基础化学实验的绿色化设计与实践

基于"无机化学实验""有机化学实验""分析化学实验""物理化学实验"的内容,以"倡导绿色化学实验,注重环境友好,提高师生的环保意识"为研究思路,以培养具有绿色化学化工意识的环境友好型的高素质应用型化学工业人才为目标,开展了基础化学实验的绿色化设计与实践研究。为培养学生规范化操作,并建立起具有示范作用的绿色化学实践教学体系提供参考。     

高校化学实验绿色化的研究与实践

随着人们环保意识的增强,化学实验对环境的污染问题越来越引起了人们的重视。绿色化学是近年来化学界,尤其是化学教育领域应社会发展趋势提出的一种新型主张,旨在坚持可持续的发展观和和谐理念。结合我国高校化学实验的教学现状,提出通过确立绿色化学观念,选择绿色化的实验内容,将常量实验改为微型及半微型实验,引入多媒体和现代实验新技术手段,探讨实现高校化学实验绿色化目标的方式方法。     

高校基础化学实验绿色化路径探析

从正确认识绿色化学,推进基础化学实验室管理绿色化、实验内容绿色化、实验教学绿色化四个方面,阐述了实现高校基础化学实验绿色化的途径。     

创建有机化学实验的绿色化和微型化

通过论述绿色化学在有机化学实验中的重要性,说明了微型化学实验能较好地体现"绿色化学"和"环境友好化学"的理念,推广微型化学实验,减少化学传染对环境保护具有重大意义。     

微型化学实验与化学实验教学改革

简要介绍了微型化学实验的缘起、内涵特点,及微型化学实验常用教学仪器,对化学实验教学改革应以环境保护为宗旨进行了讨论,结论认为微型化学实验是化学实验教学改革的方向。     

绿色化学及其在化学教学中的运用

绿色化学是一门从源头上阻止污染的化学,近年来逐渐被关注。本文阐述了绿色化学的重要性及其研究进展,强调化学教育工作者应提高绿色化学意识,从而使整个民族的绿色化学意识得到提高。     

浅谈绿色化学

介绍绿色化学讲展的同时结合环境保护阐述了绿色化学的重要性以及主要研究领域。     

绿色化学研究及其发展趋势

本文简要总结了绿色化学基本概念、原理和主要研究内容、阐述了其在环境保护方面的重要性，并指出了今后的发展趋势。     

物理化学实验室绿色化建设探讨

物理化学实验室绿色化建设在高等教育中具有重要意义。本文从绿色化学意识、硬件设施、实验装置、实验测定体系和废弃物五个方面，详细评述了物理化学实验室的绿色化建设现状。     

PLC控制技术教学实验的开发

ＰＬＣ控制技术是一门实践性很强的课程,实验是其重要的教学环节。本文介绍了ＰＬＣ控制技术教学实验装置的并开发,以及实验内容的设置。     

新型环保农药——植物农药

植物农药是指用于防治病虫草害的植物体及植物体的提取物 ,有时也包括提取物的人工合成物。在介绍了广西区主要植物农药源的基础上 ,重点研究了巴豆中农药活性物质的杀虫效果 ,试验表明 ,巴豆中的农药活性物质对蚜虫具有杀死效果 ,致死中量 L D50 (1h) =176 9ppm;L D50 (6 h) =5 0 2 ppm;L D50(2 4h) =30 2 ppm.     

绿色环保型蛋白浆料的合成

以明胶蛋白作为一种原料,与丙烯酸类单体进行乳液聚合,合成出一类蛋白衍生物助剂。以浆液的接枝率、接枝效率,浆纱上浆率、增强率、减伸率以及毛羽降低率等为评价指标,研究了明胶蛋白、丙烯酰胺、丙烯酸丁酯的质量比、合成温度、合成时间等合成工艺条件对纯棉纱线上浆性能的影响,确定了蛋白衍生物浆料的合成工艺:明胶、丙烯酰胺与丙烯酸丁酯的质量比为5∶4∶2,在80℃下恒温搅拌3h。     

环境友好高分子材料与现代城市生活

高分子材料的应用对促进城市建设，改善人民生活发挥了积极作用，但是也带来了日益严重的环境污染问题．阐述了环境友好高分子材料的概念、研究现状及应用前景．指出只有充分开发高分子材料的绿色化应用，才能使其真正成为对自然环境友好的材料，实现能量和资源的闭路循环，以适应于现代城市生活的需要，促进现代城市建设的可持续发展．     

循环模式在化学实验中的探索与实践

循环利用实验产物是循环经济模式在化学实验教学中的具体运用,积极探索循环利用实验产物的新的实验模式,将绿色化学、绿色实验观念适时渗透化学实验教学中是每位化学教育工作者的职责.     

绿色环境化学实验“Fenton试剂降解罗丹明B速率常数的测定”

环境化学是环境工程专业重要的专业基础课程,环境化学实验是环境化学课程的重要组成部分。Fenton试剂法是当前学术研究的热点之一,实验"Fenton试剂降解罗丹明B速率常数的测定"将这一前沿的高级氧化技术(AOP)引入到实验教学之中具有重要的意义。实验过程绘制了罗丹明B浓度和吸光度标准曲线,考察了硫酸亚铁和过氧化氢用量对罗丹明B降解速率的影响。将绿色化学渗透到环境化学实验,体现了节约型实验新理念,降低实验成本。无需特殊仪器,适用于一般高校进行环境化学实验。     

在化学实验中培养大一学生初步的科研素养

通过无机及分析化学实验三层次教学体系,特别是设计性实验环节,培养大一学生设计实验方案和配制所需化学试剂的能力,以学生为主导完成设计性实验,从而使之养成初步的科研素养。本文并就如何开展设计性实验做了探讨。     

对分析化学实验成绩评定的研究

分析化学实验成绩的评定,应该综合学生的实验预习、实验操作技能、实验结果以及对实验的态 度等方面进行综合考核,对实验结果的准确度提出了一般的参考标准,并对基本操作技能提出了考核指标, 在此基础上,对工业分析专业的学生提出了设计性实验的考核内容。     

冶金、材料类专业物理化学课程教学改革与实践

针对目前物理化学教学中存在的问题,对教学内容和方法进行了改革。提出了新的教学内容,特别是将物理化学实验分为3类:验证型实验、综合设计型实验和研究创新性实验,并对实验方法进行了研究与探讨。     

化学熵与环境保护

通过介绍"熵"的物理意义及熵与环境保护之间的关系,旨在增强人们进行环境保护的责任感和紧迫感,强化人们爱护和保护环境的意识,走可持续化发展道路.同时指出我国的环保事业任重而道远,紧急呼吁要爱护赖以生存的地球空间.