关于加强地方医学院校护理学学科建设的思考

护理学是以自然科学和社会科学理论为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用科学。20世纪70年代护理学专业从附属于医疗的技术性职业转为较独立的为人类健康服务的专业,随着城市社区建设和卫生服务的快速发展,人人享有卫生保健成为护理学专业发展的指导方向。《教育部关于加强高等医学院校全科医学、社区护理学教育和学科建设的意见》(教高[2006]13号)指出:加强高等医学院校的全科医学、社区护理学教育和学科建设,积极为社区卫生服务培训全科医师、护士,鼓励高等医学院校毕业生到社区卫生服务机构服务,是高等医学院校服务于城市社区卫生工作的重要任务,是医学教育适应医学服务模式变革的内在要求。沈阳医学院作为一所地方医学院校在新的历史发展时期,既面临着社会需求不断上升的发展契机,又承受着竞争日益加剧的重大挑战,加强护理学学科建设对学校未来生存与发展有着及其重要的现实意义和深远影响。     

充分利用现代化实验仪器改革实验教学

随着现代科学技术的进步,生命科学将成为21世纪的主要研究领域之一,医学当是研究的重点.医学理论来源于临床实践和医学科学实验,而医学机能实验教学是高等医学教育的重要组成部分,在医学教育中起着十分重要的地位[1].随着实验教学在基础医学教育中的地位日益提高,医学机能实验教学改革已成为医学院校实验教学改革的重要内容.     

浅谈医学课程体系改革

教育改革与发展的关键是教学改革,而教学改革的核心则是课程体系和教学内容的改革,当前.高等医学院校跨世纪医学教育面临的重大课题是认真落实与实施国家教委的“面向21世纪高等医药教育教学内容和课程体系改革研究计划”,加强课程体系与教学内容研究,深化课程体系改革,建立起主动适应社会发展和经济体制需要的医学课程体系,培养优秀的跨世纪的医学创新人才。1多因素决定医学课程体系必须改革[1]1.1历史因素西方医学教育一直完备的自然科学与人文学科教育为基础。     

对高等医学教育质量的几点思考

21世纪是经济全球化和知识经济的时代,随着改革开放的深入和科技创新的进步．我国高等医学教育的改革也在不断深入,而且在办学体制、投资体制、招生制度及学校管理体制等方面的改革已取得了巨大的成就,但是高等医学教育改革的进程仍然滞后于经济体制改革和社会发展的需要,与社会主义市场经济体制建立的要求也不相适应,这对新世纪高等医学教育的改革和发展提出了新的问题和新的挑战。新形势下如何提高教育质量,培养合格人才成为高等医学院校面临的重要课题。面对这些新问题和新挑战．高等医学教育必须适应新的医学目标,培养高素质的医学人才。     

三基训练对医学实习生临床技能的探索

医学教育的基本功能就是培养合格的医护人员.我国临床医学教育目的要培养一大批具有很强实践和动手能力的医学人才,就更需要加强临床实习管理,强化医学基本技能的培训和临床思维的锻炼,从而提高临床实习的质量.但由于目前高等医学院校普遍师生比例不合理,《中华人民共和国执业医师法》的实施[1]与临床医学专业学生操作技能训练的需求相矛盾和实习生面临就业、考研压力等一系列因素,使得传统的医学教育体系和临床实习的教学方法面临着越来越多的困难和挑战,临床实习教学受到很大冲击,临床实习时间得不到保障,学生动手机会越来越少,实践操作能力日趋下降,严重影响了临床教学质量.为此,我院对带教教师及医学实习生进行"三基"强化训练,以探索提高非直属附属医院临床医学实习生临床技能的教学方法和模式,实现非直属附属医院体现注重技能、注重实践的办学特色,最终促进其教学质量的提高.     

大众教育形势下高等医学教育质量的认识和对策

大众教育形势下高等医学教育质量面临着新的困难和挑战,如何把握和处理好大众教育与医学人才培养质量的关系,成为摆在广大教师和教学管理人员面前的重要课题。我们要认清形势,面对现实,主动分析问题,思考对策,积极采取有效措施确保高等医学教育质量。     

医学中神经学科教育质量的策略研究

高等医学教育与其他学科的教育有着很大的不同,医学教育承担着培育医学人才的重任,医学教育质量的高低直接关乎着人民的生命健康,尽管当前我国对于医学教育重视程度在不断提高,但是目前高等医学中神经疾病教育质量评价存在许多缺陷,想要完善高等医学教育,提高医学教育工作任重而道远,也是当前摆在广大医学教育工作者们面前的一项重任。     

试论中医药继续医学教育的创新

继续医学教育是卫生技术人员继院校教育之后,以传授、学习现代医学科学技术发展中的新理论、新知识、新技术和新方法为重点,适应各专业卫技人员的实际需求,具有针对性、实用性、先进性的一种终身教育。但对于从事中医药工作的卫技人员,其继续医学教育的要求是既要掌握现代的医学理论与先进技术,又要不断发扬传统中医药学理论,突出中医特色[1]。通过富含中医特色的继续教育工作,可以实现培养具备创新能力、精湛医术、人文素质为一体,综合素质全面发展的中医药工作者的目标。1建立中医药继续教育管理制度根据国家中医药管理局制定颁布的《中医…     

当前医学高等专科学校教育改革的问题及对策

面对市场经济体制的建立、科学技术的迅速发展、知识激增、医学模式的转变及社会对人才需求的变化 ,中国的医学教育在 2 0世纪 90年代进行了一系列改革 ,但分析我国医学高等专科学校教育 (下简称医学专科教育 )的现状 ,仍存在许多亟待解决的问题。本文将论述深化医学专科教育改革四个方面的问题 ,并提出解决问题的相应对策。1　转变医学教育思想方面的问题在生物医学模式影响下进行的长期医学教育实践 ,使许多医学教育者形成了以继承、学科、智能、做事为中心的教育观念 ,忽视了学生非智力因素及综合能力的培养 ,忽视了学生的人文教育。随着…     

如何在内科学教学中培养学生的创新能力

创新是一个民族进步的灵魂，21世纪是充满挑战与机遇的知识经济时代，把握知识经济脉搏的关键在于如何培养创新人才，随着知识经济时代的到来，教育技术的不断发展，科学技术的不断进步，教学改革的不断深入和日益普及，使现代高科技引入教学领域，迅速带动整个医学领域的发展，促使高等医学教育在培养目标、培养模式、课程体系、教学内容、     

医学院校开设机能实验课的探索

医学教育是一门实践性很强的科学 ,实验教学是其一个十分重要的组成部分。随着科学技术的进步及社会的发展 ,我国现行医学教育及人才培养模式尚不能适应现代化建设的需要。在《中国教育和改革发展纲要》的指导下 ,结合面向 2 1世纪高等医学教育课程体系的改革 ,我院在实验教学中进行了积极的探索 ,开设了一门全新的课程———机能实验课。1　传统基础医学机能实验教学的弊端由于历史渊源 ,我国的医学教育模式来自前苏联 ,在以机能为主的课程生理学、病理生理学、药理学 (简称三理 )教学中 ,尤其是实验教学存在许多弊端 ,主要表现在实验教学…     

医学文献检索教学改革的初探

医学文献检索课在高校文献检索课中是最具特色的,与其他专业的文献检索课相比,医学文献检索课具有发展速度快,教学研究深入,专业化程度强的特点.截至1990年10月,我国已有95％的高等医学院校开设了医学文献检索课[1].但随着医学文献检索工具的迅速发展和改善,现行的医学文献检索课教学逐渐显露出弊端,与提高医学生信息素质之间存在着一定的差距.     

临床教学中的体会与思考

临床医学教学是高等医学教育的重要组成部分，附属医院是培养高等临床医学人才的重要基地，肩负着完成高级医学专门人才的临床专业教育和为社会输送合格医学人才进行最终加工的重要使命。在当今知识经济时代，临床医学这门既古老又不断创新的学科正面临着前所未有的机遇和挑战。临床医学的教学改革势在必行。既往简单而重复的教育模式和方法，已不能满足目前的临床教学要求，我们只有通过不断的改革和完善，才有可能培养出高质量、高素质的医学生。     

继续医学教育势在必行

随着医学的进步和科学技术的发展，各种新兴学科、边缘学科、老学科的知识更新等，向卫生技术人员提出了挑战，强化医学继续教育势在必行，否则将会被当今医学科技前进的急流所淹没。1概述医学教育医学教育一般包括学校医学、毕业后医学、继续医学三个不同时期的教育。学校医学教育主要使受教育者为初步临床实践作基本知识的准备。毕业后医学教育是一种规范化专业培训的教育，即住院医师（轮转医师和专科医师）及医学研究生的教育，通过这两种途径的培养，使受教育者在专业理论知识、基本技术技能、临床思想方法、医德医风等得到全面锻炼及…     

我国全科医学教育体系概述

发展社区卫生服务 ,人才是关键。要充分利用现有医学教育和资源 ,构建适合中国国情的全科医学教育体系 ,以毕业后教育为核心 ;当前要以资格和岗位培训为重点 ,积极开展继续医学教育 ,加快全科医学人才培养。在充分利用现有教育资源的基础上 ,选择有条件的高等医学院校或培训中心 ,逐步建立起以国家级培训中心为龙头 ,省级培训中心为骨干 ,临床及社区培训基地为基础的全科医师网络。1　我国开展全科医学教育的主要形式1 1　高等医学院校全科医学知识教育 :高等医学院校设立全科医学相关必修课和选修课 ,使医学生了解全科医学思想、内容及全科…     

高等医学院校留学生心血管内科的教学经验和体会

目前中国的医学教育已经进入了飞速前进的时代,高等医学教育需要与国际接轨并逐步采纳国际标准。医学类留学生的教育水平体现了高等医科院校的国际化水平。2009年至今,安徽医科大学国际教育学院招收了来自东南亚国家和非洲地区的留学生共计170多名。2012年起留学生已经陆续进入临床课程学习阶段,为提高国际医学类留学生教育的教学水平,笔者针对留学生特点和心血管内科学教学特点,就教学中面临的问题和如何改进教学水平进行阐述。     

探讨护理创新人才的培养策略

新世纪是以知识经济创新为突出特征的知识经济时代,护理学面临着培养护理创新人才的挑战[1],因此,如何培养全面发展的护理创新人才成为护理教育焦点问题。1培养护理创新人才的时代背景科学技术的迅猛发展对护理人力资源提出了新的要求:21世纪科学技术日新月异,知识经济迅速崛起。高新科技的发展要求“自然生理人力”向“社会智能人力”[2]转变。拥有新知识、高技能的人才成为时代劳动的主体,只有这一主体才能适应知识经济和纳米科技时代[3]的要求。在知识经济前期,高新科技的发展速度自然对每一个从事护理工作的人员都是一种挑战,应对新挑战…     

临床技能培训实验室建立的构想

随着医学模式临床技能培训的转换、医疗卫生体制改革的深入和医疗行业的法制化建设的逐步完善,传统的医学教育体系和临床实习教学面临着越来越多的困难和挑战,因而建立临床技能培训实验室,利用模拟技术创设出模拟病人、标准化病人和模拟临床场景的理性化和人性化的医学模拟教育模式应运而生．临床技能培训的实验室化必然成为医学教育的发展趋势。本文从理论上探讨临床技能培训实验室建立的可行性。     

试述中国传统文化对《内经》一书的影响

祖国医学现存最早的一部医学典籍《黄帝内经》一书，是我国古代的哲学思想与医疗实践相结合的产物。他是建立在与中国古代社会生产，科学技术发展水平相适应的古代朴素自然观，方法论和科学观的基础上，并以古代自然哲学的精气，阴阳，五行学说作为认识论依据，结合《内经》作者的长期实践经验，从而形成了独特的理论体系。其中尤其与老子的哲学思想更有血源根基式的联系。从《内经》一书内容来看，都是由其哲学观援引进来，贯注进去。所以，一般我们中医的形成起源于《黄帝内经》，而追溯其源，则中国古代的朴素辩证法，堪为其鼻祖。而老子的《道德经》对中医的影响的确是起了相当程度的积极作用。但在数千年的发展过程中，也一直受到中国传统思想文化的影响与束缚，使之发展缓慢，与现代自然科学发展的差距越来越大。因此，传统的中医在当代正面临着新技术革命的挑战，作为中医学现存最早的典籍《黄帝内经》一书的理论，如何在现代科学技术飞快发展的今天，能冲破中国传统文化的束缚，使之焕发出青春，是我们所关注的一个重要课题。     

新形势下医学会面临的改革和发展机遇

医学会是医学科学技术工作者和医学管理工作者的学术性群众团体。新形势下医学会的发展面临着改革,这是难得的机遇和严峻的挑战。笔者从必须坚持医学会的办会宗旨;加强学术交流;继续大力开展继续医学教育;拓宽职能,主动承担政府委托的工作;强化服务意识,增强医学会的凝聚力和影响力;在坚持社会效益的同时,增加医学会的经济收入这六个方面阐述了必须抓住机遇发展医学会的工作。