关于大学生创新性实验计划的实践与思考

国家大学生创新性实验计划是教育部为激发本科学生的创新思维和创新意识,提高其创新实践能力的重要举措.然而,目前在具体实施过程中,仍然存在一些问题.文章就创新实验计划目前所存在的问题、解决方法及具体的实施过程三方面加以讨论,希望能为今后大学生创新项目的不断完善和顺利实施提供有益的帮助.     

参与国家大学生创新性实验计划的实践体会

"国家大学生创新性实验计划"是高等学校本科教学"质量工程"的重要组成部分,旨在探索并建立以问题和课题为核心的教学模式,调动学生的主动性、积极性和创造性,激发学生的创新思维和创新意识,从而全面提升学生的创新实验能力。本文根据作者所参与国家级大学生创新实验计划项目——《西安地区结核分枝杆菌rpsL基因突变情况与链霉素耐药性的相关性分析》,阐述了对实验计划项目顺利实施的因素的认识和理解,并介绍了从实际工作中获得的收获和体会。     

开展国家大学生创新性实验计划的思考与实践

实践性教学是高等院校特别是理科专业的重要教学环节。通过指导国家大学生创新性实验计划,深切地感受到该项目的开展与学校高度重视、学生提出具有创新性、实践价值的课题、教师悉心指导及团队合作密切相关。学生通过实践,在创新能力、动手能力、沟通能力等方面得到提高,对所学的专业知识有了更进一步的认识和掌握。     

大学生创新性实验计划的探索和实践

【】：从开展大学生创新性实验计划的意义及国内外经验出发,对上海交通大学医学院实施此计划的现状进行分析,并总结本课题组实践中的一些体会,通过文献阅读到课题设计等各阶段,锻炼学生的科研思维。实践证明,有制度的保驾护航,过程科学的实施体系,就能在提升大学生创新实践能力、激发他们的科研兴趣、发挥科研潜质方面起到一定的作用。     

大学生创新人才实验基地的构建与实践

创新教育是当前我国高等教育教学改革的热点.在中医药高等院校建立大学生创新人才实验基地,以此作为创新活动的栽体,对于培养学生的创新意识、创新思维和创新能力都将起到积极促进作用,是一项具有深远意义的实践教学的尝试.     

对高等医学院校大学生社会实践创新的思考

高等医学院校如何进一步贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，不断总结思考近年来的大学生社会实践活动，借鉴国外大学生社会实践活动的经验，搞好新时期大学生社会实践创新，是摆在高等医学院校教育工作者、医学生和全社会面前的一项重要任务。     

国家大学生创新实验计划促进医学实验教学的研究

2007年教育部为推动创新性人才培养,在全国高等学校推出了国家大学生创新实验计划。随着国家大学生创新实验计划的全面开展,大学医学实验教学的内涵变得更加丰富多彩,具有浓烈的学术研究气息,展现出当今大学医学实验教学的科学性和先进性。承担项目学生个人或创新团队,通过相对独立的科学实验研究过程,提高了实验动手能力,培养了开拓创新精神,极大地促进了大学医学实验教学。     

大学生创新实验项目实践与学生综合素质培养

大学生综合素质的培养是高等教育的重点与难点,大学生创新性实验项目是高校近年推出的改革举措。作者探索和总结了通过大学生创新项目从组队、选题、实施、到结题等全过程各个环节的实践,培养学生的创新协作能力,主动学习能力及身心健康,全面提高学生综合素质。     

国家大学生创新实验计划 促进医学实验教学的研究

2007年教育部为推动创新性人才培养,在全国高等学校推出了国家大学生创新实验计划。随着国家大学生创新实验计划的全面开展,大学医学实验教学的内涵变得更加丰富多彩,具有浓烈的学术研究气息,展现出当今大学医学实验教学的科学性和先进性。承担项目学生个人或创新团队,通过相对独立的科学实验研究过程,提高了实验动手能力,培养了开拓创新精神,极大地促进了大学医学实验教学。     

药学创新实验中调动大学生积极性的探索与实践

所谓创新实验是教师指定实验方向,由学生独立查阅文献,确定实验方案并加以实现的实验。各种形式的大学生科研创新活动可有效挖掘学生的科研潜能,拓宽知识领域,延伸专业技能,提高实践能力,迎合用人单位对实践能力强、零适应期应用型人才的需求。然而药学创新实验综合性强,     

创新性实验项目对培养创新型医学本科生的作用探索

近年来,很多学者对创新型医学教育做了大量探究,为医学创新型人才培养指引了方向。然而,较少从实践者主体,也就是医学本科生的角度出发进行研究。本课题组从实践者主体出发,就创新型实验课题的一些体会及认识加以阐述,试图找到创新型实验项目在医学本科生教育施行时存在的不足,进而找到大学生医学创新型教育与医学精英人才培育之间的切合点,推动我国医疗卫生事业的发展与进步。     

高职高专医学生创新教育探讨

随着医学高等教育的改革,创新教育成为我国教育改革的主旋律。毕业生能力将更多地体现在知识更新、处理问题、合作共事、创新等方面,我们采用“专科医学生科研兴趣小组”的组织形式对高职高专医学生创新教育进行探索,取得了较好的效果。     

新形势下增强大学生教育管理工作实效性的思考

当前国内外形势和环境的变化,使高校的学生工作也面临新的考验和挑战,这对做好新形势下大学生教育管理的理论和实践创新提出了新的要求。要按照习近平总书记关于高等教育改革发展的重要论述为指导,围绕立德树人的根本任务,不断创新服务育人,完善全面育人工作机制,拓宽多位一体的育人工作平台,建设高素质的学团工作队伍,切实把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程,不断增强大学生教育管理工作的实效性。     

研究生教育创新计划的实践与体会

介绍了实施研究生创新计划的目的、意义及其主要内容;简要回顾了实施该计划以来取得的阶段性成果;提出并讨论了实施创新计划中值得重视的有关问题.     

基于病理形态学创新性实验教学的探索与实践

随着现代科技发展和医学教学模式的改变,实施创新性实验教学,培养和提高医学生的创新意识和实践能力已成为目前高校教学改革的趋势。本教研室几年来为医学生开设病理形态学创新实验课程,提高了学生综合素质。实践证明,开设病理形态学创新实验是一条行之有效的培养高素质创新性实用型医学人才的途径之一。     

浅析大学生参与社会实践活动的价值

高校毕业生从学校步人社会,不能较快适应新的环境。因此,大学生在校期间有必要进行社会实践,锻炼实践能力。随着我国经济的不断发展,社会对人才也提出了更高要求。大学生作为社会人才的重要群体,其力量不容忽视。他们具有较扎实的理论基础、较丰富的专业知识和较成熟的思想与心智,但其一旦离开校园步入社会,难以快速适应工作环境,以致不能发挥实际水平,从而影响了自身发展,也在一定程度上影响社会发展。因此,提高大学生的社会实践能力至关重要。     

改革基础医学实验教学体系 培养学生创新实践能力

创新教育是高等医学院校实施素质教育的核心,随着现代医学教学模式的改变,实施创新性实验教学,已成为目前高校教学改革的趋势。本文分析了我国医学院校创新教育的现状,提出改革基础医学实验体系,培养和提高医学生的创新意识和实践能力的策略。     

中药化学实验教学体系改革与学生创新能力的培养

根据中药化学专业性和实践性强的特点,对中药化学实验教学体系的设计提出了新观点。提出将中药化学实验教学体系分为验证性实验、综合性实验和综合设计性实验三个部分,每个部分实验有不同的目的和要求,以利于学生更好地掌握相关的理论知识,培养其分析与解决问题的能力和科研创新能力。     

大学生课外科研训练的实践与思考

加强大学生的课外科研训练是培养创新型人才的重要途径。本文介绍了南方医科大学大学生课外科研训练的组织实施过程和所取得的成绩,并就大学生科研能力培养的实施途径和激励机制进行了探讨。