健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响

[目的]研究健康教育对骨折病人康复锻炼依从性的影响。[方法]将240例骨折病人随机分为实验组和对照组,实验组给予系统化、针对性的康复教育,对照组进行常规教育,统一发放问卷,比较两组病人健康教育前后康复知识掌握情况和依从性的差异。[结果]实验组出院后康复知识得分、依从性得分均高于对照组,经比较差异有统计学意义（P〈0.01）。[结论]对骨折病人实施健康教育有利于提高病人康复锻炼的依从性,促进骨折愈合。     

健康教育对人工全膝关节置换术病人功能锻炼依从性的影响

人工膝关节置换术为关节重建手术,能有效缓解关节疼痛,矫正关节畸形,改善膝关节功能状态,提高病人生活质量。人工膝关节置换术后早期进行科学的康复训练,可改善病人术后关节的功能。对人工全膝关节置换术病人实施系统的有针对性的健康教育,及时解决病人认知、行为、情绪、家庭关系等方面的问     

影响骨折病人康复锻炼依从性因素及对策

介绍了康复锻炼的内容、评价标准，重点综述了影响骨折病人康复锻炼依从性因素，并提出提高骨折病人康复锻炼依从性的对策。     

回馈健康教育模式对股骨颈骨折患者术后功能锻炼依从性及预后的影响

目的 探讨回馈健康教育模式对股骨颈骨折患者术后功能锻炼依从性及预后的影响.方法 选取我院骨科2017年9月—2019年9月接收的140例股骨颈骨折手术患者,将其根据随机数字表法分为对照组与回馈组,各70例,分别给予传统健康教育与回馈健康教育,比较两组的功能锻炼依从性及髋关节功能恢复情况.结果 回馈健康教育后,回馈组的功能锻炼依从率为95.71％,显著高于对照组的84.29％,P<0.05;回馈组术后3个月及术后6个月的Harris髋关节功能评分均显著高于对照组,P<0.05.结论 将回馈健康教育应用于股骨颈骨折患者术后的功能锻炼指导中,能够有效提高患者的功能锻炼依从性,促进患者术后髋关节功能恢复,从而改善预后转归.     

家属同步施教对脊椎骨折患者术后功能锻炼依从性的影响

目的:探讨家属同步施教对脊椎骨折患者术后功能锻炼依从性的影响。方法:选择2010年1月～2012年4月收入我科的胸腰椎爆裂性骨折患者63例,随机分成对照组31例和试验组31例,两组患者均根据病情拟定健康教育计划并实施,其中试验组在此基础上把家属列入健康教育的对象进行同步施教,住院期间以及出院后1年内进行随访,对比两组患者术后功能锻炼的依从性。结果:试验组住院期间以及出院后随访发现患者术后功能锻炼依从性优于对照组,两组比较有统计学意义(P<0.05)。试验组患者并发症发生情况低于对照组(P<0.05)。结论:实施家属同步施教有利于提高脊椎骨折患者术后功能锻炼依从性,提高出院后功能锻炼的依从性。     

图谱法康复锻炼对踝关节骨折患者锻炼依从性及踝关节功能的影响

目的探究在踝关节骨折期间,应用图谱法康复锻炼对患者锻炼依从性及踝关节功能的影响。方法将我院2017年6月～2019年6月治疗的80例踝关节骨折患者作为研究对象,随机将其分为对照组和观察组各40例。对照组实施常规康复锻炼,观察组予以图谱法康复锻炼,对比两组患者锻炼依从性、踝关节功能恢复情况及满意度情况。结果观察组依从性为38%,对照组为29%,观察组依从性高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),观察组踝关节功能评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),观察组满意度为100%,对照组为80%,观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论踝关节骨折患者应用图谱法康复锻炼,可有效提高患者锻炼积极性和依从性,改善踝关节功能,从而提高患者满意度,利于患者康复,值得临床推广。     

影响病人肢体骨折功能锻炼依从性的相关因素及对策

骨折病人的治疗不仅是满足于骨折愈合，治疗的最终目的也是使病人尽早、最大范围地恢复功能。因此，及时有效地功能锻炼不仅是骨折治疗的重要原则之一，而且也是护理工作的重要内容。病人通过积极正确的功能锻炼，可以促进骨折愈合，减少和避免肌肉萎缩、骨质疏松、关节僵硬等多种并发症，使骨折肢体迅速恢复正常功能。而临床上由于多种原因，使部分病人对早期功能锻炼难以接受，依从性较差。为提高骨折病人的康复效果，2006年1月—2006年10月，对我科296例骨折病人中功能锻炼依从性较差的25例骨折病人，     

健康教育对骨折患者术后功能锻炼的效果

目的:探讨如何使骨折患者术后更快更好的恢复功能,减少功能障碍的发生.方法:将286例骨折住院患者随机分为实验组146例和对照组140例.实验组进行有目的、有计划、个体化的健康教育指导,对照组给予传统的方法护理,两组进行对比、分析.结果:实验组优于对照组,两组资料经统计学处理差异有显著性(P＜0.01).结论:健康教育对促进骨折患者术后的功能锻炼起着至关重要的作用.     

赏识干预对老年下肢骨折患者早期功能锻炼依从性的影响

目的探讨赏识干预对老年下肢骨折患者早期功能锻炼依从性的影响。方法老年下肢骨折患者120例,随机分成干预组和对照组各60例,早期功能锻炼时干预组在进行常规健康教育同时贯穿赏识干预手段。结果干预后干预组SAS评分为（45．34±6．53）分,对照组为（60．25±8．28）分,组间比较差异具有统计学意义（t=11．004,P〈0．01）;干预后干预组患者SDS评分为（46．09±7．46）分,对照组为（61．19±6．55）分,组间比较差异具有统计学意义（t=11．843,P〈0．01）。结论赏识干预对老年下肢骨折患者早期功能锻炼依从性具有积极的影响,可使老年骨折患者的负性情绪明显改善,提高早期功能锻炼依从性,促进患者早日身心康复。     

健康教育对高血压病人服药依从性的影响

目的：探讨对高血压病人健康教育服药依从性的影响。方法：对来我院200例高血压病人住院期间服药依从性进行健康教育。出院指导及随访。结果：健康教育后病人服药依从性有所提高，生活方式改变，血压控制率得以提高。结论：健康教育通过有计划、有目的活动，能提高病人服药依从性。从而有效控制高血压的发展，改变不良生活习惯，养成有益健康生活方式。     

康复健康教育对脊髓损伤患者康复治疗依从性的研究

目的探讨康复健康教育对脊髓损伤(SCI)患者康复治疗依从性的临床意义。方法 2012年1月至2013年12月该院收治的SCI患者62例,随机分为观察组与对照组,各31例。对照组予以常规治疗与康复护理,观察组在对照组的基础上实施个性化康复健康教育,比较2组患者康复治疗的依从性。结果观察组患者对SCI疾病的认知水平和康复治疗的依从性评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P0.05),观察组患者并发症发生率显著低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论对SCI患者实施康复健康教育,有利于提高患者康复治疗的依从性,降低其并发症发生率。     

健康教育对高血压病人服药依从性影响的Meta分析

[目的]评价健康教育对高血压病人服药依从性的影响。[方法]通过计算机检索CNKI数字图书馆10年内的文献资料,按照入选标准的要求筛选相关文献,选择合适的效应指标进行数据的Meta分析。[结果]共有6篇文献符合入选标准,选用危险度差值(RD)和相对危险度值(RR)进行Meta分析。结果显示,针对RD值,干预组服药依从率高于对照组,合并后的率差为32%,95%可信区间为24%～41%;针对RR值,干预组服药依从性优于对照组,合并后的RR值为1.72,95%可信区间为1.42～2.09。[结论]高血压病人服药依从性的健康教育是行之有效的促进健康的措施,可以明显提高病人的服药依从性。     

老年髋部骨折患者心理特征对早期康复锻炼依从性的影响

目的探讨老年髋部骨折患者心理特征对早期康复锻炼依从性的影响。方法使用医院焦虑抑郁量表、多纬度健康状况心理控制源量表、医学应对方式问卷和自制的早期康复锻炼依从性评价表,对58例老年髋部骨折术后住院患者进行调查和分析。应用Logistic回归分析心理特征与早期康复锻炼依从性的关系。结果18例患者早期康复锻炼的依从性不佳,占31．03％;患者抑郁、健康心理控制源和医学应对方式对术后早期康复锻炼依从性有显著影响（P〈0．01）。结论重视老年髋部骨折患者抑郁、健康心理控制源和医学应对方式对早期康复锻炼依从性的影响,采取针对性护理措施,最大限度地恢复和改善肢体功能。     

健康教育对高血压病人服药依从性影响的Meta分析

[目的]评价健康教育对高血压病人服药依从性的影响。[方法]通过计算机检索CNKI数字图书馆10年内的文献资料，按照入选标准的要求筛选相关文献，选择合适的效应指标进行数据的Meta分析。[结果]共有6篇文献符合入选标准，选用危险度差值（RD）和相对危险度值（RR）进行Meta分析。结果显示，针对RD值，干预组服药依从率高于对照组，合并后的率差为32％，95％可信区间为24％～41％；针对RR值，干预组服药依从性优于对照组，合并后的RR值为1．72，95％可信区间为1．42～2．09。[结论]高血压病人服药依从性的健康教育是行之有效的促进健康的措施，可以明显提高病人的服药依从性。     

健康教育对出院高血压病病人遵医行为的影响

[目的]为了解出院高血压病病人的遵医行为及健康教育对出院高血压病病人遵医行为的影响。[方法]将2007年2月—2007年12月在我院住院的高血压病病人100例随机分为实验组与对照组,每组50例。对实验组病人进行系统的健康教育。6个月后从正确服药、合理饮食、监测血压、戒烟限酒、适量运动及保持良好心态方面对两组病人进行调查。[结果]实验组病人除戒烟限酒与对照组比较无统计学意义,其余与对照组比较差异均有统计学意义。[结论]对出院高血压病病人实施健康教育,有助于提高高血压病病人的遵医行为。     

健康教育对高血压患者服药依从性效果评价

目的了解健康教育对高血压患者认识疾病相关知识的程度及服药依从性的影响。方法采用自设问卷,先对200例高血压患者行疾病相关知识认知程度的调查,然后在健康教育前后行服药依从性的调查,比较健康教育前后患者服药依从性的变化。结果服药依从性好的患者对疾病的认知程度明显优于服药依从性差的患者,健康教育后患者的服药依从性明显提高。结论健康教育能提高高血压患者的疾病相关知识的认知程度及对药物治疗的依从性。     

骨折骨患者健康教育需求的调查分析

目的：了解骨折患对健康教育的需求,方法：自行设计患健康获得观念调查表及20项教育内容、8项教育方法的需求表,对163例患才进行调查分析。结果（1）患对骨折一般知识能够了解;（2）患对自身在健康教育中的价值认识不够;（3）患知行未合一。结论：W妨在必行,良好的护患沟通是开展健康教育的前提。     

递进式健康教育对胫腓骨骨折患者的康复作用分析

目的 研究递进式健康教育对胫腓骨骨折患者的康复作用。 方法 选取2016年3月-2018年3月我院收治的胫腓骨骨折患者86例为研究对象,采用随机数字表法将其分成研究组与对照组。对照组予以常规健康教育,研究组则予以递进式健康教育。比较2组骨折愈合时间、住院时间、疾病知识掌握情况、医疗纠纷发生率、投诉率以及并发症发生情况。 结果 研究组骨折愈合时间、住院时间短于对照组(t=15.553,P<0.001; t=9.343,P<0.001),疾病知识掌握评分高于对照组(t=20.056,P＜0.001)。研究组医疗纠纷发生率、投诉率、并发症发生率均低于对照组(χ²=6.753,P=0.009;χ²=7.942,P=0.005;χ²=4.074,P=0.044)。结论 递进式健康教育有利于促进胫腓骨骨折患者早日康复,同时有效提高患者的疾病知识掌握率,且有效降低并发症发生率,减少医疗纠纷与投诉事件的发生。     

健康教育对老年性痴呆症患者治疗依从性的影响

目的 探讨健康教育对提高老年性痴呆症患者用药依从性及治疗的影响.方法 将60例老年性痴呆症患者随机分为实验组和对照组各30例.实验组除和对照组一样给予药物治疗和常规的住院宣教以外,每周进行3次有针对性的健康教育,出院时对两组患者的治疗依从性进行评定以及半年后随访的依从性.结果 实验组的治疗效果比对照组明显的提高,再住院率明显降低.结论 加强对老年性痴呆症患者的健康教育,对病人的治疗依从性有积极的作用.