苏州地区大型医用影像设备配置综合评价

在对苏州地区拥有DSA、CT、MR的医院,就机器运行情况作全面实地调研的基础上,阐述苏州地区大型影像设备的现状.针对存在的管理和配置问题,提出了在不同等级的医院大型影像设备配置的几点建议.     

浅谈医用化学教学改革

医用化学是医学院校一门重要的基础课,要求学生掌握医用化学基本理论、基本知识、基础的操作技能,培养学生独立实验能力,为今后的医学专业学习和工作打下基础。医用化学理论性强,内容抽象,知识面多,与临床联系困难。加之课时数少,部分学生化学基础差,直接影响到医用化学的教学质量。为此,笔者结合多年教学实践,针对医用化学内容优化组合,改进教学方法,重视实验教学的教学体会报道如下:     

浅谈寄生虫学的教学改革

人体寄生虫学是一门医学基础课,它与临床医学和预防医学密切相关.近几年来,由于学科结构的调整,学时数逐渐减少,大学本科班已由考试课转为考查课,学生的学习态度也有所改变.为充分调动学生学习的积极性、主动性及扩大知识含量,寄生虫学教学内容和教学方法的改革已是刻不容缓.     

麻醉设备学教学改革与探索

分析了麻醉设备学课程教学中存在的问题，对麻醉设备学教材建设、师资培养、多媒体资源研发和实验室建设等问题进行了改革与探索．取得了较好的教学效果。     

加强教学改革提高医用化学教学质量

医用化学是医学院校专科学生一年级开设的一门重要的医学教育基础课 ,学习目的是使学生掌握与医学有关的化学基本概念、基本理论及其应用知识。但多数学生认为来到医学院主要是学习医学方面的知识 ,目标是将来成为医务工作者 ,加上他们的课程多学习任务重 ,医用化学的教学时数又不多 ,多数学生对医用化学的学习并不重视。因此 ,学生对医用化学持应付态度 ,表现出被动式的学习。对此 ,除了帮助学生提高认识外 ,还需要教师在教学中加以引导 ,加强教学改革 ,充分调动学生的学习积极性和主动性 ,提高医用化学课的教学质量。1　培养学生的学习兴…     

医用影像设备的发展近况

随着电子计算机技术不断进步，促使医用影像设备日新月异的更新，使医学影像应用更加广泛、日趋完善。现将影像设备发展近况简介于后，供同道参考。从60年代末期开始，总的发展趋势有下列5点：①提高影像质量，由定性到定量。②为满足临床的需要，由静态功能观察发展为动态功能     

浅谈“人体寄生虫学”教学改革

二十一世纪将是知识经济时代,科学技术日新月异,时代呼唤高素质创新型人才,因此教育改革势在必行.为更好地适应改革的需要,探讨当前形势下“人体寄生虫学”改革措施,于2000年8月20～24日在承德又一次召开了全国“人体寄生虫学”教学改革研讨会.由此可以看出人体寄生虫学教学改革已迫在眉睫.下面结合我室教学改革情况,谈谈对《人体寄生虫学》教学改革的想法.     

人体寄生虫学教学改革探索

1998年和2000年分别在武汉、承德召开了全国高等医学院校以寄生虫学教学改革为主题的教学研讨会，为落实会议精神，适应21世纪医学发展的新形势，我们在人体寄生虫学的教学中，对教学观念、教学内容及教学方法进行了初步改革探索。现介绍如下。     

营区医学专业寄生虫学教学改革初探

为了搞好营区医学专业教学，对人体寄生虫学教学进行了改革和实践。首先在教学内容上根据我国寄生虫病现状和部队实际突出重点；其次采用了灵活多样的授课方法；另外对实验课进行了改革，并开展了丰富多彩的第二课堂活动。充分调动学员学习的积极性，圆满完成了教学任务。     

浅谈人体寄生虫学实验课教学改革

人体寄生虫学是医学的一门重要课程，这门课程应该怎样进行教学改革呢?我们根据成人大专的培养目标，改变了过去重理论、轻实践的教学思想，选择了加强实践型教学，对人体寄生虫学实验课教学改革进行了初步摸索，经过师生的共同努力，取得了一定的成绩和经验，使人体寄生虫学实验课教学质量得到了提高。     

人体寄生虫学教学改革的方法及体会

寄生虫病在人群中分布率的改变，课时数的减少，新的教学手段、Intemet技术的普及，要求进行人体寄生虫学的教学改革并提供了可能性。通过教学改革，让学生在掌握人体寄生虫学的基础上，提高分析问题、解决问题的能力。     

论21世纪《人体寄生虫学》的教学改革

《人体寄生虫学》是一门医学基础学科，它既与许多基础学科有关，也与许多临床学科有关。在即将到来的的科学高度发达、经济迅速发展、学科相互渗透的对世纪，《人体寄生虫学》将以什么模式进行教学呢？本文就有关问题进行探讨。1《人体寄生由学》在相当长一段时间内仍应是我国高等医学院校的一门重要课程寄生虫病流行遍及全世界，尤其以热带和亚热带地区的发展中国家为甚，严重危害人类健康，并造成巨大的经济损失。1956年国务院制定的《农业发展纲要》中将疟疾、血吸虫病、丝虫病、黑热病和钩虫病列为重点防治的五大奇生虫病。经过40余年…     

神经科学基础实习课教学改革的探讨

神经科学的迅速发展和基础医学教育模式的转变，使建立和完善神经科学相关课程势在必行。本文结合教学实践，就教研室开设的神经科学基础实习课中对教学内容、实施形式、教材体系等进行的改革作一初步探讨，旨在抛砖引玉，从而进一步使神经科学课程的教学在国内顺利发展。     

耳鼻咽喉科学教学改革实践和思考

文章分析了我国目前医学教育课程设置现状和发展趋势对耳鼻咽喉科学、口腔科学等小专业教学的影响,总结山西医科大学第一医院耳鼻咽喉科教研室近十年进行的专业教学系列改革经验与教训,探讨解决该类课程类似教学困境的途径,以适应医学高等教育的发展。     

影像诊断学教学改革思路及初步探索

为提高影像诊断学的教学水平,分析了医院放射科现状与影像诊断学教学现状的脱节;讨论了影像诊断学教学改革的必要性与可行性.针对教学工作的各个环节采取相应措施,达到了提高影像诊断学教学水平的效果.     

医用基础化学课程的教学改革与实践

通过调整医用基础化学课程教学内容，实行教学方法改革，引入多媒体教学，指导医学生查阅化学文献，撰写综述性文章，开展导入式自学等方法，突出医学教育的特点，培养医学生从化学角度理解医学问题的能力，促进医学生素质全面提高。     

医用生物学教学改革初探

本阐述了医用生物学教学改革的必要性，迫切性，以及从教学内容和教学方法两方面入手以期提高教学质量达到最佳教学效果。     

成人医用生物学教学改革浅谈

医学成人专科教育已成为我国医学教育体系的组成部分。在医学成人专科教育积极发展的同时。加强对其教育质量的控村已成为一个不容忽视的问题。遵循正确的成人教育原则,有利于提高教学质量．有利于促进成人教育目标最终实现。     

七年制人体寄生虫学教学改革探讨

七年制人体寄生虫学的教学面临着重大的调整和改革，以适应和满足社会发展的需要。从几年来七年制的教学工作中体会到，如果要想使七年制教学比五年制教学高上一筹，就要通过增加教学内容，改革教学方法，积极开展英语教学，同时应用多种辅助教学手段和开展第二讲演等多方面进行改革，才能使我们培养出高层次的人才。