学确定为校内管理体制改革试点院校,1992年4月又将校内管理体制改革试点扩大到清华大学、浙江大学、上海交通大学、南开大学、天津大学,东北师范大学6所不同类型的学校,从而将高等学校的综合改革逐步推向深入。在此期间,人们从实践和理论上对综合改革作了积极探索,取得不少有价直的成果。笔者仅就综合改革的内涵、目标、特征、“突破口”的选择以及校内管理体制改革等问题作一综述,供大家参考。