探索复习规律 增强复习效果

一、正确对待课文无论是平时教学,还是备考复习,“抓纲务本”是一条重要原则。语文课的复习教学,怎样体现这一原则,有着它的一些个性。尽管中学语文教学大纲表述得比较抽象,显得弹性较大,但它概括地反映了中学语文教学的大致内容、基本要求。因此每位指导备考复习的教师应     

语文阅读教学部份

为了帮助小学教师搞好毕业班的复习工作,本刊将在今年2、3、4期上连续刊载小学语文、数学、自然三科的总复习指导,供读者参考. 毕业复习应有利于学生的全面发展,严格要求学生,而不能把复习课上成为升学打基础的“升学指导课”,在复习中搞题海战术. 怎样上好毕业复习课?我们认为,应该“抓纲务本”:“抓纲”,紧紧抓住教学大纲,严格按照大纲要求来组织复习,才不至偏离方向;“务本”,要紧扣教材(课本),要有重点、有计划地组织学生复习,有点有面,以点带面,举一反三,既注意知识的巩固,又注意能力的培养,切忌脱离教材去另搞一套,或广罗试题让学生苦练。复习中要着力培养学生的自学能力,要留出足够的时间让学生看书、练习、思考,要让学生动脑、动口、动笔、动手,有意识地培养学生独立的分析、综合思维能力,“使知识总装运行。     

九年级语文中考复习策略浅谈

教学是艺术,指导学生复习也一样。指导学生复习时,要明确导向、把握目标、抓纲务本、突出主体、优化训练。要重视阅读与作文的复习指导。     

以“纲”治“本”抓备考 一轮复习争高效——浅谈高中语文新教材备考方略

2004年是全国范围使用人教版语文新教材的第二年。新教材及读本的内容在高考中如何体现,在第一轮复习中应着重扣住哪些重要环节,怎样才能有针对性地复习,这些都是大家十分关注的问题。我的体会是“以‘纲’治‘本’抓备考,一轮复习争高效”。“纲”,就是教育部制定的语文教学大纲和教育部考试中心的     

一个新鲜的老话题——抓纲务本

何为“纲”?纲即“中学语文教学大纲”和“语文科考试说明”。前者对教学目的、要求、内容等作出了规定,是教学的依据;后者则规定了考试的性质、内容、考试形式和试卷结构,是考试的依据。所谓“抓纲”,就是贯彻和落实“教学大纲”,在“教学大纲”规定的知识范围内,针对“考试说明”的有关要求进行教学和复习备考。只有抓住     

“淡化课本”命题与重视课本教学

由于近几年来的高考语文命题,直接取自中学语文课本内容的不多,且呈现出一种逐年减少的发展趋势。针对这种情况,作者对今年六省(市)的新高考语文试卷进行了深入的研究,得出了如下的结论: ●取材于课外的试题,题目在课外,答案却在课内。●高考虽然淡化课本内容命题,但在教学和复习备考中必须重视课本的教学和复习。●淡化课本命题.不是否定课本,取消课本,而是对语文教学提出了新的、更高的要求。●坚持抓纲务本,立足于以课本为凭借去培养学生灵活运用语文知识的能力。这是语文教学和复习备考的根本。     

我的课外“三个一”

我的课外﹃三个一﹄江西井冈山中学王国彬我教语文,追求课堂上的抓纲（即教学大纲）务本（即课本）,也注重课外的摘抄、讲座、考查,即课外“三个一”。１每日一抄每次接手一个新班,我都要求学生在搞好课堂教学的同时,坚持课外阅读,每日一抄。读什么？抄什么？就范...     

抓纲务本 注重综合——漫谈高二语文复习

一九八一年的高考逼近了。如何有效地提高学生的语文水平,提高学生语文高考成绩?需要研究的问题很多。这里只就高二年级的语文复习工作,谈一点意见,和同志们共同研究。一、抓纲务本,有的放矢今年高考,主要依据“大纲”。从某种意义上说,今年高考的要求要比过去高。因为按“大纲”命题,它比“考纲”涉及的内容全面具体,要求更为明确,更能按各年级的教     

中考考前总复习点滴

中考考前总复习的基本原则是，“以纲为纲”。“以本为本”、“纲”即教学大纲，“本”即现用教材。同时。注意系统归纳，突出重点难点，抓住基础，抓中档。做好心理调适。轻松应考。     

六年级毕业复习浅谈

六年级毕业总复习务必抓纲扣本,把教书育人放在首位。抓住重点,突破难点,把语文复习课上成语言文字训练课。一方面要注重对所学内容的分析、整理、综合和归纳:另一方面要揭示规律,指导学法。无论是知识还是能力,都应该是在老师指导下,由学生自觉主动地去获得。这样才能达到举一反三、触类旁通、培养能力、提高素质之目的。     

怎样进行初中英语总复习

九年级英语总复习课由于时间受到严格控制,要在短短的两个多月时间里完成初中三个学年所学到的全部知识,并非轻而易举的事。所以,复习时要有计划性和针对性,在复习过程中要抓纲务本。“纲”就是教师要进一步明确中学英语教学大纲中对于初中各个年级（特别是九年级）的教学要求,从而根据其要求,把学生三年来所学的语言基础知识和基本技能进行全面的复习。     

浅谈如何在有效时间内提高英语复习课的效率

初三英语总复习课由于时间受到严格控制,要在短短的两个多月时间里完成初中三个学年所学到的全部知识,并非轻而易举的事。所以,复习时要有计划性和针对性,在复习过程中要抓纲务本。新课程的复习课不能仍是像传统的复习课那样,再次地把学过的知识像“炒冷饭”地再现给学生,如果是这样,那么课堂上就激不起学生参与的积极性,不能把复习课的自主权还给学生,因而就达不到复习的效果,白白地浪费时问。那么,在实施新课程的今天,如何上好英语复习课,如何做到把复习课的自主权还给学生,真正地提高复习课的效率,我觉得应该注意以下几点：     

优化目标教学 落实素质要求

优化目标教学落实素质要求□广东省中山市陈小明一、抓纲务本，把握学科“科情”，设计好教学目标《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》明确指出：“小学语文教学的目的，是指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字，使学生具有初步的听说读写能力；在听说读写训练的过...     

备战＇10高考方法：数学：全程复习总攻略

明确复习时间表 [第一阶段]2009年8月1日-2010年1月末。“全面复习打基础”阶段。要求：抓纲务本,夯实三基;全面复习,单元过关。     

初三英语总复习的新思路

<正>新课结束后,为巩固所学知识,提高综合应用能力,必须认真抓好总复习。如果考前复习工作得当有序,就会取得满意的成绩。反之,则会事倍功半。我在多年的初三英语中考复习实践中,取得了较明显的效果,由此形成了一些中考英语复习的新思路。1.指导思想1.1复习要抓纲务本、熟悉考情"纲"就是教师要进一步认真研读《新课程标准》,明确课     

无机框图题的"授渔"之道

高考复习中第二轮复习过程的每一个专题复习可谓重中之重。如果能着力精讲每个专题,精选每个练习,能够让学生跳出题海,达到良好的教学效果,那教学中就必须授之以“渔”。下面谈谈化学无机框图题专题复习时的一些做法。一、注重基础,守纲务本无机框图题考查了学生在中学阶段所学     

中考物理备考复习三策略

物理中考命题既要坚持重视基础知识、基本技能和基本方法的考查原则,又要坚持考查考生的学科能力的原则。教师在指导学生复习备考的过程中,应为学生探寻科学、高效的学科复习方法和应试途径,使学生在复习备考时达成事半功倍之效,实现中考目标。本文就初中新课程物理的学科特点,浅谈指导学生物理中考复习备考的几点做法,以供商榷。     

时政专题复习立于“道”而成于“术”

"大成于道,小成于术。""道"是指宏观、全局、战略,"术"是指微观、局部、战术。当前时政专题复习往往重于"术",即重视解题方法、备考技巧之指导,而忽视探究备考规律之"道",这在一定程度上影响了时政复习的系统性和实效性。时政专题复习备考策略应该从"道"与"术"两方面展开,实现二者统一,提高学生的高阶思维能力和学科核心素养。     

如何“讲”好高三生物复习课

<正> 在高三生物复习中,为了"张纲务本",提高效率,教师必须要在"精讲"上下功夫。笔者认为,"精讲"应体现出"基础性"拓展性"规律性"和"方法性"。1 基础性:抓主干知识,构建知识网络;抓基本概念,明了知识属性在备考中,越来越多的教师认为,"抓主干知识,构建知识网络"是一种行之有效的复习方法,并且探讨出:(1)核心辐射法,即抓住一个核心的知识内容,然后围绕这个核心知识进行多方位多角度的联系,使之形成由点到面的知识结构。(2)穿     

小学四年级语文复习要点

四年级语文总复习的重点,应放在巩固已学的读写知识,提高读写能力上,并以此来带动一般基本训练项目的复习。四年级教材共安排了十六个读写项目,其中一半侧重于读,一半侧重于写。就读来讲,要求读了一篇文章后,能划分段落,概括段意,归纳中心;就写来讲,要求写一篇文章,能做到内容具体,中心明确,条理清楚。抓住了读和写的基本要求,就抓住了复习的重点,复习时就能以纲带目。