也谈高校学报编辑学者化的问题

对"编辑学者化"的负面影响,应进行正本清源:要鼓励高校学报编辑争当编辑家、出版家,成为学报编辑出版方面的行家里手,并争做这一领域的大学者;要破除"编辑无学","出版无学"的旧观念,争取在学报出版理论上有所建树;出版家,这才是我们所期望的学者编辑化和编辑学者化。     

依靠专家学者开放办刊的实践及思考

学报的开放办刊应立足本校,放眼社会;科学定位是要根据学报科研强项和学校办学性质设置栏目;为使学报成为反映本校科研成果的窗口,学报的审稿标准应该倾斜,对内稿倾斜,对青年作者倾斜.     

高校学报编辑学者化的必要性和可能性

本文从编辑学和编辑工作的学术性角度阐述了编辑学者化的内涵，并详尽地论述了高校学报编辑学者化的必要性和可能性。     

谈谈学报编辑学者化问题

谈谈学报编辑学者化问题杨焕章关键词编辑学，高校学报，编辑，学者化一般地说，所有的编辑都应当成为学者，因为不是学者就难以成为好的编辑；特殊地说，学报编辑尤其应当成为学者，因为不是学者就难以成为称职的学报编辑。因此，近年来，不少人在谈论学报编辑学者化的问...     

从"编辑学者化"和"特色栏目"看高校学报"栏目主持人制"

在高校学报的办刊过程中，“编辑学者化”和特色栏目一直都是编辑所关注、所论争的问题。如果进一步分析这些论争的前提条件，就会发现，目前的学报编辑需要担负学术鉴别与编辑两种主要功能。而在实际工作中，高校学报编辑很难兼顾这两个方面。如果引入“栏目主持人制”的概念，让有学术特长的教师、专家、学者担负起组稿工作，就可以提升稿件的学术性，而编辑则把重点放在栏目策划、执行规范化和文字加工之类的工作上。这样，高校学报的办刊方式将得到新的发展。     

当前学报编辑学者化的具体体现

编辑学者化是全国高校文科学报研究会近年来向广大学报编辑提出的切实可行的奋斗目标,也是当前社会主义市场经济体制向学报编辑提出的更高要求。它既是个理论问题,也是个实践问题。 拙作《应赋予编辑学者化新的内涵》(《成人高校学报研究》第291～296页,甘肃人民出版社1997年7月第一版),认为“传统的     

提高学报质量必须全面提高编辑素质：兼评“编辑学者化”

本文认为,９０年代以来出版界最有影响的口号－“编辑学者化”对于提高学报质量,一方面具有其合理性和必要性;另一方面,仅仅靠编辑的学者化还是不够的,要提高学报质量,必须全面提高编辑的素质。     

"专业化+开放":高校学报发展的必由之路

该文分析了高校学报界的现状特点:空前繁荣而富含泡沫;计划经济色彩浓厚;小农经济的封闭割据与自给自足表现充分.文章指出学报发展的必由之路是以改革为基础,向专业化和开放式转变.     

论编辑学者化的局限性

编辑学者化的提出有其历史背景和现实基础,但并非是解决问题的良方。它模糊了编辑的职业角色定位,忽略了编辑队伍内部的分工和差别,对学术发展和编辑队伍建设有负面影响     

高校学报如何进入核心期刊

核心期刊是指刊载与某一学科 (或专业 )有关的信息较多 ,且水平较高 ,能够反映该学科最新成果和前沿动态 ,受到该专业读者特别关注的期刊。高校学报能否进入核心期刊 ,已成为衡量其质量高低的重要标准。要进入核心期刊 ,关键在于提高学报的学术水平 ,使之个性化和特色化、电子化和科技化、国际化和规范化 ;加大对学报的投资力度 ,反对将学报推向市场 ;编辑人员应尽可能学者化 ,不应从事经营活动 ;必须开门办刊 ,扩大学报的影响力     

高校学报教育功能探析

高校学报具有服务，激励，培养、展示等教育功能，为进一步拓展高校学报的教育功能，高校必须转变思想，树立正确的办刊理念，不断强化个性，办出特色，加强编辑队伍建设，坚持理论联系实际，积极关注和参与学校的教育教学改革。     

促进河北民办本科院校快速健康发展的对策研究

促进民办本科院校快速健康发展。是“十二五”时期振兴河北民办本科教育的一项重要途径。现阶段河北民办本科院校面临办学经费严重不足,教师素质有待提升。教师权益尚需保障,学科建设有待加强等问题。建议从高度重视民办本科教育、加快实施二元分类管理、完善民办高校制度、设立民办教育专项资金、构建对口支援协作机制、充分保障民办院校教师权益等方面加以解决。     

信息时代高校图书馆期刊工作的特点

现代信息技术飞速发展,特别是电子型期刊的逐渐普及,使高校图书馆期刊工作面临新的挑战。能否及时认清并不断总结信息时代高校图书馆期刊工作的特点,从而进一步提高网络环境下高校图书馆的服务,在很大程度上决定着现今图书馆工作能否跟上时代的脚步。     

刍议新时期对高校学报编辑的综合要求

随着市场经济的发展及中国加入wTO的实现，学报出版业作为高层次思想领域的一个不可缺少的精神产业，作为对社会宏观实践发展的理论思考，将面临着一个不可忽视的新形势。高校学报的编辑队伍要求越来越严密，编辑本身的素质决定了高校学报的发展与前途，这就对高校学报编辑提出了新的更高的要求。     

高校学报条码使用现状的调查

随机抽取了2006年出版的具有ISSN号的高校学报200种,对每种高校学报的条码使用情况进行了调查和统计。结果表明:有160种(占80%)学报条码的年份码有误;有36种(18%)学报条码的附加码有误;有169种(占84.5%)学报条码的印刷位置不符合国家标准的规定;约有12种(约占6%)学报条码的颜色与底色搭配不当;有172种(占86%)学报条码的尺寸、缩放比例不符合标准要求;有163种(占81.5%)学报的国际标准连续出版物号与条码一起印刷;有2种(占1%)学报根本没有使用条码;仅16种(占8%)学报条码的使用完全符合国家标准的要求。对存在的问题进行了分析,并提出相应对策。     

对学报实施《异形词整理表》的思考

分析学报实施《第一批异形词整理表》在提高学报质量、适应信息时代标准化形势以及执行《中华人民共和国国家通用语言文字法》方面的必要性,阐述编校人员应该怎样根据通用性、理据性、系统性原则掌握规范词形,编辑部应该怎样处理好率先垂范者与一般语用者的关系、取舍与对错的关系、《异形词整理表》与其他有关规范标准的关系。     

广东省高等学校学报调查与分析

通过问卷调查的方法,对全省４４家高校学报编辑部的５０份刊物进行调查．调查内容包括：编辑部建设、学报出版发行情况、经费及办公条件、社会效益等４个方面．最后对结果进行了初步分析．为今后学报工作提供了决策参考     

《福建师范大学学报》(自然科学版)2001-2004年载文、作者和引文统计分析

应用文献计量学的方法。对《福建师范大学学报》(自然科学版)2001—2004年的载文、作者和引文的情况进行统计．并与相关的文献进行比较。结果表明：该刊16期共载文441篇。基金项目论文占61．90％。篇均页码4．35页；论文合著率75．96％。合作度2．58；第一作者中具有高级职称的占32．20％。研究生占22．45％。年龄31～40岁的占40．36％；篇均引文6．54篇。     

劝廉篇(上):劝士人官吏——晚清玉林“第一廉士”苏宗经研究系列论文之三

"文多劝善无红紫",苏宗经的诗文皆是知人论世的"劝廉篇"。在家教导玉林"江岸苏"的子孙,他强调"孙曾应识思无邪",力求以"道德心性之学"扎下清廉根基。出任教职,他提出"循俗安能算读书"的质问,从精选书籍、重建士人标准和力主"内圣"等多方面,劝诫晚清广西士人开辟读书新径。学优则仕,广西读书人为官从政后,苏宗经又提醒他们:一要祛虚名,拒礼赠,防贪欲,自觉养就"功名富贵甘在后"的"廉吏"风范;二要慎"催科",坚守住一个清廉"循吏"的最低本分。     

我国高校学报条形码及其使用情况调查与分析

阐述学报条形码的作用和结构.随机抽取了2013年出版的具有ISSN号的90种高校学报,对这些学报条形码的使用情况进行调查统计,结果表明,只有13.2%的学报条形码使用正确.指出条形码使用中存在的问题,并提出了促使学报正确使用条形码的建议.