短兵技术标准化的研究

短兵是武术运动的子项目,属于短兵器类对抗项目。经过三届的调研比赛,短兵将进入正式比赛行列,在这之前,有关短兵技术的标准化问题亟待解决。鉴于此,本研究采用文献资料、录像分析、数理统计、比较分析、模式研究等方法,对短兵的技术标准化进行探讨性研究。研究结果:首先是项目定位于'何种特色的运动模式';其次是对短兵技术体系进行探讨...     

普通高校开展武术短兵运动与大学生身心发展的关系研究

运用文献资料法、逻辑分析法对普通高校开展武术短兵运动与大学生身心发展的关系进行研究。表明,普通高校开展武术短兵运动有助于大学生身体素质的全面提高、有助于改变个人主义习性、有助于增强心理承受能力、有助于正确评价自己、有助于培养竞争精神。因此,本文就此进行探讨。     

高等体育院校推广武术短兵运动的价值研究

从武术短兵运动自身的特点、作用和社会价值方面,运用文献资料法、访谈调查法、逻辑分析法、以及项目试验法,就高等体育院校推广武术短兵运动的价值进行研究.认为,在高等体育院校推广武术短兵运动对学生具有素质教育的价值,有拓展学生的武术知识面的价值,有闲暇教育的价值,有促进高等体育院校专业、学科、课程建设的价值,还有扩大学生就业机会的价值.就高等体育院校推广武术短兵运动所具备的条件,即生源、师资、教材、场地设备等方面进行了分析研究.     

中国武术短兵运动的历史演化及其发展探索

中国武术博大精深,各种武术门派林立,各派都有各自独特的短兵器,其各种短兵套路及练法千变万化,并有极强的技击、健身功能。本文试从中国短兵运动的历史演化中,研究探索中国古代短兵运动的历史及现代武术短兵运动发展前景,为进一步提高人们对武术短兵运动的认识提供历史依据。     

融媒体时代对民族传统体育项目的影响——以中国短兵为例

短兵运动是民族传统体育项目中的重要组成部分,在信息化的融媒体时代,本文采用文献资料法,阐述短兵运动发展历程和发展历程中遇到的困境,通过发挥融媒体的网络优势并结合短兵自身特点,对短兵运动的开展提出合理性建议,其目的是探索出一套适用于短兵运动发展的运作模式,从而促进中国短兵的快速发展与传播。     

对武术短兵运动击打规则的探索及思考

规则是一个运动嚼目发展的成熟标志,对于新兴嘎目短兵运动,规则的完善是关乎短兵运动发展的成败。文章采用文献收集、逻辑分析及对比赛视频分析等研究方法,对短兵运动击打中,规则存在的利弊进行研究分析,提出应该统一规则,胜负点上不能只计第一击,多举办比赛来完善规则,找到规则中的存在的利井,这样才有助于运动员的技术拓展与发挥,才能被更多人接受和喜爱。     

武术短兵运动发展滞后原因窥析及发展构想

武术短兵运动是武术系统化工程的重要组成部分,是传统体育向竞技化转型的一种举措。然而,短兵运动在发展过程中步履维艰,文章从社会学、心理学、项目自身角度出发,分析武术短兵运动滞后的主要原因,提出武术短兵运动应当走进学校、创立短兵协会、短兵运动专业化、体育保险为短兵运动服务等发展构想。     

公安院校武术短兵实战化应用研究——以新疆警察学院为例

武术短兵训练是提高警察应急防卫和处突能力的有效途径。该文运用文献资料、逻辑分析、数理统计等研究方法,探究新疆警察学院武术短兵教学训练情况,发现存在专业师资极度紧缺,现行课时设置不能满足学生训练需求,攻防技战术失衡,学生警用理念养成欠缺,规则应用与公安一线实战结合不紧密,使用教材受限等问题。提出加强师资队伍建设,改革教学课时制度,平衡攻防技战术训练,强化临战警用理念培养,迁移短兵竞赛规则,编写符合公安实战训练的短兵教材等建议,以期为公安院校短兵实战化应用提供思路和参考。     

对当下短兵竞赛“叫停过多”和“双手持兵”困惑的消解

认识与了解短兵运动是发展短兵运动的前提,对短兵面临的诸问题很大程度上是缺乏对短兵运动全面深入的认识,譬如,短兵比赛“叫停多”、使用“连击”“互击”“双手持兵打法”等问题都涉及到对短兵项目的认识度。运用文献资料、比较法、逻辑分析等研究方法,首先就项目为什么不能使用“连击和互击”,从实践检验、项目自身特点、竞赛操作、同类项...     

对现代体育背景下短兵运动发展的思考

通过专家访谈、文献资料调研和分析归纳等方法,对短兵运动在现代体育背景下的发展进行多维分析,在论述短兵运动的文化传承、民族特色、历史传承、专项教育等方面的基础上,进一步探讨了短兵运动在现代体育背景下的发展问题。     

不同武术教材教学效果的研究

对四种不同武术教材在体育教学中的运用效果进行了实验性研究。研究表明,小学男生在这4种教材的学习上均没有显著性差异,但女生则在所学段位制套路、武术健身操和武术操教材的学习中存在显著性差异,小学男生和女生在4类教材的学习上存在着十分明显的性别差异;比较而言,段位制套路、武术健身操和少年拳3种教材较受学生认同,效果相对较好。     

武术课程对大学生身心素质的影响探析

目前在我国大学生中普遍存在着身心素质差的问题,如何促进大学生积极参加体育锻炼,提高大学生的身体素质是我国高校体育教育者必须思考的重要问题.传统武术是我国健身文化中不可忽略的重要内容,在帮助大学生强身健体、修身养性方面具有明显的作用.高校体育工作者必须充分发挥传统武术的重要价值,将传统武术精神纳入体育教育中,从而培养大学生的民族精神,提高大学生的身心素质.学校体育课程的价值取决于对学生身心全面发展对社会做出贡献,武术运动不仅仅是身体健康的需要,也是促进心理健康,实现自我完善的需要.近年来,中国传统武术已被规定为高等学校体育必修课程,并受到了广大高校师生的欢迎和支持     

基于高校俱乐部教学模式下的课程开发研究——以武术课程开发为例

应用武术教学理论方法和课程开发理论的科学方法,分析了高校体育教学俱乐部模式定义、组织形式、指导思想和开发需求,并探讨在基于此模式之下,通过引入武术段位制的内容进行高校武术课程的课程开发,分析武术课程在高校体育俱乐部的模式下开发的可行性以及课程内容设置、课程目标的界定、课程实施和课程评价等内容,旨在为普通高校在俱乐部教学模式下进行课程改革和开发提供一定的理论架构依据。     

浅谈幼儿武术教学中的武德教育

文章采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,并结合参与幼儿武术教学的实践经验,对幼儿武术教学中的武德教育进行了辩证的探析。在新课程标准的指导下,如何在幼儿武术教学中实施武德教育,使武德教育反过来促进幼儿武术教学效果,提高武术技术水平,成为当今的重要话题。针对幼儿这一特殊群体的武德教育应赋予其特殊的内涵,特殊的内容,以促进幼儿身心的全面发展。     

我国中小学武术教材的改革与重建研究

教材左右着教学质量的达成,影响着教学目标的实现。文章在结合调查现行中小学武术教材及其研究资料的基础上,通过对现行武术教材内容的反思和教材构建依据的分析,提出了中小学武术教材建设的基本思路,旨在为今后学校武术教材的改革与研制提供有益参考。     

对体育教育专业武术必修课教学模式应用的研究

文章运用文献资料法,结合教学实践经验,针对武术必修课的教学特点,根据《武术类课程教学指导纲要》的相关精神,把体育教育专业武术必修课的教学模式分为主要教学模式、配合教学模式和辅助教学模式三个方面,并分别对这三个方面进行论述。     

大学武术教学艺术探讨

文章从分析大学生厌学入手,根据实际情况详细地介绍培养大学生武术学习兴趣、培养学生欣赏水平和选择多样性教学艺术手段的方法。     

武术教学策略基本问题研究

武术教学策略是武术教学实践和当前武术教学研究中的一个重要问题。文章借鉴教育学、教育心理学、教学论、体育教学策略和系统科学的理论与方法对武术教学策略的概念、特征、结构和类型进行了研究,旨在为武术教学实践和研究工作中解决武术教学的有效性问题提供理论支持。     

武术教学中的德育研究

武德教育包括传统武德教育和新时期的武德教育。在武术教学中应不断对学生加强武德教育,使他们成为德材兼备、内外兼修的优秀人材。     

山西省普通高校体育课武术教材内容设置研究

文章根据高校课程教学有关文件及实际调查结果,选定养生保健、武德教育、武术段位制和地方传统武术作为高校武术教材的基本内容,再加以创编、完善,从而形成新时期的高校武术教材体系。