谈谈信念及大学生信念的养成

为了改善当前大学生思想道德素质不佳的现状，本文从信念的角度入手，首先在理论上探讨信念及其在学生主体思想道德素质结构中的核心地位，提出了高校德育有必要培养学生信念这一主题，进而从学生主体内外方面分析了影响大学生信念形成的诸因素；最后就大学生信念的养成阐发了几点认识．     

网络文化对大学生道德信念的影响及预防机制

文章基于网络文化对大学生道德信念的冲击分析，从宏观、中观、微观等层次提出了消解网络文化障碍的方法，继而构建起培育大学生坚定道德信念的预防机制。     

新变革下大学生阅读和学习信念重建的思考

阐述了新媒介环境下阅读发生的新变革及大学生阅读现状,分析了阅读与大学生学习信念的关系,从加强大学生自身建设、保持对学习的激情、积极创建有学习信念氛围的校园文化等方面,提出了重建大学生学习信念的策略.     

大学生网络道德教育的浅析

网络已成为大学生的日常使用工具，其对大学生的认知、情感、理想、信念、道德素养、行为规范和学习生活等方面的影响日益深远。大学生的网络道德失范不仅会引发大学生的情感冷漠与信任危机，还容易导致大学生价值观模糊与人格扭曲，延缓大学生个体的社会化进程，是和谐校园、和谐社会构建中必须要解决的重大问题。因此，深入分析大学生网络道德失范的原因，加强大学生网络道德教育十分必要。     

加强大学生情绪管理

文章揭示了情绪管理的内涵，从大学生的情绪特点及常见的情绪困扰阐述了加强大学生情绪管理的必要性，提出应加强大学生的情绪教育，消除他们的不合理信念，锻炼理性思考并发展学生情绪智力的具体措施。     

合理情绪疗法在大学生心理咨询中的应用

大学生的不健康心理往往都与一些不合理的信念或观念有关。不合理的信念正是大学生产生情绪和行为问题的认知根源。合理情绪治疗就是要帮助大学生改变不合理的思维方式,帮助他们学会以合理的方式看待自己和周围的人与事物,以减少他们陷入情绪障碍的可能性。该方法简便,易操作,适合大学生的特点,值得在大学生心理咨询中推广使用。     

大学生励志教育应以理想、信念教育为核心

对大学生进行励志教育是鼓励大学生自我激励,帮助大学生实现自我价值的重要途径。而高校对大学生实行励志教育的核心应该以理性、信念为核心。只有树立了共产主义理想和社会主义的信念才能引导大学生走上服务国家,奉献社会的成才之路。     

公正世界信念对大学生情绪智力的影响:自尊的中介作用

采用公正世界信念量表、情绪智力量表和自尊量表对西部某省417名大学生进行调查。结果显示:公正世界信念、自尊与大学生情绪智力呈显著相关;公正世界信念和自尊对大学生情绪智力均存在正向预测作用;自尊在大学生公正世界信念与情绪智力之间起部分中介作用。结论:公正世界信念在一定程度下可以直接影响情绪智力,而且还可以通过自尊间接影响情绪智力。     

父母情感温暖对大学生亲社会行为的影响:一个链式中介模型

帮助政策制定者在确定大学生亲社会行为培养方案时考虑到更全面的因素,为其提供理论参考。通过亲社会行为量表、大学生感戴问卷、父母情感温暖量表、社会公正信念问卷对陕西某高校701名大学生进行问卷调查。相关分析显示,父母情感温暖、社会公正信念、感恩与亲社会行为呈两两显著正相关;Bootstrap检验结果表明,社会公正信念和感恩在父母情感温暖和大学生亲社会行为之间的中介作用均显著,且社会公正信念、感恩的链式中介作用也显著。父母情感温暖既可以直接正向预测大学生的亲社会行为,还可以通过社会公正信念和感恩的链式中介作用间接影响大学生的亲社会行为。     

提高大学生思想政治素质之我见

要切实提高大学生思想政治素质，帮助大学生树立并坚定正确的人生信念是根本，建立健全科学的运行操作机制是保障，拓宽思政工作内容是重点、加强队伍建设关键。     

青年学生的马克思主义信仰探析——基于意志的视角

自主性、坚韧性和果断性,是意志的特征。青年学生的意志自主性导引马克思主义信仰,意志的坚韧性强化马克思主义信仰,意志的果敢性实践马克思主义信仰。马克思主义信仰激发青年学生的意志果敢性,铸造青年学生的坚韧意志。     

关于大学生诚信教育的再思考

“诚信”无论在古代还是现代都是中华民族行事的重要准则。作为继往开来的当代大学生理应是这一准则的最好代言人，但在现实生活中，大学生群体的“诚信”观念日益淡薄并产生了极为不好的影响。因此，加强大学生的诚信教育刻不容缓。     

边疆大学生基督徒理想信念教育研究——以云南Y学院为例

理想信念教育是大学生思想政治教育的核心。民族地区高校一部分大学生由于受多重原因影响而皈依基督教,但其宗教理想信仰背后却引发了大学生基督徒身份困惑问题的出现,因而必须结合实际加强大学生基督徒科学理想信念教育。     

责任教育在大学生信仰形成中的作用

青年大学生正处在信仰形成的关键时期,由于社会上的一些不利因素和青年本身的特点,大学生在信仰上还是模糊和游移不定的。责任教育在大学生信仰形成中起的作用是非常重要的,因为责任是人奋斗的动力源泉,责任可以给人提供持久的支持,使人具有不屈不挠的毅力,让人进入无我的境界,让人保持乐观的情绪等。所以应该把责任教育作为信仰教育的切入点,培养大学生的责任意识。     

浅谈当代大学生基本能力素质的培养

大学生作为社会主义现代化建设的后备军和接班人,肩负着实现中华民族伟大复兴的光荣使命,党和国家对当代大学生寄予厚望,经济社会发展对大学生的能力素质要求越来越高。大学生能力素质的高低,对国家未来的发展建设至关重要。文章就大学生应具备的基本能力素质、当代大学生能力素质的缺陷和当代大学生能力素质的培养进行阐述。     

“90后”大学生信仰与政治观念认同实证分析

基于农林院校大规模问卷调查发现,"90后"大学生马克思主义信仰较为缺失,存在性别和专业上的显著差异,其与相关政治观念认同度显著相关;对信仰状况进行影响因素的二分类Logistic回归分析发现,专业类别、对实现共产主义理想和坚持马克思主义指导地位的认同度是影响"90后"大学生有无信仰的主要因素。研究指出,必须通过宏、微观多种途径以及教育者和受教育者等多方共同努力,改善大学生的政治信仰和核心政治价值观念认同状况,提高其思想政治素质。     

国内外大学生诚信档案建设成功经验及对贵州省高校的启示

贵州省大学生诚信档案建设起步较晚，因而在大学生诚信档案建设过程中出现不少问题，分析国内外高校大学生诚信档案建设现状并借鉴其成功运作模式，同时结合本省实际进行建档工作，对构建贵州省大学生诚信档案的运行机制大有裨益。     

大学生失信现象及其对策探析

诚实守信不仅是一种传统美德,也是建设和谐社会的需要,但是现实生活中大学生失信现象严重。针对大学生,失信的突出表现,分析其原因并提出解决对策。