360度反馈评价应用于我国教师评价的适切性分析

随着我国中小学人事制度改革的深入,一些中小学开始将国外企业常用的"360度反馈评价"运用于教师评价。将360度反馈评价运用于教师评价具有可行性,但也存在着一定的可能障碍。这些障碍既有360度反馈评价自身带来的问题,也有中西方文化差异造成的困难。为了更好地应用360度反馈评价,在使用过程中,要取得社会各界的支持与认可,注意东西方文化的差异,并对360度反馈评价进行适当改造,降低考评成本。     

360度反馈评价概述及其在教师绩效评估中的运用

教师绩效评估是攸关中小学教育成败的关键因素.运用360度反馈评价进行教师绩效评估可以让教师及时了解来自全方位的评价,发现问题、解决问题,从而使自身素质与业绩不断提高.本文探索了在教师绩效评估中运用360度反馈评价的步骤流程,并认为在运用360度反馈评价时要着重注意评价信息、评价指标、评价反馈三个方面的问题.     

论360度反馈评价在中小学教师绩效评价中的应用

随着我国在中小学中实行绩效工资分配制度,教师的绩效评价越来越成为广大中小学校日常管理中的一项重要工作。一些学校开始尝试使用“360度反馈评价”。360度反馈是一种从多个角度获取组织成员行为观察资料的方法,包括上级、下级、专家、自己和同事等,有时甚至包括顾客（外部顾客和内部顾客）。它具有信息来源广泛、基于胜任特征、评价结果的误差较小和评价结果的可接受性强等特点,其理论基础是心理测量学的真分数理论（True Score Theory）。将360度反馈评价应用于教师绩效评价中,主要分为四个阶段,即评价准备阶段、评价实施阶段、结果反馈阶段以及效果评价阶段。     

教师教学360度反馈评价研究回顾与展望

梳理近30年来教师教学360度反馈评价研究成果发现，评价价值研究停留在工具理性的判断价值，忽视了价值理性的建构与创新价值；量化研究法占大多数，质性与行动研究几乎被埋没；评价信度和效度受实施年限影响，且仅处于中低度水平；评价结果应用于教师发展优于教学绩效评估；绩效反馈有助于提升绩效却常被忽视。基于此，未来研究将以重构本土化教师教学评价价值为支点，整合量化、质性和行动研究方法，向构建第三方评价机制研究延伸、向绩效反馈研究拓展、向教师教学360度反馈评价大数据研究迈进。     

试论360度反馈在教师教学评价中的运用

教学评价是指依据一定的标准,以搜集相关的信息为基础,运用科学的方法,对师生的教学活动全程进行价值判断的活动。本文拟将人力资源管理学中的评价方式———360度反馈①,运用到教师的教学效果评价中来,以期对我们构建科学的评价体系,丰富教学评价理论提供有益的帮助。一、360度反馈在教师教学评价中的实施传统的评价方式,缺乏统一的绩效评价标准,所揭示的内容与自我的分析相去甚远,造成评价无法一致。360度反馈则从不同的角度、不同的来源广泛收集信息,进行客观的测量,会减少许多的偏见和理解上的差异,从而获得期望上的统一。这种绩效考评…     

试析"360度反馈评价法"在高校教师绩效评价中的应用

我国高校教师绩效考评体系不健全,建立一套科学的绩效评价机制势在必行,也是高校人事管理制度改革的一项重要内容。本文将360度反馈评价法运用其中,阐述了360度反馈评价法的概念、评价标准、评价程序及应注意的问题与对策,以期进一步改进和完善现有的高校教师绩效评价体系。     

360度反馈评价:应用、问题及建议

360度反馈评价是近年来从西方企业或组织的人力资源管理中借鉴的一种绩效评估和职业发展的评估工具。具有评价的公正、真实、全面、客观和准确等特征。在内容、结构、标准、评价者和结果反馈等方面也有特殊要求。在对它的运用过程中常出现标准不明确、未作工作分析和预测、依赖上级评价和缺乏沟通等问题。有鉴于此,我们应正确理解360度反馈评价的价值,重视企业高层领导的决定作用,注意使用360度反馈的文化差异问题。     

360度反馈评价在高校教师绩效评价中运用

高校教师的绩效评价是进行高等院校师资队伍建设的一个重要内容,目前我国高校教师的绩效评价体系还不健全,还需要不断改进.本文在介绍绩效评价、360度反馈评价的含义的基础上,阐述了360度反馈评价在高校教师绩效评价中运用的意义、实施的步骤,并指出360度反馈评价应用于高校教师绩效评价时应注意的问题,为不断完善我国高校教师的绩效评价体系提供借鉴.     

基于360度反馈评价的高校教学管理满意度研究

360度反馈评价是西方组织和企业在人力资源管理中常用的一种绩效评估和职业发展的工具,它在高校教学管理满意度测评中具有重要价值。基于360度反馈评价进行高校教学管理满意度测评,首先要构建教学满意度测评模型,其次是确定满意度测评体系,第三是做好满意度评价结果的反馈。     

论360度反馈评价体系在商务英语实训教学中的可行性

360度反馈评价体系是一种现代企业员工绩效考核体系,与目前商务英语实训教学评估之间存在较大的共通性.在教学实践中,360度反馈评价体系与商务英语实训教学评估之间的对应关系使它在教学活动中呈现出较明显的优势,增强了它在商务英语实训教学中实施的可行性.     

360度绩效评价反馈在教学质量评价中的应用——从学生评教到全员评教

教师的教学工作质量关乎人才培养质量和学校的办学水平。对教师教学质量进行评价是高等学校评估中最为重要的内容之一。360度绩效评价反馈方法在教师教学质量评价中的应用,旨在打破单方面对教师教学效果评价的局限性,立足通过全员评教,建立起一套科学规范的教学质量监控和评价体系。     

远程教育教师综合素质的360度模糊评价模型

远程教育的特点要求远程教育教师不仅应具有传统教师的素质,还应具有相关技术、创新意识等多种素质。本文针对远程教育教师综合素质评价建立了相应的指标体系,并应用层次分析法确定各指标的权重,尝试将360度评价方法与综合模糊评价相结合构建了360度模糊评价模型。     

360度反馈在高职院校教师绩效评价中的运用

将360度反馈引入教师绩效评价中，利用多源性评价方式对教师的工作行为及工作结果进行较为全面的评价，并通过有效的反馈渠道帮助教师了解自己在职业发展中的不足，能够激励教师改善教学行为和提高工作绩效。在运用该评价方式时，要注意将360度反馈定位为发展性评价，要科学确定绩效衡量指标，使其具有可操作性和权威性，同时要注意评价前后的沟通。     

远程教育教师综合素质的360度模糊评价模型

远程教育的特点要求远程教育教师不仅应具有传统教师的素质,还应具有相关技术、创新意识等多种素质。本文针对远程教育教师综合素质评价建立了相应的指标体系,并应用层次分析法确定各指标的权重,尝试将360度评价方法与综合模糊评价相结合构建了360度模糊评价模型。     

360度反馈在专业教师绩效评估中的运用

360度反馈是一种全新的绩效评估方法.通过对专业教师绩效评估现状的分析和360度反馈概念的阐述,提出了将360度反馈评价法应用于职业院校专业教师绩效考核中,对教师的教学工作和实践能力开展全方位评估,以克服传统绩效评估的诸多弊端,激励教师改善教学行为、提高专业实践水平,促进专业教师和职业院校的共同发展.     

新课程体系与教师评价

我国基础教育新课程体系将进入全面实施阶段,教育部对中小学评价与考试制度改革新方案的出台公布,必将对中小学全面实施素质教育起到重要作用。在教育评价过程中,对教师专业水平的评价是一个经常性的评价,评价的目的是为了指导和促进教师教育教学水平的不断提高。对教师的评价过程中,一定要突出反馈和导向的功能,充分发挥评价的杠杆作用,激励和引导教师不断改进和提高教育教学水平。新的课程体系,其目标、结构、标准都发生了变化,对教师的教育教学提出了新的要求,因而对教师的评价必须有新思路、新举措:要改变过分强调结果而忽略过程的单纯…     

试论360°评价法在教师评价中的应用

360°评价法是企业对员工进行绩效考评的一种方法,由于它克服了传统评价中的诸多弊病,因而近年来得到了广泛的运用。笔者认为,360o评价法对改进现行的教师评价具有借鉴作用。本文阐述了什么是360o评价法,为什么要在教师评价中引进360o评价法,以及如何在教师评价中运用360o评价法。     

普通地方本科院校管理类专业教师教学质量评价体系构建

文章结合普通地方高校管理类专业的教学特点,在对任课教师及课程进行层次划分的基础上,以单项评价、综合评价、360度评价和反馈评价四个模块为基础构建了普通地方高校管理类专业教师教学质量评价系统,阐明了该系统的构建原则和实施步骤,并提出了实施该评价系统需要注意的事项。     

基于互联网的360°反馈评价法在高校中层干部考核中的应用

在绩效管理中,360°反馈评价法因其评价的全面性、客观性和准确性而受到欢迎,尤其是适合中层干部考核,但在实践过程中遇到的障碍使其应用受到很大的局限.文章以某高校为例,探讨了基于互联网的360°反馈评价法在高校中层干部考核中的应用,对考核方案的设计、评价过程、实施效果等做了较为全面的分析.实践证明,基于互联网的360°评估模式可以有效解决传统模式存在的缺陷,满足新时期绩效管理的需要.     

基于发展性评价的教师培训方式

中小学教师培训有效开展在于培训针对性和教师积极性,这是教师培训成效高低的关键所在。教师培训是一个复杂的教学系统。认识培训系统各要素特点,将发展性教师评价运用于培训系统运行之中,按照培训系统内在机制进行操作,最大限度地实现教师培训目标。