量化考评在供应室工作质量管理中的作用

目的：探讨供应室工作质量管理量化考评的经验，提高消毒灭菌物品的供应质量，确保医疗安全。方法：根据供应室各岗工作的特点，把供应室工作质量考核内容及标准进行量化，纳入考评细则实施。结果：自实行量化考评6年来，我院消毒供应室处理后待灭菌物品检测合格率≥98％，灭菌后物品合格率100％，临床满意度〉95％。结论：搞好供应室工作质量管理领导重视是关键，组织健全是保证，量化考评是措施。     

谈医院绩效考评的作用

医院绩效考评是医院管理的重要组成部分,其在基础管理、薪酬管理、培训开发、促进沟通等方面的作用越来越显现。     

护理管理质量考评表在对护士长管理中的作用

目的 探讨护理管理质量考评表在提高临床管理水平和效率及有效实施护理质量控制中的作用. 方法设计并运用护理管理质量考评表,在实施过程中采用定期检查、抽查等方法,强化环节控制. 结果加强了临床管理中的内涵建设,强化了护士长质量管理意识,提高了护理管理队伍的整体素质.结论 护理管理质量考评表是提高质量管理水平,树立良好医院形象和打造优质护理品牌的一种有效管理方法.     

内蒙古社区卫生服务考评机制研究

本文是基于内蒙古自治区社区卫生服务现状及存在的问题展开研究,通过对社区卫生服务机构考评结果分析,对完善内蒙古社区卫生服务体系提出对策和建议。     

分权量化在护理质量考评中的运用

护理质量是护理管理的核心内容 ,护理质量考评是护理质量管理的重要环节 ,在近年的护理管理工作中我院应用适合护理工作特色的“分权量化”护理质量考评方法 ,在“三级”质控中 [1 ] 收到较好的效果。1　材料与方法1 .1　护理质量考评 (简称质评 )的内容 :依据医院分级管理标准要求 ,结合我院实际工作情况 ,我们选定了基础护理特护一级护理合格率 ,常规物品消毒灭菌合格率 ,五种护理表格书写合格率 ,病区管理合格率 ,护理技术操作 ,理论考试合格率 ,急救药品 ,器材完好率 ,病员调查满意率 ,护理差错 ,事故发生率 ,陪护率九项指标做为质评内…     

量化考评在护理工作目标管理中的应用

为了提高管理效能,医院护理部把量化考评应用于护理工作目标管理之中,采取明确目标、分解量化、全员参与、两级控制、双向考评、季度汇总和奖惩到位的做法,使目标管理量化考评工作取得实效。实践证明:1、目标明确、指标量化,有利于形成规范化管理;2、两级控制、双向考评,有利于提高管理效能;3、客观评价、奖惩到位,有利于调动护理人员的积极性,4、目标管理与其它管理模式相结合。有利于提高整体管理水平。     

"周六质量考评"在护理管理中的应用

近几年来,医院病人对临床护理要求越来越高,这就对我们护理管理者提出了更高的要求,自2008年以来,我科实施"周六质量考评",科室的护理工作有了很大进展.     

前进中的昆明医学院海源学院

昆明医学院海源学院是昆明医学院为适应国家和云南省经济社会发展的需要．经云南省教育厅批准，于2001年创办的新型二级学院.2004年1月又经国家教育部确认为全国首批以新的机制和模式创办的独立学院.是云南省唯一一所医学类本科狡昌学院.     

浅谈民主管理、民主评议干部在医院干部管理中的作用

随着卫生改革的不断深化和医疗卫生市场竞争的不断激烈，医院管理在医院生存和发展中的作用越来越突出，对医院干部管理工作提出了新的更高的要求。党的十七大提出：“坚持党管干部的原则，坚持民主、公开、竞争、择优，形成干部选拔任用科学机制。规范干部任用提名制度，完善体现科学发展观和正确政绩观要求的干部考核评价体系”。要全面深刻地了解干部、客观准确地评价干部、科学合理地提拔使用干部。必须建立健全完善的干部考核、评议机制。[第一段]     

立德树人视域下大学生党员考评机制的探索

高校思想政治教育和大学生党建有着密切的联系。大学生思想政治教育工作强调立德树人,而大学生党员的发展则要在思想政治教育的基础上进行,因此大学生党员的发展不仅要重视数量,还要重视质量;不仅要注重对发展对象的考察,还要注重对大学生党员的考核;不仅要在思想上对他们进行教育,还要加大对其党性的考评,这是党全心全意为人民服务本质的体现。坚持立德树人理念,大学生党员的考核要依托具体活动有序开展,既注重量化,又关注过程,实现考核全面化、科学化。     

医学院校二级学院在心理育人工作中的协同机制构建研究

针对近年来医学院校学生心理问题呈现高发频发的趋势,二级学院作为心理健康预防体系的重要组成部分,发挥着不可替代的主体作用。分析二级学院在心理育人工作中存在的问题与不足,从党政协同、学教协同、师生协同、校院协同、家校协同、校际协同等方面进行探索和实践,协同推进心理育人工作,不断提升育人工作水平和效果。     

绩效考评在临床教学中的应用与效果

目的通过绩效考评对护理临床教学作出客观公正的评价,进行奖优罚劣。方法依照激励的原则,根据护理临床带教工作的相关指标和带教年资、职称相关指标制定绩效考评标准,每月进行考评。结果增强了护理临床带教老师的竞争意识,更新护理临床带教理念,激发了工作积极性,提高了带教能力,保证了教学质量。结论绩效考评在护理临床教学管理中有实效价值,取得了良好的效果。     

计算机网络管理在医德考评中的应用

目的探讨计算机网络管理在医德考评中的应用。方法通过运用计算机及网络完成医德考评的自我评价、科室评价及医院评价等各项工作。结果医德考评网络管理系统具备较完善的数据录入、整理、计算、汇总、分析、储存、查询等功能,能较好地完成医德考评的三级评价、统计分析、档案管理等工作。结论考评系统无须单独安装计算机客户端,节省人力物力,实施与操作简便,实现医德考评无纸化管理。     

品绩考评在医院人力资源管理中的应用

根据人力资源管理理论,医院实施品绩管理的主要目的是人力资源的开发,对医务人员实行“以人为木”的品绩管理。在建立医院品绩考评体系时,可借鉴己成功应用于企业的全方位品绩考评,它能够提供有关员工个人的工作能力、素质、工作风格与工作态度的全面总结,同时激励员工约束自己的品格行为,为组织创造最好的效益。该评估体系需要通过准备、实施、反馈辅导三个阶段来实施。     

技能考评在妇产科教学中的实施应用

考评式实验技能操作教学的开展实施是采取以学生为中心、以教师指导为辅助的原则。教学中始终坚持“三多原则”,让学生亲自动手,独立完成各项实验技能操作,其目的是为了提高学生的动手能力,培养实用型医学人才,最终使实验技能操作的教学质量得到提高。     

“二三制”绩效考评在护理管理中的应用与效果

目的:通过绩效考评探讨科学护理管理方法,促进护士工作积极主动性,提高护理质量和护理服务水平,提高护理队伍整体素质。方法:依照奖优罚劣、激励竞争原则,制定包括工作指标、激励措施、惩罚项目在内的护士长、护士绩效考评标准,也即"二三制"绩效考评表,每月进行一次考评。结果:护士长责任心增强,护士整体素质得到提高,提高了护理队伍整体工作效率,增强了护理人员的竞争意识,工作积极性、工作效率、护理质量都得到极大提高,医、护、患满意度明显提高。结论:二三制绩效考评因地制宜,适用性强,管理科学规范,对提高护士长、护士整体素质,增强行为规范起到积极促进作用。     

问卷调查在临床医德考评中的应用及体会

简要介绍了问卷调查方法在临床医德考评中的应用过程和应注意的事宜,并谈了应用后的体会,提出了今后应改进的一些问题.     

加强综合大学二级学院建设 构建有效工作机制

综合大学二级学院是大学办学的基础单位,二级学院发展的好与坏是大学的办学目标能否实现的关键所在。但是由于综合大学二级学院的形成情况、管理体制以及运行模式的不同,致使二级学院在办学过程中存在着这样或那样的问题,极大影响了办学质量和效益。为综合大学二级学院有效的运作,担负起办人民满意学大学的历史重任,笔者对综合大学二级学院的现状、存在的问题和解决的办法进行了探讨,希望与同道交流。