探讨电气化以及自动化专业建设的策略研究．

1前言 随着电子信息技术的发展,电气工程及其自动化已融于生产和社会生活的各个领域,如何培养和造就社会经济发展急需的具有工程实际应用能力的电气工程人才,是高校教育者应该关注和探索的问题。本文围绕以突出主干,优化结构,以形成学生良好的专业知识结构为目的的教学计划制定;集科学性、先进性,整体性,特色于一身的课程建设。理论与实践、知识与技能紧密结合的既能“动口”也能“动手”的“双师型”师资队伍建设;立足人才培养目标,按照高质量、高起点、高标准的原则。加强实验实训资源的整合．充实实验实训基地的功能,提高实验实训资源的使用效率为目的的实验室建设l完善教学管理和教学质量监控体系五个方面对电气工程及其自动化专业建设进行了探讨。     

建环专业应用型人才培养中实践教学体系的构建

辽宁科技大学建筑环境与设备工程专业在应用型高层次人才培养的过程中,以人才培养目标为基础,在实践教学体系的构建方面进行了深入的探索和改革,形成了以工程能力培养为核心的具有专业特色的实践教学体系,在课程建设、教材建设和人才培养方面取得了丰硕成果。     

包装工程专业建设与人才培养的探索与实践

加强专业建设与人才培养模式的探索与创新实践是高校提高人才培养质量的重要保障。本文总体介绍了江南大学包装工程专业在人才培养模式、教育教学改革、创新实践等方面开展的探索与实践。     

海峡两岸动画本科专业课程体系比较研究与分析——以台湾铭传大学与湖北经济学院为例

本文以湖北经济学院与台湾铭传大学动画专业为例,通过对海峡两岸专业建设进行类比,对我院动画专业深化人才培养模式改革、促进人才培养协同发展、提高人才培养质量等各方面进行探索和改革,提出科学设置课程的方法,使该专业达到较高水平,获得社会认同并有较高社会声誉。     

计算机网络实验教学探讨与设计

结合高校的人才培养目标,针对计算机网络课程的特点,从计算机网络实验室建设,实验课程设计,实验教学考核方法等方面进行探索与实践.     

包装与印刷专业实习基地实践教学模式改革研究

结合校内实习基地、实践教学内容和管理体制的建设,探讨了包装与印刷专业实习基地改革模式的要点。首先以相关专业实验室为主体依托进行了实践教学资源的整合,建成了一个以材料为主线,能涵盖包装、印刷及相关学科的校内实习教学基地;然后从实践教学体系、内容和管理制度等方面进行了系统的改革研究,形成了有利于学生实践能力培养和自主学习的环境和平台,取得了明显的成效。实习基地的建设及改革,提高了学生的研究能力、实践能力,培养出了许多动手能力强、具有创新精神的人才。     

现代网络通信专业实验室建设的改革与实践

通信技术发展迅猛.高校在专业人才培养过程中需要紧跟通信产业的发展趋势,建设与人才培养目标相适应的专业实验室.结合现代网络通信专业实验室的建设,阐述专业实验室建设的基本思路和具体方案.     

新形势下高职包装设计课程教学改革探析

新形势下包装技术与设计专业创新型人才培养成为高职教育中不断探索的目标,结合东莞职业技术学院印刷包装媒体专业群建设,从课程定位、学生分析、教学方法、团队建设等方面,探索以工作室项目化教学带动包装设计人才培养模式改革。不断提升教学质量,为包装、印刷、媒体专业群培养创新、设计、制作一线的高技能型人才,具有一定的指导意义。     

包装工程专业综合改革研究与实践

包装工程专业综合改革是教育部本科质量工程的重要内容,是包装工程创新人才、卓越人才培养的坚实保障。本文探索了包装工程专业在教学团队建设、课程与教学资源建设、教学方式方法改革、强化实践教学、教学管理等方面的教学改革以及取得的教学效果,可为兄弟院校相关专业建设提供借鉴和参考。     

以技能大赛引领高职建筑工程管理专业一体化课程改革的探索与实践

近年来,我院不断推进建筑工程管理专业建设及课程改革。改革的重点是在建筑工程技能大赛的引领下,进行建筑类高职一体化课程建设。主要从建筑工程管理专业的人才培养方案与课程标准、一体化工作任务单编制、一体化教材建设、双师素质教师建设、以及“教、学、做、考”一体化群模式等互食声乒对建磐工堡簟理专业的一体化课程改革进行了探索和实践,并取得了良好的教学效果和社会效益。     

双碳背景下应用型本科能源动力类新工科人才培养探索与实践

为适应双碳战略和新工科发展要求,培养适用能源行业发展需求的应用创新型人才,分析了传统能动专业人才培养存在的问题,从课程调整与升级、跨学科融合、校企合作以及项目训练方面探讨能动专业新工科人才培养模式的构建。中国矿业大学徐海学院能源与动力工程专业立足专业特色,对标企业需求,推进新工科人才培养模式的探索与实践,取得了一定成绩,为促进地方本科高校提升专业建设水平和人才培养质量提供参考。     

社会工作专业实习基地建设探索

社会工作专业作为培养为社会弱势群体提供专业服务促进社会和谐的新专业，近10年发展迅速。从中国社会工作教育协会的统计资料看，已经有200多所大学开设了社会工作专业。文章从我校新办的社会工作专业出发，探讨社会工作专业实习基地建设与社工人才培养的辩证关系。     

深化教育教学改革,造就实用型人才

面对人才市场的需求要更新教育观念,加强专业设置、专业的人才培养目标、特色专业的建设等,都应该适应职业岗位技术工作的针对性、适应性和应用性特点并优化课程结构,实行分层次教学来提高学生的综合素质.     

深化教育教学改革,造就实用型人才

面对人才市场的需求要更新教育观念,加强专业设置、专业的人才培养目标、特色专业的建设等,都应该适应职业岗位技术工作的针对性、适应性和应用性特点并优化课程结构,实行分层次教学来提高学生的综合素质。     

化工过程装备在中专院校教学模式中研究

化工过程装备是化学工艺类及相近专业学生的专业必修课，是必不可少的专业技术课。化工过程装备课应以符合实用型人才培养模式进行课程改革，分析探讨新时期下与其它课程的关系，教学模式多样化等，并在实践中不断改革创新，取得一定成绩。     

基于工作过程的《计算机文化基础》课程教学模式的探索与实践

以工学结合人才培养模式带动专业建设并引领课程改革,是国家示范性高等职业院校建设的重要内容。针对高职计算机文化基础课程目前的现状及职业岗位对课程的要求,本文探索了基于工作过程的课程开发模式,全方位构建课程教育目标,重构课程内容体系,确立课程以“立足基础,强化能力,服务专业,适应社会”的思想,提出了以分层教学、任务驱动、课堂授课与网络教学相结合的全新一体化教学模式。     

论电子信息工程专业实验室的建设

为了提高电子信息类专业技术人才的综合能力，培养高素质、具有创新能力的电子信息类人才创造有利条件。电子信息工程专业实验室建设尤为重要。本文首先分析加快专业实验室建设的必要性，以电子信息专业实验室建设为主线，探讨了电子信息专业实验室建设的思路和管理制度，以及取得的对未来的展望。     

工业工程专业实验室建设与运行管理

目前许多高校的工业工程专业实验室建设都处在探索阶段.介绍了清华大学工业工程系针对工业工程学科特点,规划建设工业工程专业实验室和实验室的运行管理情况.介绍的实验室建设及运行的实践经验可作为其他高校建设及运行工业工程专业实验室的参考.     

基于市场环境下的包装设计教学改革与研究

通过分析国内外包装设计人才培养现状,论述了如何以市场为导向,进行包装设计教学改革,并且从人才培养目标的制定、人才培养方案的探索、教学团队的构建、共享实验平台的打造以及实习基地的建立等方面进行了具体的探索。     

包装工程专业本科教学存在的问题及解决措施

我国各高校包装工程专业本科教学存在课程设置不合理、实践教学环节薄弱、师资力量薄弱等问题。其解决措施主要有：调整课程设置,重新定位教学目标,增加专业课时,将交叉或重复的教学内容进行整合;建构实践教学体系,加强实验室及实践基地建设,加强实践教学环节,改进毕业设计环节,实施国际合作教育;有计划地派遣教师到包装企业进行锻炼,聘请专家、学者和企业工程技术人员担任学校的兼职教师,不断完善师资建设。