浅谈当前贯彻按劳分配原则中的若干问题

正确认识与贯彻按劳分配原则仍然是当前没有很好解决的课题自第三次按劳分配讨论会以来,无论是经济学界还是实际工作部门,都在努力地从理论与实践的结合上,为认真贯彻按劳分配进行科学探讨,并在实践中提出了若干试行方案和意见,进一步扩大了人们认识客观经济规律的视野,其中有些方面已经取得了有利于促进生产、发展革命大好形势的初步效果。过去,林彪、“四人帮”出于篡党夺权,复辟资本主义的需要,诋毁按劳分配的理论和原则,造成了极大的危害。正反两方面的经验使我们深深认     

正上入分配不公，走向共同富裕—对我国当前收入分配不公问题的成因及解决对策的思考

当前，我国收入分配领域出现不公现象，怎样看待和证券这一社会现象，成为一个现实问题，收入分配不公，收入存在差距并不等于两极分化，有其存在的必然性，是实现社会主义根本目标共同富裕过程中的伴生现象，应对其进行适当有效的控制，剔除不合理因素，以实现共同富裕。如果任其发展，将会损害公平原则，使一部分人对分配不公感到不满，对我国改革前途产生迷茫，最终影响社会稳定。     

试论市场经济下的按劳分配原则

在社会主义的市场经济中劳动者的劳动仅是众多起重要作用的因素之一,还不是决定劳动者货币收入的惟一依据。在社会主义的市场经济中劳动者个人消费品的主要分配方式还远没有实现马克思阐明的按劳分配原则。从根本上搞清社会主义初级阶段个人消费品的主要分配方式,才能够为我们调整收入分配关系,规范收入分配秩序提供科学有效、令人信服的理论依据。     

社会主义条件下的股份收入不是按劳分配

随着近几年来股份经济在我国的出现和发展,学术界对社会主义条件下股份经济的性质这一重要理论问题展开了探讨。一些同志为了论证股份经济具有社会主义性质,提出了入股者获取的股份收入属于按劳分配的观点。有的同志认为,“在社会主义制度中,劳动者所得劳动报酬的多少,应当决定于他为社会所做贡献的大小。”“社会主义劳动者以自己劳动所得的一部分购买企业股票,等于把自己劳动报酬的一部分重新投入企业,从而为企业扩大生     

学习贯彻六中全会精神,努力加强职业道德建设

党的十四届六中全会通过的《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》(以下简称《决议》),是建设社会主义精神文明的跨世纪行动纲领。《决议》以马列主义毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导,坚持党的基本路线,根据全面实现“九五”计划和2010年远景目标的要求,认真分析形势,总结经验,明确提出了精神文明建设的指导思想、目标、基本方针和重要措施。《决议》是历史经验的科学总结,是党和人民集体智慧的结晶,     

深入学习贯彻十九大精神,努力办好应用型大学

学习贯彻党的十九大精神,最重要的就是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践。作为一所地方本科院校的领导集体,平顶山学院党委深刻认识到党中央在全面建成小康社会决胜阶段优先发展教育事业的重要战略意义,不忘初心使命,铸牢理想信念,强化责任担当,坚定自觉地运用习近平新时代中国特色社会主义思想统一广大党员干部师生的思想和行动,用力握紧立德树人的"奋进之笔",浓墨重彩写好建设高水平应用型大学的"得意之作"。     

按劳分配原则与资产阶级法权的关系到底怎样?

分配问题的理论,在马克思列宁主义理论当中,特别是在马克思列宁主义政治经济学当中,占有极其重要的地位。党中央和毛主席也一贯教導我们,在我国的社会主义经济建设当中,必须认真的贯彻按劳分配的原则,必须注意防止和克服经济工作当中的绝     

市场经济条件下按劳分配原则在会计学中运用的思考

随着经济体制改革的不断深入，经济生活中的分配问题，已为人们高度重视。在社会产品分配中，理论界对传统的按劳分配原则提出了许多新的见解，尽管如此．分配原则的具体体现和实施过程还是在会计学中的“损益计算”和“利润分配”中进行的。我们先回顾理论界对“按劳分配”原则作用范围的重新认识和界定。首先，传统的理论观点有两个最基本的界定：一是按劳分配是社会主义公有制经济的特有产物，是公有制经济的专有分配原则．它只能在社会主义公有制经济范围内发挥作用，与私有制经济无缘，在私有制经济运行中不可能实行按劳分配。二是从分…     

斯大林关于反对平均主义坚持按劳分配原则的论述和实践

斯大林是一个伟大的马克思主义者。在他的经济思想中,有许多至今仍然是十分可贵的。1931年,斯大林在分配问题上提出反对平均主义,接着进行了工资改革,扩大了工资差距。对此,人们曾经有不同的看法。我们认为,判断一个思想或政策是否正确,应当根据具体的历史条件及其实践的后果,实事求是地予以分析,而不能单纯从理论上或逻辑上去推断。本文仅就斯大林在分配问题上反对平均主义的问题,作点历史的回顾     

在高等数学教学中贯彻应用性原则

数学主要是为解决各种实际问题的需要而产生和发展的。为消除应试教育的影响，应该在高等数学的教学中贯彻应用性原则，重视培养学生的应用意识、兴趣和能力，引导学生用所学的数学知识、方法去观察、分析和解决实际问题。     

贯彻科学发展观努力开创高校人才工作新局面

高校是聚集人才、培养人才、推进科技创新的重要基地,担负着为区域经济建设、社会发展提供智力支持和动力支持的重任。全面树立和认真落实科学发展观,积极做好高校人才工作,进一步推动高校的改革与发展,具有极其重要的现实意义和长远的历史意义。     

图书馆用户行为与最小努力原则

图书馆用户行为遵循"最小努力原则",图书馆在业务管理和读者服务中,应努力使用户的"消耗"最小,提高图书馆的物理可存取性和服务态式的易用性.     

如何在语法教学中贯彻交际性原则

七至九年级学生学习和掌握语法知识、发展语法能力是十分必要的，《新课标》反对过分重视语法知识的讲解和传授，并不意味着可以忽视或排除语法教学。把语法教学置于有意义的交际活动中是当今语法教学的唯一出路。教师应充分运用多种教学技巧在交际课堂进行语法教学，如：利用实物创设情景讲授语法；表演动作创设情景讲授语法：利用图画、地图、简笔画、图表等创设情景讲授语法；通过唱歌熟悉、练习语法。     

政治课堂教学中贯彻理论联系实际原则

思想政治课教学应贯彻理论联系实际的原则,这是由当前的思想政治教学形势及思想政治的教学性质和任务所决定的。贯彻这一原则可不断地引导学生把读书与实践、思想与行动统一起来,逐步培养学生具有运用所学理论分析和解决实际问题的能力。教师在贯彻这一原则过程中必须做到“明”、“真”、“证”、“灵”、“实”等五个方面。     

语文教学如何贯彻文道结合的原则

语文教学如何贯彻文道结合的原则,本文从“以文为主”、“以文悟道”、“文道结合”三个层次谈了教学体会。     

认真贯彻十五大精神努力开创专利工作新局面

介绍了山西专利工作的发展情况和今后的打算     

政治课堂教学中贯彻理论联系实际原则

思想政治课教学应贯彻理论联系实际的原则,这是由当前的思想政治教学形势及思想政治的教学性质和任务所决定的.贯彻这一原则可不断地引导学生把读书与实践、思想与行动统一起来,逐步培养学生具有运用所学理论分析和解决实际问题的能力.教师在贯彻这一原则过程中必须做到"明"、"真"、"证"、"灵"、"实"等五个方面.     

在软件开发中贯彻简化原则的措施

目前，软件开发行业正在大力倡导规范软件开发。那么如何规范？理论结合实际，重点讨论了在软件开发过程中，如何贯彻简化原则.