观察,写好汉字的第一步

新修订的语文课程标准进一步强调了写字教学的重要性,其在＂写字教学建议＂中指出,每个学段都要指导学生写好汉字,提高书写质量。它还新增了一条关键性的建议：要在每天的语文课中安排10分钟,让学生在老师的指导下随堂练习,做到天天练。     

观察,写好作文的第一步

法国大作家福楼拜在教莫泊桑学习写作时, 首先要求莫泊桑从观察生活人手。他对莫泊桑说:"对你所要表现的东西,要长时间注意去观察它,以便能发现别人没有发现和没有写过的特点。" 有一次,他要求莫泊桑以迎面而来的一辆牛车为题材,写几篇各不相同的文章。莫泊桑感到很为难,福楼拜就开导他:拉车的牛,早上和晚上的神态不一样;赶车的人喝醉了酒和没吃饱饭,对牛的态度也不一样;牛饿着肚子上山岗和吃饱后走崎岖的路,神情也不一样。如果能细致地观察到这些不同的情况,就能写出好多篇各不相同的文章。这则故事告诉我们,细心观察对于提高写作水平是至关重要的。其实,养成细心观察的习惯并不难,在日常     

写好汉字 用好汉字

汉字通行的地区很广 ,用的人很多 ,是世界上历史最悠久的文字之一。从已发现的甲骨文算起 ,汉字的历史就有三千多年了。三千多年来 ,它在记录汉语 ,传播文化方面有过很大的功绩 ,今天仍在使用 ,仍把它作为纪录语言 ,传播文化的主要工具。我们无论是在学习或日常生活中 ,都需要汉字为我们服务。当前社会上存在滥用繁体字、乱造简化字、常写错别字的不良现象 ;就是在我们校园里、课堂上、作业作文及考试中 ,也常出现如下差错 :或书写不规范 ,或把原本正确的汉字抄成错别字 ,或找不准错别字及改不准错别字等。这些都应当引起我们重视。认真写好…     

儿歌引路,写好汉字

语文课程标准要求小学生"喜欢学习汉字""对学习汉字有浓厚的兴趣""有主动识字的欲望"。但是识字、写字相对来说比较枯燥。因此,在教学中,教师应当善于总结规律,编出一首首好记易懂的儿歌,学生在饶有兴趣的诵读中就能不知不觉地掌握一些识字写字的规律了。     

夯实写话基础迈好习作第一步

经调查发现,低年级语文教学普遍存在“重字词轻写话”这一现象,教师急于夯实生字词基础,而忽视了说写训练。甚至有些低年级语文教师认为“习作是中高年级的事。”另外,写话教材内容简单老套。翻开苏教版二年级语文下册教材,你会发现教材本身对写话训练所提不多。一本教材八个单元,只有第四,六,八三个单元要求写话。如果仅仅是利用教材进行写话训练,是不可能有效培养学生写话兴趣,提高写话水平的。而写话是习作的起始,教师应着眼于学生的可持续性发展,进行高效写话教学。     

信息时代仍要写好汉字

为了贯彻素质教育的精髓，很多学校鼓励学生将视野拓宽，把眼光放远，关注各类社会文化问题，学会利用已有的知识，运用实践调查的方法，从社会现象中把握时代发展的脉搏。为此，本刊特开设“调查”栏目，专门刊载学生撰写的调查思考类文章。     

教学生写好汉字

一、强调正确姿势叶圣陶先生曾指出:培养良好写字习惯比写字本身更为重要,要提高学生的书写能力,首先要规范书写姿势,这是良好书写习惯形成的先决条件。教学大纲明确要求:培养正确的写字姿势和执笔方法。因为不良的书写姿势和执笔方法,直接影响着学生的身体健康和智力开发。古人在书法中总结出:“以气用笔”、“一气呵成”、“气韵贯通”、“意到则气达”。它不仅只是健身,更重要的是精神造化;反之,使学生气血不畅,精神疲劳,影响学习效果。二、突破书写难点识一个字比较容易,而写好一个字就很难,应该耐心一点。写字的过程是一个观察、分析、…     

抓住规律写好汉字

写字是一项重要的语文基本功,也是巩固识字的手段之一,对于提高学生的文化素质起着重要的作用,必须从小打好写字的基础,使学生的字写得工整、规范、美观。要做到这几点,除了有正确的书写姿势、执笔方法、运笔方法等外,还要牢牢地掌握字形规律,如左窄右宽、左右均等、左宽右窄、上大下小、上小下大等,把握好每个字的各部件的位置,使字的结构摆得匀称。另外,书写时还要注意把握每一个字的“特殊”笔画的变形规律。     

为什么要写好汉字

我是很喜欢语文的,从上小学开始,老师一直在叮嘱,要把字写好。但是直到上大学,我的字仍然写得很糟糕。幸好我的同桌字写得非常好,我很是羡慕。在学习的过程中,同桌经常说,你的字很不好,要好好练。这我知道,但始终长进不大,也不知道怎样才能把字写好。这时,有一位教写作的冯老师给我点破了迷津,每个人都去当书法家是不可能的,但把字写好却是可以办得到的。     

写好汉字不是小事

“现在有些大学生——”“甚至研究生——”“甚至教师——”“甚至博导——”“写出字来没法看!”     

精心导入,迈好语文课堂第一步

良好的开头是成功的一半。新课的导入是语文课堂教学的重要一环,是进行课堂教学的第一步。课堂导入对创建开放而有活力的语文课堂能起到很好的定向作用,能激发学生的求知欲望,引发学生浓厚的学习兴趣,创造活跃的课堂气氛。语文教师可从知识激趣、情感激发、联系实际、经典故事、运用多媒体、幽默笑话等方面入手,精心导入,迈好语文课堂第一步。文章分别从新课导入的意义、方法等方面浅谈语文课堂导入艺术。     

写好第一句

古今中外的美文,无不在开头第一句上狠下工夫的。朱自清的《荷塘月色》,作者一着笔就点出“这几天心里颇不宁静”一个短句,流露出淡淡的哀愁,想超然于世外,寻个幽静之处,以求精神解脱。便忽然想起荷塘,生出乘     

2021年,迈好第一步,见到新气象

2020年,首都教育历经了不平凡的发展之路,不仅取得抗击新冠肺炎疫情的阶段性胜利,更在特殊的疫情背景下如期完成了全年任务,特别是在线上学习、个性辅导,以及国家意识、民族情感的教育实践中收获满满,成果满满。     

请认真把汉字写好

据说新中国刚诞生时 ,周恩来总理日理万机 ,由他签发的文件、材料太多 ,为了节约时间 ,他按草书的写法签上自己的名字。后来有位老党员写信批评他 :你签发了许多文件和材料 ,可我们连你的名字都不认得 ,叫我们怎么执行和办理呢 ?周恩来看了来信 ,接受了批评 ,以后起草和批发各类文件时都尽量把字写得正规好认了。有人认为写字是自己的事 ,信笔写去 ,只要自己认得 ,哪管别人懂不懂。到医院看病 ,从某大夫手中接过病历 ,急着看诊断结果 ,明明写的是汉字 ,可你却猜不出几个。有些”星”级人物 ,签起名来也是笔走龙蛇。这些名字看不懂倒无大碍 ,…     

如何指导学生写好汉字

随着新一轮课程改革的不断深入,书写规范汉字、感知和欣赏美,成为中学语文教学的重要内容。写字教学是语文教学的一项基本训练,指导学生把汉字写好,不仅是学生在校完成各项书面作业的需要,也为今后学习和工作打下良好的书写基础。     

中小学生要写好规范汉字

我热爱祖国的山山水水,黄河、黄山、阿里山、西子湖、日月潭……我热爱祖国悠久的传统文化,世界上从来不曾间断的中华民族辉煌的文化。我热爱《诗经》、《楚辞》、《红楼梦》、《水浒》,以及先人发明的火药、指南针、造纸术、印刷术……我更加热爱中华民族文化的根——...     

我一定要写好汉字

汉字在中国有着六千年左右的历史,汉字在我国人民的悠久的历史文化中有过伟大的贡献,它对于我国社会生活的各方面有着深广的影响。随着中国越来越强盛,很多西方国家也都开始学习汉字,甚至很多外国大、中、小学都开设了汉字课。而我作为一个中国人,汉字却写得很不合乎要求,关键问题就是对汉字的间架结构掌握得不准确。为什么会这样呢?是因为我在思想上写字时只求速度,不求质量。结果必然是很不理想。这是我应该加倍努力改进的地方。不管是在家里,还是在课堂上,老师和家长总是说我:“不管是学习还是纪律都很好,但就是这个汉字,你难道就改不过…