高中体育实施选项教学的研究

本文针对高中体育实施选项教学首先阐述其含义与必要性,分析现今高中体育在实施选项教学研究中存在的不足,归纳总结应对措施.     

高中体育选项教学的高效教学探讨

随着时代发展和进步，我国的高等教育教学也在不断发生变化，全方位的采取选项教学势在必行，全国各大高校都纷纷在教育教学的过程中，探寻适合本校的高效教学的方案。体育教学虽然深受学生的喜爱，却也有其不可避免的弊端。     

选项式教学在高中体育课程中的实践运用

近几年,在我国高中课程的不断改革下,体育教学也发生了很大转变。选项式教学是高中体育教学改革的重要内容,通常情况下,高中体育的选项式教学比较注重培养学生的体育个性和专长,虽然目前绝大多数的高中体育课程已经开始施行选项式教学,但仍然存在许多问题。本文主要从高中体育选项教学的必要性出发,分析该选项教学在实施过程中存在的问题,并深入研究高中选项教学的相关策略,目的是为了激发学生的学习热情,从而达到提高体育教学效果的目的。     

普通高校体育选项课教学的实践研究

作为增强我国大学生体质的重要方法,我国各大高校已经在普及体育选项课,并且在普及过程中取得了突出的成绩。但是在这些高校实际的教学过程中也会出现一些问题。这些问题影响到了我国普通高校中的体育选项课的顺利开展,并且对大学生的选课兴趣造成了一定的影响。文章通过对某地五所大学500名学生的调查对普通高校的体育选项课目前存在的问题进行了研究,并且提出了解决办法。     

高中体育模块选项教学中存在的问题及其解决对策

体育模块选项教学是对传统教学方式的一种改进和创新,在当前的体育教学中受到了广泛的关注,在激发学生积极性和提高学生体育技能方面发挥着重要的作用。随着新课程改革的不断推进,体育模块选项教学实施中的不足之处也逐渐显露出来,对其作用的发挥产生了一定的阻碍作用。基于此,本文就以高中体育教学为例,对体育模块选项教学中存在的问题以及相应的改进策略进行简单的分析。     

高职体育选项教学策略探析

提高学生身体素质和技能素质,培养学生终身体育意识,广大一线高职体育教师有着不可推卸的责任和义务。积极主动地寻觅和求索激发学生参加体育锻炼的有效途径是广大一线体育教师不懈的追求。多年教学实践证明:高职体育选项教学,是激发学生主动参加体育锻炼,培养学生终身体育意识的有效途径之一。文章结合个人多年体育选项教学工作实践,分析了高职体育选项教学的必要性,并归纳总结了高职院校体育选项教学的有效策略,以求抛砖引玉。     

浅谈如何实施高中体育选项教学的高效教学

随着高中教学素质教育的不断推广,针对高中生各方面的素质要求也更加严格,如何能让高中生在有限的时间内掌握应有的体育技能,达到锻炼强身的目的,以适应时代和教学发展的需要,本文就通过探究高中体育选项教学在体育教学中所发挥的重要作用,寻找实施高中体育选项教学的方法和途径。     

新升本科院校体育选项课教学现状研究

21世纪的人才不仅具有健全的人格、过硬的专业技能,同时还需要有强健的体魄。我国的众多高校是培养人才的重要基地,为了提高学生的身体素质,各大高校进行了体育改革,实行选项制,目的是在教学内容和组织形式上体现以学生为本的教学理念,而且在实施过程中收到了很多教学效果。但是在实际的体育教学中,尤其是在选项课教学中,出现了一些问题,并没有形成“课内外一体”的教学局面。体育课程的设置是为了要培养学生终身体育的态度和体育能力,体现“体育与增进健康”功能特点,从而为学生以后的成功发展提供基础和可能。在本文中,笔者就针对当前新升本科院校体育选项课教学现状进行研究。     

选项教学在高中体育教学实施的可行性研究

选项教学是普通高中体育与健康课程改革实施的重要内容之一。选项教学正是符合高中生自身特点、兴趣所制定教育内容,当然也是对体育教师提出了更高层次的体育专业知识技能和修养的要求,除了本专业外,还要同时具备同学科各种专业知识的掌握,学生能否有效地选择学习内容是关键,体育教师具体指导与帮助学生选项是十分必要的。还要根据本地本校的实际情况,因地制宜制定教学计划,本文是选项教学在普通高中体育教学有效实施的可行性研究。     

高中体育模块选项教学中存在的问题及其解决对策

随着经济的快速发展,社会对学生素质教育的关注日益增多,与传统的只重视文化课成绩不同,当下更加注重的是学生全方面、多元化的发展。而高中体育不仅能够保证学生的身体健康,同时能帮助学生建立起良好心理健康结构,对学生的今后发展有着巨大的好处。本文主要探讨高中体育选项教学中存在的问题,进而提出相应的解决对策,以期对高中体育教学产生帮助。     

体育游戏在小学体育课教学中的作用浅谈

游戏是人类一种具有悠久历史的娱乐活动,它是在人类发展的过程中由于需要而产生,是在一定的规则约束下的一种娱乐活动;体育游戏是在游戏中发展出来的,是以进行人体基本动作为主的游戏,并能培养学生顽强、勇敢、坚毅和遵守纪律等优良品质,内容丰富多彩,形式多样,深受学生欢迎和喜爱。体育游戏是进行体育活动的一种形式,是体育教学和训练的重要内容,将跑、跳、投、球类、体操等自行合理编排,通过“游戏”形式,使学生在轻松愉悦的情绪中对基本技术建立正确的形象概念,帮助学生巩固已掌握动作,改进错误动作,对体力增强、智力发展和陶”情操都有积极的作用,从而激发学生学习、练习的自觉性和积极性,使学生对体育课产生浓厚的兴趣。     

高中足球选项教学竞争式教学对策研究

通过对高中足球选项教学的实践与分析,总结出一套适合高中足球选项教育教学的对策及方法即竞争式教学,通过实验证明该教学模式可充分增加学生的学习兴趣,提高学生的足球技术,从而充分调动学习学习足球的自觉性和积极性,实现高中体育与健康新课标的教育教学目的。     

体育选项课教学中篮球投篮技术的教法改革探索

篮球是体育选项教学主要项目之一,而单手肩上投篮又是篮球基本技术之一。文章以篮球教学中投篮技术的教法为研究内容,对所采用的讲解、动作示范、挂图和辅助练习等相结合的"想、看、练"教法进行了研究。结果表明,该教学方法在提高学生学习的积极性和投篮的命中率等方面均有一定的促进作用。     

浅谈程序教学法在体育选项课中的运用

针对体育基础有差异的学生,在体育选项教学中,将内容划分成若干个单元编成一定程序,对学生进行传授,学生在每个单元上作出应答,在掌握动作后再进入下一步学习,这样能有利于学生扎实掌握技术动作,提高学生学习兴趣。在普通高校体育课中进行了程序教学法的教学实验,结果表明：实验组成绩优于对照组而且有显著差异;实验组成绩偏于高分一端,从而对学生成绩呈正态分布的传统观点提出可挑战。应用程序教学法,能使不同层次的学生根据自己的实际情况学习适应自己水平的教材,能够充分发挥教师的指导作用与学生主体作用,有利于形成新的学生观和世界观。     

浅议独立学院开设瑜伽选项课之困境与超越

独立学院是我国高等教育发展的产物,有着其独特的社会背景。因此在其办学模式和特点上既与普通本科院校相似,又有着明显的区别。本文笔者结合工作实践,就独立学院开设瑜伽选项课所面临的普遍问题和困难做出了相应的分析,进而针对性的提出可行的改进措施,以期为提高独立学院体育选项课的教学提供有益参考。     

对高校健美选项课教学理念的几点探讨

本文用文献资料法、访谈法,对当前健美选项课的改革思路进行分析探讨,找出对策,为提高其教学成效,促进课程改革提供拙见。     

大学公共体育轮滑运动选项课分层教学的研究与实践

轮滑运动在高等院校中非常受大学生们的欢迎,但是学生的学习基础参差不齐,统一的教学及要求不适合所有学生的学习需求的,因此,一直以来教学的效果都不理想,在本文中,我们讨论了轮滑运动选项课的分层教学,并对这一教学方式进行了研究。     

宿州学院大学体育健美操选项课教学现状研究

学生在学习健美操过程中缺乏一定的积极性,尤其在学生进行健美操进行身体锻炼时发现健美操房和硬件设施缺乏。因此,应有针对性地改变教学内容和方法,达到增强体质和丰富校园文化生活的目的。     

给高校网球选项课教学的几点建议

通过对高校网球选项课教学现状的总结,给高校网球选项课教学提出了几点建议:加快网球场地建设、加强网球师资队伍的建设、优选网球选项课教材、改变教学模式等,为高校网球选项课教学的开展提供理论依据。     

湖南大学足球选项课程改革的实践研究

足球选项课程是普通高校常设的，学生热情选报的公共必修课程。为了使该课程顺应我国新的经济形势发展，以学生为本，展现高品位高层次，为国家培养综合素质优秀的人才，作者对湖南大学足球选项课程做了三年改革实践研究。实践证明，改革后的足球选项课程有新意，特点鲜明，课程品质得到提升，学生综合素质得到发展，成效令人欣慰。