增强语法意识 加强语法教学——以喀什师范学院为例谈大学英语语法教学改革

语法教学在语言教学中经历了重视——轻视——重视的交替变化过程。针对喀什师范学校大学英语语法教学现状,呼吁增强语法意识、加强语法教学,并结合亲身体验提出了改进英语语法教学的策略。     

浅谈大学英语语法教学

大学英语语法教学不但有必要，而且很重要。本阶段的语法教学要注重语法知识和语法能力的平衡。教学技巧要重在启发和对语法意识的培养。     

当前大学英语语法教学中的问题与对策

语言学理论的发展使人们对语言的本质有了更科学的认识.在各种教学思想的冲击下,探讨当前大学英语语法教学中存在的主要问题及应对措施,对完善语法教学具有积极的作用.     

英语语法教学的目的及其方法措施

英语语法教学是英语专业教学的一个重要环节,语法教学的主要目的是培养学生的语言运用能力。教师要拓宽、深化、系统学生原有的英语语法知识,注意语法教学中的负迁移,明确语法和语体的关系,发展学生以语法为基础的某些语言技能,帮助学生将语法知识转化为语言能力,进而提高语言的交际能力。     

翻转课堂在大学英语语法教学中的应用策略

在本次论文研究中首先与翻转课堂教学模式作出概述,之后研究在大学英语语法课堂教学中融入翻转课堂教学模式的重要意义,分析翻转课堂在大学英语语法教学当中应用的优势所在,最后提出相应的教育策略,用以促进翻转课堂教学模式能够有效融入大学英语语法教学之中,助力大学英语语法课堂教学工作井然有序的向前推进,在突出学生主体地位的前提之下...     

微信在大学英语语法教学中的应用策略

在本次论文研究中首先分析与探讨将微信运用在大学英语语法教学中的意义,之后深入剖析该项工作的可行性,最后针对于当前微信在大学英语语法教学中应用存在的问题提出具有针对性的教学策略,从而逐步推动大学英语语法教学工作的创新改革,确保微信能够综合性运用在大学英语语法教学工作之中.     

浅析英语语法练习新模式及运用

练习在语法教学中占有相当重要的位置.往往决定教与学的效果.但基于传统语法观设计的语法练习已经不符合现代的语法教学趋势,不能切实提高学生的语言应用能力.本文分析了传统语法练习的特点及不足之处,,并结合当代语法教学的趋势,探讨英语语法操练新模式及在课堂教学中的运用.     

语法中的转喻理据和英语语法教学

概念转喻作为一种认知机制具有普遍性,它作用于语言结构的各个层面。基于此,本文从宏观层面阐释语法的转喻属性,解析概念转喻和语法之间的互动关系,例证语法结构的转喻理据,并探讨语法中的转喻理据对英语语法教学的启示。     

发现法在高校英语语法教学中的运用研究

传统的语法教学理念注重以形式为中心的语法教学,强调以演绎的形式传授语法规则,效果不甚理想。发现法在高职英语语法教学中应用具有必要性和可行性,文章介绍了其具体应用的实施策略,探索并总结了发现法在英语语法教学中的应用启示。     

高职英语语法教学与学生语法能力建构

帮助学生建构语法能力是高职院校语法教学的一个主要任务。分析高职院校英语语法课程特点,结合对传统语法教学弊端的探讨,提出如下建议：以学生为中心,强调用中学,注重交互式学习和合作学习,适当应用多媒体技术,创设学习情境,引入实践环节,培养学生良好的学习策略。     

公共英语语法教学的认识与实践

通过分析一些专家有关语法教学的观点,联系英语教学实际,认为在公共英语教学中开展语法教学是必要的.实施语法教学,应结合语法的形式和意义来进行.介绍了U Penny提出的语法教学原则及其相应的训练活动.     

高职院校学生英语语言习得能力的培养

随着社会经济和文化的不断发展,英语已成为衡量大学生知识水平的一个重要标志,对高校的英语教学也提出了更高的要求.分析了目前高职院校的英语教学现状,从语言习得的角度在词汇、语法和阅读方面提出了改进的方法和建议.     

高校教学秘书工作现状及改进建议

高校教学秘书工作在高校教学管理中起着重要作用,高校应该加强对教学秘书岗位的重视,建立健全的考核体系和激励制度,教学秘书自身也应锻炼心理素质,增强职业道德和业务能力,提升竞争力,适应新时代要求,助力高校教学发展,推进高校建设。     

基础课教学实验室评估的意义

在高校教育改革的领域中 ,加强基础课教学实验室建设是极其重要的一个环节。通过进行基础课教学实验室的评估 ,对提高高校基础课教学实验室的管理水平、提高实验教学质量、加强实践性教学环节及培养高素质的人才都具有重要意义     

语法学习在高校英语教学中的作用

分析目前高校英语教学中存在的问题,阐述树立重视英语语法教学的思想,纠正大学阶段不必再学习语法的错误观点,全面提高学生的英语水平.就教学中所遇到的困境,提供教学思路上的指导.     

创新工会工作提高幸福指数构建和谐校园

和谐校园是和谐社会构建的重要组成部分。也是高校持续、协调、稳定发展的有力保证。学校工会在构建和谐校园中的作用不可替代。学校工会应与时俱进,不断创新．不断丰富工作内涵,努力提高教职工的幸福指数,在和谐校园构建中发挥积极而重要的作用。     

新冠疫情下线上教学考核评价质量提升策略研究——以有机化学课程为例

为应对新冠肺炎疫情,全国各地高校共同响应教育部“停课不停学”号召,在延期开学情况下各大高校有序开展了线上教学。此次大规模的在线教学实践面临着诸多挑战,同时也为推进教育教学信息化迎来了难得的机遇。如何保障线上教学效果,提高人才培养质量是当前线上教学过程中需要解决的重要问题。而课程考核评价是衡量线上课程效果的重要手段,同时也是影响教学质量的重要因素。课程考核评价质量直接关系到人才培养质量。本文分析了当前高校线上课程评价中存在的问题,以有机化学专业课程为例从线上课程考核评价的观念、方式以及内容等方面提出了提升策略,意在为目前高校线上教学提供理论基础和实践案例。     

服装高等教育定位改革的思考

通过对不同类型的服装高校进行分类、对比,分析服装高等教育定位中存在的问题,提出应首先明确分类,才能找准定位,并根据行业发展的变化及各高校客观条件的差别,从特色定位、学生培养、教师培训等方面及时调整,办出服装高等学校的特色.     

英语语法在篇章语言中的衔接功能

语法是语言的组织规律,它赋予语言以结构系统。衔接使句子与句子之间产生某种关系,使句群具有篇章性。本文从动词的时态形式,省略、替代,照应和平行结构四个方面探索一下语法在篇章结构中的衔接作用,以便给语法教师某些启示,鼓励他们将语法教学和篇章研究结合起来。     

浅析非谓语动词作定语时的区别

在中专英语教学中,非限定动词是语法学习部分的重点和难点,非限定动词在句中可充当各种成分,尤其是用作定语时,情况更为复杂。