媒介环境学:教学媒体应用研究的新视角

教学媒体不仅是承载信息的工具,更是给学习者创设一种学习情境。教学媒体的应用是一个复杂的过程,教学媒体的相关研究也需要从宏大的视角进行解读。媒介环境学这一视角在关注教学媒体自身作用的同时,也需要关注教学媒体呈现信息内容的重要性。教学媒体的应用研究必将使教学媒体使用者对媒体的本质有一个正确的认识,同时提高教学媒体使用效益,推进教育信息化进程。教学媒体的应用也必将对教育领域产生更加深远的影响。     

试论媒体在现代化战争中的角色--从美国媒体在伊拉克战争中的作用谈起

美国媒体在伊拉克战争中扮演了一个全新的角色,成为战争的一个重要组成部分。由此可见,媒体对现代化战争起的作用越来越重要,如何在战争中充分发挥媒体的作用,值得我们认真思考。文章从三个方面阐述了美国媒体在伊拉克战争中的所扮演的角色,并提出如何在战争中运用媒体的建议。     

媒体融合背景下电视节目形态的研究

随着广播电视发行体制的改革和媒体行业的日益成熟,媒体融合将是传媒业未来发展的一个必然趋势。在当前状况下,数字技术是媒体融合的基础,受众需求是媒体融合的动力。通过对我国媒体融合现状和案例的分析得知我国的媒体融合仍旧处于尝试状态,并不成熟。因此,将来的媒体融合应有一个统一的媒介数字平台,它可以使受众参与节目的制作。此外,我国未来电视形态的创新也应遵循互动化,多元化,深度化和媒体交互融合化的走向,将更多新元素纳入传媒产业的制作和播出过程中,推动其在不同社会背景下的发展。     

媒介素养对于精神文明建设的重要性

一个成熟的社会应该是一个物质文明和精神文明都高度发达的社会。当前,我国正处在社会剧烈变革的阶段,各种思潮争相进发,互相碰撞,一些道德问题也开始集中显现。作为媒体,在这个过程当中没有充分发挥引导舆论、传递正确价值观念的功能,原因之一则是媒体从业人员在媒介素养方面的欠缺。因此,在一个媒体社会化的时代,我们亟待提高媒体从业人员的媒介素养,以推动社会向更加文明的方向发展。     

一种直播服务器的设计与实现

提出一种直播服务器设计方案,媒体接收端根据节目链接访问媒体源,获取媒体数据流;媒体数据缓冲区是一个双循环缓冲区,循环缓存媒体接收端获取的媒体数据流;媒体服务器发送端根据媒体数据缓冲区建立子会话,生成访问该节目的直播服务器链接,终端通过链接访问直播服务器,直播服务器从媒体数据缓冲区中循环读取媒体数据发送给终端。设计方案具有适合多种网络、架设过程简单、可多台服务器级联等特点,并且成本低廉,可扩展性强。     

浅析多媒体在高中英语教学中的运用

<正>"多媒体"有两种含义:一个是指多种媒体的简单组合,如在一个教室内放置录音机、电视机等多种媒体就可以称之为多媒体教室;另一个含义是指能综合处理多种媒体信息——如文本、图形、图像、声音、动画和视频等。在计算机领域中,多媒体成了多媒体计算机、多媒体技术的代名词,是指用计算机综合处理多种媒体信息——文本、图形、图像、声音、动画和视频等,且使用多种信息建立逻辑连接,集成为一个系统并有交互性。     

企业诉讼战中的媒体公关——以王老吉商标诉讼案为例

企业在各类诉讼案中如何利用媒体?这是众多企业在发展经营过程中经常遇到的一个问题。王老吉商标诉讼案为各类企业处理类似诉讼案件提供了一个样本。在面对诉讼案件时,企业应积极应对媒体,准确传递自身诉讼要求,并结合企业的经营发展战略,制定媒体应对策略,进行媒体公关,以维持企业良好的社会形象和品牌魅力,诉讼案中媒体公关已成为企业所常用手段。     

直观媒体与美术教学

小学美术教学中如何设计和使用直观教学媒体是一个重要课题。现将几个典型课例中直观教学媒体的选择及使用过程作一个简单的介绍,并以此研究直观教学媒体开掘的基本思路。 一、媒体与教材 直观条件的创设是与教材要求密不可分的。直观媒体选择得恰当与否,主要是看它是否达到了教学要求,体现了教学重点,并对教材     

论绿色媒体的构筑

随着媒体的低俗化、暴力化、色情化、商业化的非绿色化的加剧,消除媒体的负面影响,构建一个健康的可持续发展的绿色媒体空间,已成为媒体界必须面对和着手解决的紧要问题。这种媒体的非绿色化及其污染主要体现在网络媒体的非绿色化、广播影视媒体的非绿色化和报刊杂志的非绿色化。构筑绿色媒体主要应当加大立法力度;发挥行业协会的作用;完善教育培训机制。     

一种直播服务器的设计与实现

提出一种直播服务器设计方案,媒体接收端根据节目链接访问媒体源,获取媒体数据流;媒体数据缓冲区是一个双循环缓冲区,循环缓存媒体接收端获取的媒体数据流;在服务器中应用简单的平滑策略以平滑数据的发送过程,增加直播服务器的并发数;以音频数据的发送时间为基准进行媒体数据的发送,以增加服务器对视频流帧率波动的适应性。     

浅谈教学媒体与课程设计

前言有人说,90年代是一个媒体当道的时代。传播媒体发展迅速,使得媒体成为社会中最具影响力、最引人注目和辩论最多的话题。教学媒体,是指在教学上针对学习者的特性与学习目标所应用的媒体。而视听媒体、传播媒体与教学媒体则略有出入。视听媒体强调视觉、听觉     

加强校园电视媒体实践 促进校园文化建设

校园的媒体传播已经成为现代大学进行学生思想教育,学术交流的一个主流途径。文章以校园电视媒体建设为切入点,通过调查分析,论述校园电视媒体建设的意义,分析校园电视媒体建设构想,提出校园建设中的问题及解决问题的建议。     

危机传播过程中的媒体关系浅析

在大众传媒高度发达的今天,媒体关系在公共关系领域处于核心地位。但目前国内学术界对媒体关系的理论研究尚处于起步状态。媒体关系是处理危机事件的关键因素。危机传播过程是一个完整的流程,在这个流程中,媒体关系的管理与处理,决定着转危为机的成败。要想实现组织与媒体的共赢,必须构建共谋的媒体关系。     

新媒体时代研究生纸媒发展思路策略

研究生媒体作为校园传媒的独特分支,笼罩着"精英媒体""知识分子"的光环。然而光环背后的事实是:处于当代媒体多元化的文化语境夹缝中,研究生媒体正面临尴尬的境地。互联网时代的到来,给高校学生开辟了一个前所未有的广阔天地。研究生已然成为网络化     

多媒体教室的建设

多媒体教室是指多种媒体合理地汇集在一个教室内,发挥不同媒体的优势、优化教学过程,以利于开展教与学的活动。如何既经济又实用地建设一个多媒体教室呢?下面介绍几种媒体教室的类型,仅供同行参考。     

媒体评价对刑事审判的影响及其对策

媒体评价对于司法审判有着深远的社会价值,然而司法公正需要法官在一个不受干扰的环境下作出裁判,现实中媒体评价对司法审判的影响因素分布在媒体、司法和民意三方面,我国需要尽快建立媒体评价与司法公正之间的良性互动机制。     

体育报道中的媒体误读浅析

媒体误读是当前体育报道领域的一个重要话题，本文作者就媒体误读的成因、表现及媒体误读的后果及防范进行了深入的探讨。     

青少年媒体素养教育刍议

媒体给青少年的成长带来了新的契机和挑战,同时也给其发展带来了一定的负面影响。加强青少年媒体素养教育,能够最大限度地减少媒体对青少年成长的负面影响。青少年媒体素养教育是一个系统工程,不可能以点代面,需要社会各界齐抓共管、共同努力。     

为体验式教学搭建更好的教学平台——我校“媒体沟通实训室”系统简介

在新形势下,领导干部如何应对媒体,如何提高同媒体打交道的能力,已经成为一个十分紧迫和重要的时代课题。为提高领导干部同媒体打交道的能力,我校开设了＂媒体沟通＂实训课程,并为此新建了＂媒体沟通＂实训室,为学员提供高仿真模拟训练环境。本文主要介绍了＂媒体沟通＂实训室整个系统的构成情况,并对目前使用过程出现的一些问题提出了解决方案。     

初中生物多媒体化教学的设计

根据生物学教学结构合理应用媒体教学是一个系统工程,需要教师、学生和媒体三要素构成。多媒体是一种崭新的教学形式,根据生物学教学的环节和呈现时机,合理应用媒体,应做到以下几点：