“校企联手、提升素质”送教进企活动的实践与思考

本文阐述了山西大同电力高级技工学校通过“校企联手、提升素质”送教进企活动的实践，面向山西供电一线职工进行实用技术的技能培训，提高了供电现场技术人员的素质，同时加快了大同电力高级技工学校教师“培训师”队伍建设步伐，实现企业、学校“双赢”的目标。并且对“校企联手，提升素质”送教进企活动的成绩、问题与不足、改进措施等方面提出建议，以促进送教进企活动的进一步开辰。通过该活动的实践和总结，对电力职业技术学校如何利用学校教育资源优势更好地为企业主营业务服务进行了深入思氖     

校企联手 提升素质

“校企联手、提升素质”送教进企活动是大同电力高级技工学校实践科学发展观,以全新的发展理念谋划培训教育工作。学校紧紧围绕培养教师专长、提升员工的专业技能为宗旨,不断创新管理方法和模式。“校企联手、提升素质”送教进企活动的开展,不仅为全省电力企业现场解决了大量问题,提高了现场人员的技能操作水平,同时也搭建了学校教师与企业现场人员的沟通平台,有效地加快了学校双师型队伍建设步伐,走出了一条校企共谋发展、实现双赢的发展道路。     

以我星火 点亮三晋——大同电力技校“送教进企”工作走笔

随着教育制度与电力体制改革的不断提速,电力技工类学校被推到了改革的一线。要适应新的形势就必须转型,要跟上发展的步伐就必须变革。为此,地处山西省的大同电校和临汾电校积极转变观念,创新办学模式。大同电校与电网企业合作开展"送教到班组"活动,临汾电校则通过带电作业培训打造品牌,通过一系列主动的举措,传统的电校在变革中找到了发展的新路径。     

供电企业员工专业素质提升的策略与实践——以浙江绍兴电力局袍江供电分局为例

人才是企业的第一资源,员工专业素质的提升对于供电企业的经营与发展至关重要。在提升员工专业素质的实践探索中,绍兴电力局袍江供电分局通过创建高技能人才创新工作室,为员工搭建互动共进平台,以技能提高和创新提升为手段,提升了员工专业素质,实现了员工进步与企业发展的良性互动。     

打基础利长远推动公司管理全面提升

深入开展管理提升活动,为2011年11月电力体制划转新成立的远安县供电公司依法从严治企、破解发展难题、提升整体素质提供了重要载体和契机.新年伊始,远安公司自我加压,全面启动了"打基础利长远、全面提升管理"活动,紧密结合实际,统筹安排,全员参与,全方位推进,实现了管理提升活动在企业的创新落地.     

山西电力仿真培训中心:突出培训特色 打造培训品牌 着力服务电网建设

山西电力仿真培训中心成立于2005年8月,坐落于山西省大同电力高级技工学校校园内,隶属于山西省电力公司。主要担负着省电力公司电网运行、电力营销两大培训基地的建设规划,以及相关专业人员的培训与考核工作。2006年12月被中国电力企业联合会评审为电力行业(变电)仿真培训基地。     

"三位一体"共建校企合作利益平台

结合我国校企合作的现状及面临的困难,介绍了扬州工业职业技术学院"三位一体"校企合作的模式;探讨了通过企业参与人才培养模式的改革与创新、校企共建生产型实训中心,采用"订单式"人才培养模式、加强教师参与对外科技服务活动等,构建高职院校与企业深度合作机制的具体实践.     

供电企业"信息孤岛"现象及其解决之途

回顾了供电企业信息化发展的历程,分析了造成目前供电企业出现"信息孤岛"现象的原因,阐述了电力体制改革进程中管理现代化的信息需求,通过对各地供电企业信息化发展现状的比较,提出了供电企业解决"信息孤岛"问题的几点建议.     

国网山西省电力公司开展“千方百计”案例课程竞赛及成果推广

正"提升培训贡献度,落实精准培训管理模式",是国网山西省电力公司对2018年度"千方百计"案例课程成果推广系列活动的客观评价。本次活动是公司人资部深入贯彻"一六八"发展战略,积极落实刘宏新董事长党校工作座谈会议讲话精神,探索教培模式创新的重要举措。通过对公司系统各单位1000个特色典型实践案例进行筛选、提炼、开发、设计,形成助力公司发展、引领专业方向、指导工作实践、创新工作方法的系列案例教学课程,并有效将成果深化应用,组织"送教"系列专项活动,实     

融通融合，构建多元育人通道

正江西电力职业技术学院(简称"学院")积极贯彻《国家职业教育改革实施方案》,落实教育部、财政部联合启动实施的中国特色高水平高职学校和专业建设计划,抓住发展机遇,顺应社会经济发展的潮流,履行社会责任,深入推进教育教学改革,构建多元育人通道。学校与企业融通作为江西省唯一一所电力类高职示范院校,学院依托行业办学优势,秉持"产教融合、校企合作、教培协同、效率效益"的发展理念,坚持"多元育人",整合企业资源,将学历教育与企业培训融通,与科技发展接轨,与市场需求结合,创新职业教育和培训体系,形成了独特的具有行业办学特色的"四融合"校企合作人才培养模式,破解职业教育人才培养和产业发展存在的"两张皮"难题,为提升学院学生和企业员工能力水平创造了良好条件。     

校企合作开展不停电作业人才培养的探索与实践

<正>为提升电网供电可靠性，更好地提供配网不停电作业技术及综合保供电服务，本项目通过加强产学研合作和创新技术的应用，研发低压同期并网装置，探索了产教转化、校企联动、合作共赢的育人机制，促进了企业技术和学校专业的协同发展。     

基于“校企合作”项目设计的科技创新活动实践探索

校企合作项目设计是大学生实践活动之一,大学生进行企业项目设计是一种工程实践,对在校大学生具有十分重要的意义。基于校企合作项目设计的实践是学校课程设计的创新,既可以提升大学生的理论知识水平,又可以为企业培养工程项目设计人才;既激发了大学生的学习热情,又提高学校的教学质量,达到了企业、学校和学生三赢的办学目的。     

“五心”服务促腾飞

郴州电业局在"塑文化、强队伍、铸品质"的供电服务提升工程中自觉提升、主动作为,精心推出了"用心、专心、关心、爱心、贴心"的"五心"电力服务进园区活动,致力于为郴州市国家级出口加工园区企业客户构建起"一份完整的供电规划、一套科学的供电方案、一条畅通的服务链、一个快速的服务平台、一本重要的服务手册"的VIP集成服务体系,用实际行动诠释了"你用电,我用心"的铮     

实施"六一"工程提高"乐教"实效

音乐教育是净化青少年心灵,陶冶情操,提升综合素质的重要组成部分,而音乐教师的素质如何,直接决定着音乐教育能否达到既定的教学目的和实现既定的教育目标.音乐教师必须树立"终身教育"的新理念,在教育与教学实践中有效实施"六一"工程,全面提升自身的综合素质,以切实提高"乐教"的质量和实效.     

共建共享，打造一流实训基地

正为了更好地突出办学特色,江西电力职业技术学院十分注重学生动手能力的培养,学院坚持"产教融合、校企合作、教培协同、效率效益"的发展理念,注重整合校企资源,与企业共建了一批科技含量高、辐射面广、贴近生产实际的校内实训室(场)和校外实习实训基地,实践教学条件整体水平在国内同类院校中处于领先。并与企业合作,共享实训资源,延伸拓展多个教学点,为提升学院学生和电力企业员工技能水平创造了良好便利条件,保障校企之间在人才培养、员工培训、人员招聘、科研与技术服务等领域合作的全面开展。     

提升供电服务品质的"五环节"

提供最优质的供电服务,既是客户对电网企业的热切期望,也是电网企业义不容辞的责任.如何真正实现服务意识的明显转变,服务能力的显著增强,服务水平的持续提升,这是一个需要我们深入思考的问题.而要实现电力保障更加可靠,供电服务更加快捷,履行责任更加到位,用电环境更加和谐,笔者认为应该从突出"五个重点环节"人手,推进供电服务品质的持续提升.     

乘势"一流"东风 提升核心竞争力

2000年红河供电局(前个旧供电局)被原国家电力公司授予"一流供电企业"称号。4年来红河供电局以西电东送、云电外送为契机,紧紧围绕云南电网公司的"三大战略"任务,实施科技兴网战略,认真抓好"五化"建设、电网建设和贯标工作,提升企业管理和服务水平,努力建设卓越的电网经营企业。     

电力市场分析及营销策略研究

电力营销是供电企业核心业务,是供电企业生产经营活动的龙头,电力营销工作的好坏成为供电企业生存和发展的关键。从电力产品的特殊性、电力市场与一般市场营销的区别,指出了在"4P"营销组合基础上应增加服务营销新理念。对电力市场营销环境现状进行了剖析,提出了电力营销策略应从产品、价格、促销、服务、需求侧管理及客户关系管理六方面进行分析研究,以推动和指导供电企业的电力营销工作。     

构建全方位维权体系保障企业合法权益

正国网福建电力围绕"事前防范、事中控制、事后救济"的工作思路,构建全方位、多层次维权体系,全面提升企业依法治企水平。坚持顶层设计。促成《福建省电力设施建设保护和供用电秩序维护条例》及相关政策出台。强制性规定了建设变配电站房、备用发电机用房应当设置防水排涝设施和设置地点,解决了供电企业在恶劣天气抢修受灾电力设施的难题。明确了小区公共用电合同签订的两种模式。规定了供电企     

"用电营业管理"课程理论与实践教学探讨

"用电营业管理"是供用电技术等电力相关专业的一门必修课.由于该课程的实践性较强,涉及实际问题颇多,在设计此课程教学任务时,应配以实践实训教学,理论与实际双管齐下的方式全方位培养学生综合素质.本文提出了几种可行的教学方法,并对学校建设校内实训基地以及建立校外实践基地进行了探讨.