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《华夏少年(简快作文 )》2018,(1)
小学语文涵盖了很多人类文化中先进的、科学的、优秀的部分,通过学习小学语文,既能丰富学生的思想感情,还能教给学生很多为人处世的道理。所以,在学生的德育教育上,小学语文比起其他科目更具影响力。教师不妨就这一点切入,灵活利用课堂将德育渗透到日常的教学工作中。在加强学生德育的同时,还能促进学生综合素质的提升。结合自身教学经验以及相关文献,浅析小学语文德育渗透的方法及实践研究。 相似文献
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语文是小学生学习中的重点学科,其能够增强学生的语言表达能力,以及提高学生的思维层次。而且随着素质教学的大力推进,语文教学中渗透着德育内容,对增加学生的思想品德指引提出了明确的关注,因此,教师要在语文教学中增加教学实践,对于中华优秀的思想文化的渗透,着力培养学生的高尚品德,进而提升语文教学的质量。 相似文献
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本文认为语文学科与德育具有天然的融合性和较佳的结合点,建议教师从激发学生热爱生活的情感、培养学生热爱科学的情感、帮助学生了解我国优秀传统文化等方面渗透德育,提高学生的综合素养。 相似文献
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浅谈语文教学中的德育渗透工作 总被引:1,自引:0,他引:1
崔继红 《忻州师范专科学校学报》2000,16(2):70-71
德育在学校教育中居首要地位。老师要根据本学科的特点把思想教育有机渗透到课堂教学中去,才能收到预期效果。语文教材具有传授语文知识、训练听、说、读、写能力、进行思想教育、培养审美情趣等特点,根据这个特点辅以活泼、多样的课堂教学,找到了德育渗透的良好契机。 相似文献
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著名教育学家叶圣陶先生说过:文道统一、以文载道、教文育人。教育部副部长王湛在《建立有中国特色的基础教育课程体系》中指出:各门课程要结合自身特点,对学生渗透爱国主义、集体主义、社会主义和世界观、人身观、价值观以及科学精神、科学方法、科学态度等方面的教育。利用教材,在语文教学中渗透德育教育。 相似文献
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闫玉环 《中华活页文选(教师版)》2022,(7):81-83
平时在进行思想道德教育之外,还要求在大部分学科当中渗透德育,处在启蒙阶段的小学语文学科就是进行德育的关键组成部分。因此,在小学语文中渗透德育十分关键。德育可以让学生拥有健康的身体和良好的心理以及高尚的道德情操和乐观积极面对生活的态度,从而进一步使学生们能够有效提高生活品质。可见德育发展多么重要,德育也随着社会的改革逐渐成了我国教育不可缺少的内容,并且也是教师在教学过程中需要充分重视的内容。那么问题来了,小学语文教育工作者怎样才能够将德育有效渗透在自己的教学当中呢?本文主要将小学语文渗透德育时存在的一些误区进行分析,针对这些误区提出了相应的小学语文教育中渗透德育的有效方法和途径,从而进一步从实践角度上出发,推动学生的全面发展和德育渗透,为小学语文教学的进步奠定基础。 相似文献
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育人先育德。唐代韩愈提出"师者,传道授业解惑也。""传道"其实就是进行道德教育,并把这种教育寓于授业解惑之中,这是每一位教师应尽的职责。人们说"文以载道",小语教材中的课文都是精心挑选的,字里行间都流露着思想教育的因素,这就决定了德育教育在语文教学中的重要性。 相似文献
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王义凤 《学生之友(小学版)》2013,(7):32-32
"德育渗透"是《语文课程标准》提出的教学目标之一,是"情感态度和价值观"的集中体现,结合自己的教学实践,谈四点策略与同行们共同探讨。一、抓住教材的情境,对学生进行德育渗透语文课文大多是名篇佳作,语言文字规范、典型,思想性极强。其中有革命先烈的英勇不屈,英雄模范的感人事迹,科学家、文学家的杰出贡献,劳动人民的勤劳智慧。有如 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
小学阶段是学生知识学习和能力提升的黄金时期,更是学生价值观念养成和树立的重要阶段。小学语文担负着丰富学生认知情感、提升学生道德判断的重要作用,一定要重视语文的德育价值,构建和谐语文课堂。 相似文献
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语文是一门德育学科,在语文教学的过程中,不仅要传授学生一定的语文知识,还要教会学生如何做人,如何培养高尚的品德,在小学语文教学中,这种品德方面的教育尤为重要,其能够在早期影响学生的价值观,有利于学生健全人格。本文主要探讨小学语文教学中的德育教育,并提出一些可行的意见和建议,希望能够为小学德育教育工作提供一些帮助。 相似文献
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语文学科的德育教育最大的特点在于循循善诱、潜移默化,使学生通过课文赏析,产生“春风化雨”的效果。新编汉语文教材所选篇目均是文质兼美的文章,其形式美、内容美,随手可撷,这正是在学科教育中进行思想品德教育的好教材。因此汉语教学的各个环节均能渗透德育教育。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
《义务教育语文课程标准》指出,应该重视语文课程对于学生的思想熏陶和价值引导,使学生在语文学习过程中体会传统文化的魅力、接受爱国主义的教育、感知改革创新的力量,使学生形成良好品质和高尚情操。从个人的学习成果与教学实践出发,探讨如何在小学语文教学中渗透德育。 相似文献
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新课标指出:"语文课程应为提高学生道德品质(思想道德素质)和科学文化素养,弘扬和培育民族精神,增强民族创造力和凝聚力,发挥积极的作用。"在这样的新理念下,德育教育的重要性越来越受到学校、家长及社会的重视。本文就如何在小学语文课堂中渗透德育教学进行了一些尝试与研究。 相似文献