论批判地继承传统伦理道德文化

批判继承中华民族传统文化和传统伦理道德文化,是邓小平精神文明建设思想的重要组成部分;对传统文化和传统伦理道德文化,毛泽东、邓小平都坚持枇判继承的方针,其目的在于继承优良传统,创建社会主义的新的伦理道德文化和新文明;当代中国,要在邓小平理论指导下,让中华传统美德在社会主义现代化建设中,发扬光大.     

学习邓小平教育理论 不断提高教育管理水平

邓小平教育思想,是邓小平在中国社会主义现代化建设新的历史时期,根据马克思列宁主义与中国实际相结合的原则提出的关于教育的一系列观点和理论,是邓小平理论的重要组成部分,是毛泽东教育思想在新的历史条件下的继承和发展,是当代中国的马克思主义教育理论,是中国教育改革和发展的指导思想。     

邓小平教育思想探析

百年大计,教育为本。邓小平教育思想是在有中国特色社会主义教育改革与发展的生动实践中形成和发展起来的,是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,是毛泽东教育思想在新的历史条件下的继承和发展,是当代中国的马克思主义教育思想,是中国教育改革和发展的指导思想。在全面学习邓小平理论的时候,深入领会邓小平教育思想,对进一步改革和发展我国教育事业,推进社会主义现代化建设具有重要意义。本文仅从五个方面对邓小平教育思想进行探讨,以期能够指导我们的工作实践。     

邓小平新闻宣传思想初探

邓小平新闻宣传思想是邓小平理论的重要组成部分.邓小平新闻宣传思想不仅继承和发展了马克思、列宁、毛泽东的新闻宣传思想,而且烙上了鲜明的中国特色和时代印记,是当代中国社会主义新闻学的核心内容与宝贵财富.     

论批判地继承传统伦理道德文化

批判继承中华民族传统文化和传统伦理道德文化,是邓小平精神文明建设思想的重要组成部分;对传统文化和传统伦理道德文化,毛泽东、邓小平都坚持批判继承的方针,其目的在于继承优良传统,创建社会主义的新的伦理道德文化和新文明;当代中国,要在邓小平理论指导下,让中华传统美德在社会主义现代化建设中,发扬光大。     

论邓小平的共同致富思想

邓小平同志关于社会主义必须以共同富裕作为价值取向和最终目标的共同致富思想是邓小平理论的重要内容与组成部分,也是邓小平同志对马克思、毛泽东科学社会主义理论的坚持、继承、丰富和发展,更是我国当前社会主义现代化建设的重要指南、奋斗目标和努力方向。本文试就邓小平共同致富思     

论邓小平的人本思想

邓小平立足于社会主义现代化建设的实践,在继承中国传统民本思想以及马克思、毛泽东的人本思想的基础上,形成了自己鲜明的人本思想。探讨邓小平的人本思想,有利于高举邓小平理论伟大旗帜,有利于深入贯彻落实＂三个代表＂重要思想和＂以人为本＂的科学发展观,有利于全面建设小康社会。     

试论邓小平德育思想的理论和实践价值

德育工作是社会主义精神文明和现代化建设的基础工程。邓小平德育思想是对毛泽东德育思想的继承和发展,是邓小平理论的重要组成部分,是新时期德育工作实践的根本指导思想。研究邓小平德育思想的理论和实践价值,对于我们以邓小平德育思想为指导,做好新时期德育工作具有重要意义。     

学习、领会、贯彻邓小平教学思想

学习、领会、贯彻邓小平教学思想北京教育学院杨文荣邓小平教育思想是马克思主义教育原理与中国当代社会主义现代化建设时期的教育实践相结合的产物，是马克思主义、毛泽东教育思想的继承和发展，是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，是当代中国教育改革和发展的...     

试论邓小平对毛泽东思想政治工作理论的继承和发展

毛泽东的思想政治工作理论是毛泽东思想的重要组成部分,在中国革命和建设中发挥了巨大的作用。邓小平在新的历史时期,继承和发展了毛泽东的思想政治工作理论,将其推向到了一个新的水平和高度,形成了邓小平独具特色的思想政治工作理论。本文概述了毛泽东思想政治工作理论的基本观点,着重阐述了邓小平对毛泽东思想政治工作理论的继承和发展,指出了邓小平的思想政治工作理论对我国的改革开放和社会主义现代化建设的重要意义和作用。     

邓小平新闻宣传思想初探

邓小平新闻宣传思想是邓小平理论的重要组成部分。邓小平新闻宣传思想不仅继承和发展了马克思、列宁、毛泽东的新闻宣传思想，而且烙上了鲜明的中国特色和时代印记，是当代中国社会主义新闻学的核心内容与宝贵财富。     

邓小平对毛泽东经济思想的继承和发展

毛泽东、邓小平两位历史伟人在发展国民经济 ,建设社会主义现代化强国的宏伟目标上是完全一致的 ,实现宏伟目标的长远规划和战略部署大致相同 ,在生产力和生产关系方面 ,采取的基本概念和基本原则有极为相似之处。邓小平理论在继承毛泽东经济思想的同时 ,创立了经济建设中心论、社会主义主体论、社会主义市场经济论、科学技术是第一生产力理论、改革开放理论 ,极大地丰富和发展了毛泽东经济思想     

邓小平对毛泽东经济思想的继承和发展

探索中国式的社会主义道路,实现中国的社会主义现代化,是毛泽东邓小平两代领导人的宏伟愿望。毛泽东经济思想是邓小平经济思想直接的理论渊源,邓小平经济思想则是毛泽东经济思想的继承和发展,它们之间存在着不可分割的一脉相承关系,是继承与突破、坚持与发展的结合     

毛泽东与邓小平现代化思想述论

毛泽东思想与邓小平理论是马克思主义基本原理同中国实际相结合的产物,现代化思想又是一脉相承的两大理论的重要组成部分,在中国的社会主义建设中具有突出的重要地位,是我们进行社会主义现代化建设的理论旗帜。全面理解和把握毛泽东与邓小平的现代化思想,对于树立科学的发展观、加快中国社会主义现代化事业步伐,以及实现全面小康社会的目标具有十分重要的意义。     

略论邓小平对毛泽东领导思想的继承和发展

邓小平在领导我国社会主义改革开放和现代化建设的实践中,不仅创立了建设有中国特色社会主义理论,而且继承和发展了毛泽东领导思想。毛泽东领导思想是中国共产党集体智慧的结晶,以毛泽东为代表的中国共产党人,把马克思主义基本原理同中国实际相结合,高屋建瓴地用领导思想路线、政治路线、组织路线和群众路线来指导领导实践。这些路线,是被实践证明了的正确领导中国革命和建设的指导原则,是中国化的马克思主义领导理论,是毛泽东领导思想的重要内容。本文试从思想路线、政治路线、组织路线和群众路线四个方面,论述新时期邓小平对毛泽东领导思想的继承和发展。     

试论邓小平价值观及历史地位

邓小平价值观是邓小平理论的重要组成部分,是对马克思主义价值观的坚持和发展,也是对中国传统价值观的批判和继承。邓小平价值观内涵丰富,是振兴中华的强大思想武器,对我国社会主义现代化建设具有巨大的指导作用。     

邓小平理论对中国传统经济思想的推进

邓小平理论是以邓小平为核心的第二代领导集体在领导我国的改革开放和社会主义现代化建设事业中形成的理论成果,同时它又植根于中国优秀的文化传统中,特别是对传统经济思想的继承和扬弃。文章从邓小平社会主义市场经济理论、先富与后富、对外开放、科学技术是第一生产力的思想等方面考察了邓小平理论对中国传统经济思想的继承与超越。     

学习邓小平教育思想 推动继续教育发展

学习邓小平教育思想　推动继续教育发展赵克林邓小平教育思想是毛泽东教育思想的继承与发展，是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分．它立足于我国社会主义现代化的伟大实践，既高瞻远瞩，又实事求是，富于时代特色，是指导我国教育改革与发展的强大思想武器。邓小...     

邓小平统一战线理论的内涵、影响及启示

统一战线理论是马克思主义战略策略原则的具体运用,是中国共产党夺取革命和建设事业胜利的一大法宝.在改革开放和社会主义现代化建设的新时期,根据国际形势的变化、国内社会转型和社会关系的变动,按照党的工作重心战略转移的需要,以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体继承和发展了毛泽东统一战线思想,提出了新时期统一战线的一系列新的理论观点和政策思想.邓小平统一战线理论是邓小平理论的重要组成部分,它对于指导我党现阶段的爱国统一战线工作,推进祖国统一大业,建设和谐社会,具有十分重要的现实意义.     

论党的三代领导核心的"富强"思想

中国怎样才能改变贫穷落后的面貌,建成社会主义现代化强国,党的三代领导核心在社会主义建设实践中,提出了一系列重要思想.毛泽东提出了经过100年实现中国现代化的战略思想以及发展国民经济的总方针;邓小平从战略目标、步骤、重点全面地阐述了中国实现现代化的一系列重大问题;江泽民在实践中坚持和发展了毛泽东、邓小平的"富强"思想.