组织胚胎学实验课教学的体会

实验课不同于理论大课，它是从课本学习过渡到实践操作及发挥同学主观能动性的一个重要环节。丰富生动的实验课可以提高学生的学习兴趣，也能提高学生的动手操作能力，为以后临床及其它科目的学习打基础。通过实验课教学，不仅可强化学生对理论知识点的理解与记忆，开拓学生的视野，而且可通过教师对学生面对面的言传身教，加强学生的素质教育。如何提高实验课的教学质量，已成为每个带教老师需要认真考虑的课题。     

怎样帮助学生学好组织胚胎学

作为一门重要的形态学课程 ,组织胚胎学所学习的对象更细微 ,结构之间的区别更小 ,名词繁多 ,内容抽象枯燥 ,对于刚入中专卫校的学生来说 ,学习上的难度是显而易见的。如何在课堂中调动学生学习的积极性、主动性 ,如何较好的运用“活”的教育方法去阐明“死”的组织学知识 ,让学生活学、活用、活记 ,下面谈谈我在教学中的一点体会 :1　注重绪论的讲述绪论课的讲解 ,目的是使学生了解组织胚胎学的学习内容及在医学课程中的重要性 ,若单从课本中内容来讲 ,学生感觉枯燥。为此 ,我们在讲述中 ,注重提高学生的兴趣。在课堂上我们讲医护人员的服…     

组织胚胎学实验教学改革

21世纪需要高素质的人才,为适应新时期教学改革和培养综合型人才的需要,我院组织胚胎学实验教学进行了改革,包括以下四方面:实验内容、改编组织胚胎学实验指导书、引进现代电教媒体(数码互动系统)和改革实验考核形式。     

组织胚胎学实验教学改革

21世纪需要高素质的人才,为适应新时期教学改革和培养综合型人才的需要,我院组织胚胎学实验教学进行了改革,包括以下四方面:实验内容、改编组织胚胎学实验指导书、引进现代电教媒体(数码互动系统)和改革实验考核形式。     

提高组织胚胎学实验教学效果的体会

提高组织胚胎学实验教学的效果是提高教学质量的重要环节.在实验教学过程中我们通过建立网络课程平台,合理适当应用教具,开放实验室,拓展第二课堂等教学方式,以促进实验与理论教学的有机结合,提高学生的实践学习能力.     

组织胚胎学实验教学改革的实践与思考

组织胚胎学是重要的基础医学课程,提高组织胚胎学实验教学质量,有助于帮助学生掌握好相关知识,为后续课程的学习奠定基础。文章就如何改进组织胚胎学实验教学进行探讨,总结近年教学改革的经验,希望更有效地提高本门学科的实验教学效果。     

组织胚胎学实验教学改革探索

实验教学是组织胚胎学课程的一个重要组成部分,通过实用数码显微互动系统、开放实验室和科学安排实验考试内容和方法,可以有效促进学生综合素质的培养。     

提高《人体解剖学及组织胚胎学》实验教学质量浅议

《人体解剖学及组织胚胎学》实验教学是教学过程中的一个重要环节,是提高教学质量的关键所在;是巩固理论知识,训练学生的基本技能、开发学生智力,提高学生观察、分析、解决问题能力的重要手段。因此,笔认为应做好以下几方面,才能有效地提高实验课质量。     

参与式教学模式在组织胚胎学实验课教学中的应用

组织胚胎学是医学生首先接触的基础课之一,属于微观形态学科,内容抽象不易掌握,学生的学习积极性差。另外,组织胚胎学还是一门实践性很强的学科,实验课教学占有相当大的比重,为了有效激发学生的学习积极性和提高学生的实践技能成绩。我们在实验课教学中采用参与式教学模式,现总结如下。     

对组织胚胎学实验教学改革的探讨

组织胚胎学是医学专业中重要的基础课。是研究机体细胞、组织、器官微细结构及功能之间关系的基础学科。教学中只有把多媒体教学和传统的教学手段有机的结合起来,充分发挥多媒体技术在教学中的作用,才能达到提高教学质量的目的。     

浅谈组织胚胎学教学中的体会

现代医学教育在体制、人才培养的模式、教学内容和教学方法等方面与西方的尚存在一定的差距,从而影响医学生综合素质的提高。值此科学技术突飞猛进,信息交往频繁,竞争异常激烈的时期,如何培养专业人才的综合分析能力,是摆在我们面前的艰巨任务。怎样克服学生死记硬背的学习模式,怎样提高他们的综合分析能力,使学习“活”起来。本文作者通过分析同学们理论和实验考试成绩后,从中找出一些症结所在,提出了一些组织胚胎学教学方法的认识与设想,提供同仁参考。     

提高中医院校组织胚胎学实验教学效果的体会

通过多种方法加强组织胚胎学的实验教学,使学生通过感性的知识来印证理论学习的内容,变抽象为形象,提高学习兴趣,从而提高组织胚胎学实验教学效果。     

组织胚胎学课程实验教学方法的探索及体会

实验教学是组织胚胎学课程重要的组成部分,为了调动学生学习兴趣,提高教学质量,我们分别在课前准备、调动学生学习积极性、现代教育方式、学生为主体的教学方法等相关方面进行了探索和改革。     

留学生组织与胚胎学实验教学的教学方法探讨

随着各高校留学生的招生,留学生教学的研究成为一崭新的课题,其教学模式、教学方法及教学手段等问题都具有极大的探索价值。本文结合在组织胚胎学教学过程中的一些体会,探讨医学院校基础课开展医学留学生全英语教学的经验与体会,并提出了自己的一些建议。     

加强解剖学及组织胚胎学实验规则和技能教学

1首先要加强实验规则和组织纪律教育 实验室守则和实验规则是上好实验课的保证，是为了培养学生良好的实验习惯。为使实验顺利进行，必须反复向学生强调遵守实验室守则和实验规则的重要性，并要向学生讲清道理，使学生明白并自觉遵守，保证实验室环境安静，养成有组织、守纪律的习惯和良好的作风。例如：每次实验课都要求学生穿工作服，在实验过程中不得乱丢纸屑杂物，在课中还要求学生不应做与实验无关的事，同时要爱护尸体标本、挂图、模型、教学仪器（显微镜、切片、电视放大仪、投影仪等）。严禁将教学器械，如：显微镜头、反光镜、镊子、剪刀、标本、模型等带出实验室。同时为保证试验用标本、模型、仪器不丢失，在实验前发给每一小组一份实验器材登记表，要求学生在试验前后核实，并填写本次课实验名称、     

组织胚胎学教学中的几点体会

在组织学与胚胎学的教学中 ,对于刚刚转入专业学习的医学新生来说 ,入门引导与医学科学相应学习法的指点是非常重要的。作为一名青年教师 ,要以饱满的热情投入到教学中去 ,积极主动地探索有效的教学手段和教学方法 ,并尽快掌握。提高学生的学习兴趣《组织学与胚胎学》是一门基础课程 ,相对临床学科而言 ,是乏味枯燥的 ,但一个坚实牢固的基础又是学习专业临床课的前提条件。因此 ,在讲课中要注重培养学生对这门课的浓厚兴趣 ,插入和授课内容相关的实验、较新的科研成果、与临床有关的问题、前沿进展和趣闻等。具体以《消化腺》这一章节而言 ,…     

组织胚胎学多媒体教学的应用体会

多媒体教学作为一种非常重要的现代化教学手段,在今天已经得到广泛的应用.组织胚胎学是医学基础课程的重要组成部分,具有自身的特点和采用多媒体教学的优势,但在教学实践中也暴露出一些不客忽视的问题,要有针对性地采取措施,在发挥教师的主导作用的同时,不断完善教学课件,激发学生的学习兴趣,提高教学质量.     

组织胚胎学多媒体教学的应用体会

多媒体教学作为一种非常重要的现代化教学手段,在今天已经得到广泛的应用。组织胚胎学是医学基础课程的重要组成部分,具有自身的特点和采用多媒体教学的优势,但在教学实践中也暴露出一些不容忽视的问题,要有针对性地采取措施,在发挥教师的主导作用的同时,不断完善教学课件,激发学生的学习兴趣,提高教学质量。     

组织胚胎学双语教学模式的探讨

双语教学是教育部本科教学工作水平评估的观测点之一,是高等学校教学质量与教学改革工程质量工程的重要组成部分。开展双语教学工作,是高校培养既懂专业知识又精通外语的复合型人才的重要手段之一,我们通过对教学方法和教学模式进行不断的改革和完善,力争使学生能通过双语教学更好地掌握医学基础知识和英语专业知识。     

对组织胚胎学实习课教学的思考

组织胚胎学是医学教育的重要入门课程之一。它涵盖组织学与胚胎学两门学科，内容多，知识广，专业性强。传统教学主要是采用“满堂灌”的方法讲授基本理论和基本知识，通过实习课在光学显微镜下观察组织切片来了解组织器官的形态结构，这难以激发学生的学习兴趣和热情，不利于学生独立思维能力及创新意识和动手能力的培养。本文结合本教研室教学实践的特点，就如何充分利用现有教学资源、改革组胚实习课教学、提高教学质量探讨如下。