我国高校田径选项课人数下降的因素及对策研究

田径是我国高校体育教学当中的重要组成部分,但是随着高校选项课的开设和学生选课的自主程度不断的提高,学生对于田径选项课程的兴趣在逐年下降,由此而出现的需要学校从事田径教学的老师没有了体育课程,而一些学生感兴趣的专业方向学生人数爆满,这种差异性所反映出来的我国高校田径选项课出现了问题,笔者通过走访调查和了解,对于目前我国高校田径选项课的开设和课程设置等方面的问题做了全面的了解,就其原因及影响因素做了归纳,并提出自己的建议和意见。     

对普通高校田径选项课教学现状的思考及改革设想

近些年来,我国高校田径选项课教学面临着比较大的困难。由于家长和学生注重书本知识的培养,而忽视对学生身体素质的锻炼,造成高校学生体能素质的急剧下降。田径选项课教学因为其运动强度大,高校学生体能素质不够,懒惰心性较强。因此,选择田径课的学生数量逐年递减,一些学校甚至不得不取消田径选项课程。基于此,本文对教学现状出现的问题进行思考,并分析了其内在原因。并在传统的高校田径选项课教学的基础上,提出了改革的设想,为新型田径选项课教学的实践提供了借鉴作用。     

黑龙江省普通高校田径选修课面临的困境分析与对策

高校实施选项课以来,田径教学出现开课难的困境。本文通过对黑龙江省普通高校开设田径选项课的情况进行调查表明,当前黑龙江省普通高校田径课正面临巨大的困境。同样情况在全国普通高校都不同程度地存在。本文结合"健康第一"的指导思想对田径课在普通高校体育教学中的地位与作用进行了论述,并对黑龙江普通高校田径课的发展提出对策与建议。旨在为黑龙江高校田径教学改革出谋划策,提供帮助。     

浙江省普通高校田径选项课教学现状与对策

通过对浙江省12所普通高校开设体育选项课的情况进行调查分析，结果表明：由于当前各高校不开设田径课面临着田径运动水平的下降，从而影响各高校举办田径运动会的质量和观赏性。就普通高校如何开设田径选项课提出相应的对策，以促进高校田径运动水平的发展。     

关于普通高校田径选项课教学的思考

现在普通高校的学生对于田径课选修的人数在逐年下降,使得田径选项课在高校里面临着即将消亡的命运,由此应该引起高校对田径课的教学思考,为我们的田径课寻找出一个在高校可持续发展的道路,并充分发挥出田径运动对人体健康成长的重要性。     

与定向运动相融合的高校田径选项课改革研究——以华南地区为例

随着社会的发展和高校体育改革的不断深入,人们对体育运动的需求发生着巨大的变化,田径选项课已不能适应尤其不能满足现代青年人的需要,但是田径运动对发展和改善人体的身体素质和健康水平起着积极作用。本文通过对高校田径选项课现状和定向运动进行分析研究,提出在高校将田径运动的功能融合到定向运动中并以定向运动的形式开展选项课,符合当代大学生发展需要的同时,延伸了田径运动的功能,为田径运动能在高校持续发展提供理论依据和对策。     

普通高校田径选项课的改革探究

本文通过对普通高校田径选项课存在的问题进行分析并提出相应的对策,以期为普通高校田径选项课的改革提供一定的理论借鉴,提高普通高校田径选项课的教学质量。     

普通高校田径选项课现状及发展对策研究

采用问卷调查，专家访谈、文献资料等方法，对普通高校开设田径选项课的现状进行调查分析。研究发现：当前普通高校田径项课正面临困境。造成这种困境的主要原因是人们对田径选项课的价值认识不足；当前的田径选项课缺乏趣味性，使学生产生厌学情绪，研究结合健康体育教育、终身体育教育对田径选项课在普通高校体育课中的地们与作用进行论述，并对普通高校田径选项课发展的对策提出积极的建议。     

普通高校体育课程教学田径内容“边缘化”成因与对策研究

田径是我国体育教学和体育活动的重要内容之一,在学校体育教学中被认为是其他体育项目的基础。然而近年来在普通高校中逐渐处于边缘化的困境,田径教学内容在高校体育选项课中正面临着前所未有的挑战。本研究从田径课程现状及成因分析入手,重点研讨体育课田径教学的发展对策,以为田径的发展提供借鉴和思考。     

体育院校田径选项课开设现状及教学改革设想

采用问卷调查法、专家访谈法、文献资料等研究方法,对全国57所体育院校田径选项课开设的现状进行了调查与分析。结果表明,体育院校田径选项课正面临着困境,究其原因,人们对田径选项课的价值认识不足;田径课自身较单调、枯燥乏味的特点;项目过于竞技化;考核评价方法欠合理;就业较难等。     

对我国普通高校体育选项课程设置的思考

普通高校体育选项课程的设置是高校体育改革重点和难点：如何开发适应新形势教改的新项目与合理利用现有教学资源是高校体育教育发展的瓶颈。本文通过文献资料法和调查分析法等方法以矛盾的观点分析高校体育选项课的现况,并以高校田径课面临的困境为切入点,提出了一些对策和建议,以期对高校体育开发和现有资源利用提供参考。     

高校体育课程设置优化与素质教育的研究与实践

采用献资料、教学实验、问卷调查、个别访谈和数理统计相结合的研究方法,对高校体育普修课与单一选项课各自的优点与不足进行了分析,建立了“选项 田径”的综合型体育课程模式并付诸于教学实践。该课程能够在项目特点上实现优势互补,因势利导地把学生从所选项目中激发出来的练习热情运用到一定的田径练习上来,充分发挥体育教学的功能,弥补单一选项课在发展体能和素质教育上的某些不足。     

普通高校田径选项课的困境及对策研究

对普通高校田径选项课的教学现状进行了分析，提出了应改革现有田径教学模式、构建田径健身教学体系、丰富教学形式、完善教学考核评价制度等对策与建议，以期尽快摆脱当前高校田径教学的困境，使之在素质教育中发挥更大的作用。     

普通高校田径选修课教学效果的分析研究

采用问卷调查法、访谈法、数理统计等研究方法对普通高校开设田径选修课的教学效果进行调查分析,结果表明：学生普遍忽视田径课的选修,造成这种困境的主要原因是：人们对田径的价值认识不足,田径课自身的特点,教学形式较单调、枯燥乏味,教学内容陈旧,教学模式单一,无趣味性,考核评价方法不合理等。本文通过对田径选修课教学效果的调查研究,就普通高校如何开设田径选项课提出相应的对策,以促进高校田径运动水平的发展。     

提高普通高校女生足球选项课教学质量的研究

随着我国高校体育教育的改革,全国有许多高校都逐步开设了女生足球选项课。高校女子足球选项课的开展,为女大学生开辟了广阔的活动空间,有利于女学生身心健康发展、提高身体素质、培养良好的意志品质、树立良好自信心和社会责任感。但受女生心理特点和生理变化的影响,现阶段高校女生足球选项课的教学质量不尽人意。本文通过对高校女生足球选项课的意义、状况进行研究和分析,并对提高普通高校女生足球选项课教学质量提出了一些具体的措施。     

普通高等院校构建田径健身指导课的探讨

通过文献资料法和访问调查法,对目前普通高校田径选项课“受冷”的原因进行分析。提出高校田径教学必须要弱化田径运动的竞技属性,提高体育教师和学生的田径素养,树立“健康第一”的指导思想,完善考核评价体系,发展学生的终生体育能力,构建课内外相结合的田径健身指导体系,以改变现阶段田径教学困境,发挥田径运动在健身锻炼中的重要作用,     

简谈中职体育课田径教学存在的问题及对策

<正>1中职体育课田径教学的现状近年来,中职院校在确定了"健康第一"的体育思想,并不断坚持体育教学的课程改革。各类高校也相继推出了学生选项、师生双向选择和俱乐部制度等一系列的教学改革措施。中职院校学生对于体育课堂的自主选项已经发展成为一种必然。由于中职院校的生源并不是十分充足的,所以很多田径专项课根本无法正常开设,从学生的主     

高校田径教学改革的新思路

田径不仅是重要的比赛项目,也是和我们的生活息息相关的一种运动方式。在高校体育教学中开设田径课可以使学生身体素质得到发展。本文通过对高校开展田径教学改革的研究,简要对高校田径教学思路的改革做分析。     

田径健身教学重归普通高校课堂之我见

本文分析了普通高校田径课教学现状以及难以受到选项学生欢迎的原因,简要论述忽视田径教学造成的必然负面影响,揭示了田径项目健身的优势,提出了田径健身重归普通高校课堂的建议。     

高校武术选项课教法的探讨

高校武术选项课教法的探讨许青燕（浙江大学）目前，在我国高校体育教学中，普遍推广以“专项课”取代传统的原教学班组织形式。高校开设武术选项课是社会的需求，也是继承和弘扬我国民族体育，体现大学体育教材的民族性和中国特色的需要。因此，搞好高校的武术选项课显得...