传统棉纺织技艺的非物质文化属性及当代价值体现

传统棉纺织技艺在中国纺织史中占有重要的地位,也是纺织类非物质文化遗产的一个重要门类.本文通过分析传统棉纺织技艺的非物质文化属性,对传统棉纺织技艺的传承与发展做进一步思考.在新的历史时期,针对传统手工棉纺织技艺呈现出的新时代特征,应从树立土布文化新观念、融入现代生活方式,制订土布认定标准、规范土布产品市场,开拓土布设计思...     

传统手工技艺在现代服装设计中的重构

中国传统手工技艺在发展过程中受到工业化生产的巨大冲击,必须走创新之路才能获得新生.其中一个重要的途径就是要实现在现代服装设计中的传统手工技艺的重构,让传统手工技艺与现代时尚相结合.具体分析三种最具代表性的传统服饰手工技艺,即刺绣、镶边和盘扣,介绍立体布纹设计的手工制作技艺.     

江汉平原皮影戏艺术特征及数字化研究

江汉平原皮影戏被列入第一批国家级非物质文化遗产名录,作为荆楚地区代表性的传统手工技艺,它饱 含丰富的楚文化精神和强烈的地域性特征,其独特的文化内涵和审美形式在当下艺术设计领域具有重要的现实意 义。本文以数字媒体视角下江汉平原皮影戏的艺术特征表现为切入点,读解影人的人物造型特征和配色规律,探 析其内在设计规律和传播途径,希翼为数字传承和保护江汉平原皮影戏提供新方法和新思路。     

古法锔瓷手艺历史渊源、技术原理与审美发展的探讨

古法锔瓷是对古代不同时期修补陶瓷器的锔瓷手工技艺的统称.现代锔瓷手艺与它属同脉根生,但在使用工具、材料、技法、理念等方面均已发生细微变化.在古法锔瓷手工技艺研究架构之下,运用考古资料、文献资料及逻辑分析等研究方法,以其历史渊源与实质、技术原理与规矩、审美个性与发展三个角度为切入点,用自古至今锔瓷手工艺的发展脉络为纵轴、不同历史阶段的演变存续为横轴展开讨论,为传统锔瓷手工艺在新时代创新发展提供借鉴与参考.     

传统手工技艺类非物质文化遗产的保护

传统手工技艺与人们关系十分密切.历史上各种生产工具、生活用具的制作,大型建筑工程、军事设施建设都离不开手工技艺.传统手工技艺在物质文明和精神文明的建设中,在历史发展中发挥了重要作用,也奠定了它在非物质文化遗产中的重要地位.在工业化城市化快速发展进程中,加强对传统手工技艺类非遗的保护尤为迫切.要充分发挥民办博物馆和民间收藏家的作用,保护好非遗的物质载体,做好传统手工技艺的传承工作.     

浅谈高级时装的手工艺术

作为法国传统服饰化代表的高级时装自诞生以来，一直以其精湛的手工艺术享有盛名．传统手工艺经历了漫长的历史变革，为高级时装奠定了坚实的基础．高级时装也将刺绣、花边、装饰缝等传统手工技艺运用并创新发展下去．在这个工业化的时代里，人们厌倦单调的生活，更加依恋人性化的表达，并且追求个性的展现，因此高级时装的手工艺技术也为这种需求提供了条件．     

云南高职艺术设计类专业建设与教改思路 ——以首饰设计与工艺专业为例

首饰设计与工艺是艺术设计学学科的分支,在20世纪90年代才被纳入我国高等教育的范畴.改革开放促进了行业及专业的发展,但各地区高职教育专业发展参差不齐.分析云南宝玉石首饰行业发展现状及趋势,对首饰设计与工艺相关专业院校教学与行业之间差距原因进行探究,从人才培养角度探析首饰手工技艺与现代科技关系,从而得出首饰设计人才培养专...     

传统工艺的现代重生——王兴懋酱园的田野考察与设计创新

针对江苏省淮安市非物质文化遗产"王兴懋酱园"纯手工酿制的酱油和酱菜的酿制技艺、产品特色以及酿制过程和工具等进行深度剖析,结合前人研究成果,将其放置于视觉传达设计的语境中,研究其在创意传承视角下传统手工作坊整合发展思路以及策略;在理论联系实践的基础上,通过跨界整合、全方位挖掘研究视觉传达设计对"王兴懋酱园"纯手工产品的包装设计。     

基于目标管理的酒店管理专业实践教学探究

酒店管理专业教育必须顺应时代和人才市场的要求培养专业人才,拓展和创新实践教学环节。文章分析现有酒店管理实践教学存在的问题及原因,以目标管理理论为基础设计酒店管理专业实践教学目标和内容;完善实践教学硬件,优化教育师资软件,构建科学的实践教学控制体系,保障酒店管理专业实践教学有效完成。     

手工造型在设计创作中的重要作用——设计教学方式之探讨

手工造型是造型基础技能通向专业设计技能的必经桥梁。在设计教学中,应该结合设计专业的教学特点,加强手工造型能力的训练,不断强化学生对设计对象的形象化思考和再观察、再发现和创造的过程,从而提高学生观察问题、发现问题、分析问题的能力,增强学生手工技能和设计修养。     

浅议高职商务英语专业实践教学中工学结合模式的融入

实践教学对于提高人才质量,培养学生的业务操作能力有着重要意义。在此就当前高职商务英语专业实践教学的现状与存在问题做了分析,并就如何在该专业的实践教学中融入工学结合模式提出了一些看法。     

手工为本——论书籍设计中的工匠特质

文章对手工书籍装帧作品进行分析与探索,深入分析了折叠艺术在书籍设计中的应用,探索了手绘和拼贴艺术在书籍设计中的可能性。将手工元素融入到书籍设计中,创作出精神和物质属性结合的产物,使得作品更具感染力;当下提倡手工为本,对书籍的发展具有重要意义,手工书传递出一种工匠美,在时代快速发展的今天,我们需要与时俱进,用独特的设计语言将手工元素运用到书籍装帧设计中,创新出美的且具有温度的书籍。     

基于数码印花技术的扎染风格纺织品研究

扎染是一种广泛流传于世界各地并深受人们喜爱的传统手工染色技艺,随着现代印染技术的高速发展,传统手工扎染逐渐淡出日常服饰舞台。数码印花具有色彩丰富、渐变自然、纹理细腻等特点,以数码印花技术开发的扎染风格纺织品能较好的呈现手工扎染技艺的韵味。对通过数码印花技术制作扎染风格纺织品的思路和方法进行了探讨。     

影像艺术下的民间手工艺 ——以央视纪录片《手艺》为例

中国民间传统手工艺,伴随着农耕文明、自然经济延存了数千年之久,是祖祖辈辈劳动人民智慧的结晶,渗透着深厚的文化底蕴。《我在故宫修文物》、《寻找手艺》等纪录片的热播,引发人们对手工艺人高超技艺赞叹的同时,也唤醒一波对于匠心精神传播的迫切期许。     

传统手工艺文化抖音短视频传播策略探究

传统手工艺蕴含着中华民族的价值观念、思想智慧和实践经验,是中华优秀传统文化的重要载体,也应与时代接轨"谋新求变".充分利用"抖音"这一短视频媒介扩大传统手工艺的曝光度与关注度,让传统手工艺"活起来",使传统手工艺文化得以重新被社会认识和接受,从而重构传统手工艺现代生存语境.梳理了"短视频+"传统手工艺文化传播发展脉络,分析了抖音短视频传播传统手工艺文化的优势,并在此基础上提出传统手工艺文化利用抖音短视频传播策略,以期更好地展现传统手工艺魅力、彰显传统手工艺风采.     

论中西食品的近现代交流与融合

近现代以来,西式食品、技艺大举进入中国。西式食品、技艺与中国食品、技艺分属不同的文化体系,因而具有不同的工艺审美和美学特点。西式食品不追求烹饪过程的美感,讲究食品对象的质量、性能,采取分食制,在其进入中国后由于本土食品技艺传统和饮食审美、美学的观念不同,遭遇到来自传统"老字号"食店和民间饮食传统等的抵制,但在发展的过程中西式食品、技艺也逐步融入进来,而且得到了相当程度的改造。中西食品的近现代交流与融合,是中西文化交流与融合的一个重要侧面,对于推进中国的现代化和推动中国食品、技艺的体系革命,具有重要的历史意义。     

测绘工程技术专业控制测量课程实践教学方案设计与实现

控制测量是测绘工程技术专业一门重要的专业核心课程,控制测量技能是测绘岗位核心技能。结合生产一线测量岗位群对应用型工程技术人才的要求,对控制测量工程实践应用能力进行科学划分,构建了“以工程应用能力培养为目标,强化实际动手能力”的实践教学体系。通过实践教学设计,实现“工学结合”、标准化模块式教学,以贴近工程实际的考核措施为保障,完成实践教学任务。     

关于财务管理专业会计手工模拟实验的思考

加强实践环节是当前本科教育教学改革的一项重要内容。财务管理专业作为实践性较强的一门学科,要求我们在教学中必须注重培养学生理论结合实际、利用所学知识解决实践问题的能力。本文针对会计手工模拟实验教学过程中所发现的一些问题,结合财务管理专业特点,提出了对实验教学的几点完善建议,以求进一步改进教学环节,提高教学质量。     

专本贯通高职段工匠精神融入实践教学的路径研究

专本贯通是高职院校与本科院校同专业联合、多层次融合的人才培养模式。其中,高职段的实践教学对于学生工匠品格的淬炼和职业能力的培养尤为重要。以南京信息职业技术学院电子信息工程技术专业为例,分析该专业实践教学的现状,探索工匠精神融入实践教学的路径,为相关高职院校开展专本贯通分段培养工作提供经验与借鉴。     

传统手工艺类非物质文化遗产的创新发展策略

传统手工艺类非物质文化遗产的传承与生产实践保护离不开创新,而不断的传承保护、创新发展是传统手工艺能够流传至今的积极因素。基于非物质文化遗产视角和传统手工艺的创作特征,阐述相关主体在传统手工艺实践保护中的职能和相互关系,提出从传播保护、创新型人才培养、构建新型文化生态环境等方面调整创新保护策略,以适应当代社会的发展变革,并对增强国家文化软实力和树立人民群众文化自信起到积极作用。