基于“互联网+”的小学智慧校园建设研究

随着信息技术的发展,“互联网+”时代的新教育形态逐渐形成。智慧校园建设正是信息技术的蓬勃发展在数字校园领域的一次变革和提升。“互联网+”时代的智慧校园建设借助现代信息技术,可以实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,最终达成教与学的最优化。因此,以智慧校园建设为出发点,探索智慧校园建设具有重要的现实意义和理论价值。     

大数据时代高校智慧校园建设研究

大数据时代要求人们对生活、工作、思维方式进行变革。随着科技的发展,高校信息化建设已迈入大数据时代,高校信息化校园建设也从数字化校园发展为智慧校园建设。智慧校园涉及到大数据、云计算、物联网、移动互联等新技术,包含大数据共享与交换平台、统一身份管理与认证、一站式个性化综合管理服务系统、移动智慧校园以及安全设计等内容,对智慧校园总体架构进行设计,对大数据平台进行了描述。智慧校园建设将给学校教育教学方式带来深刻变革。     

中学智慧校园信息化学习系统的构建与实践研究——以华中师大一附中为例

智慧校园建设的核心是为学校和教学提供智慧应用与服务,而信息化学习系统是智慧校园建设的基础。该文结合信息化学习系统在中学智慧校园的构建和应用实践,认为中学信息化学习系统的构建是智慧校园建设的一种有益尝试,对变革学生的学习方式和学习环境,培养学生的关键能力,提高学生的学习质量,具有重要的意义,为当前中小学智慧校园建设,信息技术与基础教育教学的深度融合提供参考案例。     

“互联网+”背景下小学智慧校园建设探究——以湖南省长沙市岳麓区德润园小学为例

自2015年《国务院关于积极推进"互联网+"行动的指导意见》颁布以来,"互联网+"已渗透各行各业。"互联网+"对教育理念和教育体制产生了巨大影响。2018年4月,教育部发布了《教育信息化2.0行动计划》,提出了"三全两高一大"的发展目标,教育信息化正式进入了2.0时代。目前,许多中小学正处于智慧校园建设的摸索阶段,积极探索"互联网+"背景下与学校教育的深度融合。以不断推进学校教育信息化进程为目标的湖南省长沙市岳麓区德润园小学智慧校园项目也正式启动和试点。对此文章结合德润园小学建设智慧校园的实践过程,分析了"互联网+"背景下智慧校园的建设现状和存在的问题,并提出了小学智慧校园建设的思路和对策。     

滨海县中小学智慧校园建设与应用调研报告

教育信息化2.0已经走进教育教学生活,成为教育现代化的主要目标,而目前推行的省市级“智慧校园”建设情况能够作为衡量实现教育信息化2.0的手段。文章通过网络调查分析,研判在“智慧校园”建设与应用过程中的主要成功之处和不足的地方,并为下一阶段的“智能化校园”建设提出参考意见和建议。     

面向云计算平台的物联网智慧校园建设

利用泛在网络,物联网技术极大推动了数字校园向智慧校园发展。介绍了智慧校园研究与应用现状,阐述了智慧校园系统内涵、目标及体系架构,提出应运用先进的教育理念,结合物联网、移动互联网和云计算等先进信息技术,构建智慧校园平台的建设方案和运营规划。以福建商业高等专科学校为例,并据此提出了智慧校园整体解决方案。     

中小学数字校园建设全覆盖实现路径:基于数字校园2.0的视角

中小学数字校园建设覆盖全体学校是教育信息化2.0的重要发展目标.文章旨在探索基于数字校园2.0的中小学数字校园建设覆盖全体学校的实现路径.文章阐释了中小学数字校园建设覆盖全体学校的基本要义,通过分析比较数字校园1.0和2.0的不同发展特征,提出了数字校园2.0是全面纳入公共服务体系,要素和规则实现数字化,支撑以育人为本的教育教学与管理实践的校园形态.在此基础上,文章构建了以宽带与终端、体系与空间、应用与机制为基本框架的基于数字校园2.0的中小学数字校园建设全覆盖实现路径,并探讨了后疫情时代符合线上线下融合发展需求的多种应用场景,以期对中小学数字校园建设覆盖全体学校提供更多有益思考和可行思路.     

“互联网+”智慧校园建设的实践与探索

伴随信息化时代的到来,互联网+智慧校园建设已成为当今教育信息化发展的重要组成部分。目前,全国很多中小学校都在积极开展智慧校园建设。文章从互联网+智慧校园的发展特色展开,对当前中小学智慧校园建设现状进行阐述,并就当前智慧校园建设过程中存在的问题进行分析并提出解决对策。     

我国智慧校园建设研究热点探析

以CNKI数据库作为数据来源选取样本,借助SATI2.0和Ucinet6.0对相关文献的高频关键词进行统计分析,梳理出目前我国智慧校园的研究现状与热点,主要集中于智慧校园建设依托技术手段及应用、智慧校园雏形及建设策略与主要特征、“互联网+”背景下智慧校园建设研究三大方面。根据数据分析以及相关实践,未来我国智慧校园研究将聚焦于智慧校园本质、智慧校园建设中用系统思维做好顶层设计、以应用为先导并使师生有更多“获得感”等方面。     

教育信息化2.0视域下的高校智慧校园生态系统构建

通过对教育信息化1.0时代的文献梳理与实践总结,指出教育信息化2.0时代高校智慧校园在实践中仍存在的典型问题,包括协同机制欠缺、教育数据治理体系不完善、师生个性化服务水平普遍低下、能充分彰显数据价值的智慧教育生态系统尚未形成。针对这些瓶颈问题,指出生态趋向是教育信息化2.0时代智慧校园建设的新动向,进而剖析了教育信息化2.0视域下智慧校园生态系统的建设策略,即应依托开放平台和微服务形成具有“生态”“人本”“智能”三个典型特征的新生态,从过往高耦合、低协同的1.0时代进化到低耦合、高协同的2.0新时代。     

一体化构建大平台 推进教育信息化2.0——德化县智慧教育大平台一体化构建思路与实践

智慧教育、数字校园在当下已然成为一个教育热语,各级教育部门、学校、行业企业等趋之若鹜,唯恐落下,但更多的是“赶热蹭边”,把一场观摩展示、一次论坛交流、一版报刊宣传当成进入教育信息化2.0的“入场券”,热闹的表面下堆积着诸多问题,如有的重建设轻应用,有的只顾投入不重产出,有的零碎化建设缺乏统一规划。作为承担教育教学管理职责最前沿的县一级教育行政部门,对智慧教育应用有着自己的理解和需求。文章以德化县智慧教育大平台一体化构建为例,注重过程实践,总结分析构建思路与实施策略,为县域教育信息化2.0推进和智慧教育、数字校园建设提供解决方案。     

稳健推进智慧校园学习环境建设的思考

为实现教育部《教育信息化2.0行动计划》提出的发展目标,各地积极展开智慧校园建设。着重探讨智慧校园学习环境建设中遇到的问题与建设途径。     

智慧走进校园,高效连接你我——小学智慧校园建设与应用实践分析

我国在信息化建设的同时,教育事业的发展要符合时代发展潮流,有教育学者提出了建设智慧校园的想法。随着智慧校园出现,不仅能有效提高教育事业的信息化水平,还有利于教育事业的创新发展。小学智慧校园建设主要通过构建智慧校园建设模型,促进智慧校园的规范化建设,将智慧校园应用到小学信息技术课程的教学当中,全面提高小学信息化水平,加快智慧校园的建设。     

中小学智慧学校建设思考

《教育信息化2.0行动计划》的颁布标志着中国教育信息化从"建设与应用"为主的"1.0时代"迈进了以"融合创新"为主要特征的"2.0时代",教育信息化水平的提高催生了智慧学校建设的转型升级。智慧学校的"智慧"样态,是以学习者的智慧养成为目标,在学校通过体制、机制的管理变革以及智能技术支持的学校环境变革,打造技术变革教学的创新场景,以促进和支持人的智慧的生成和体现。智慧学校建设应遵循区域整体设计与学校应用驱动相结合的智慧学校建设思路,探索基于区域化教学资源建设和大数据分析整体构架、以学校作为建设主体、以课程整体变革为引领、以泛在深度的智慧学习为驱动的智慧学校建设路径。     

“智慧教育示范区”创建项目背景下智慧校园设计与建设——以北京市第八十中学雄安校区为例

河北雄安新区是全国首批“智慧教育示范区”创建区域之一,北京市第八十中学雄安校区是雄安新区智慧校园建设试点学校之一。雄安校区在教育部《教育信息化2.0行动计划》和“智慧教育示范区”创建项目背景下,在智慧校园理论指导下,在智慧校园标准框架内规划和建设智慧校园,确定了“高端定位、整体部署、系统规划、分步实施”的策略。雄安校区对标雄安新区的“智慧教育云平台”和“智慧教育数据中心”,力图打通数据孤岛,共享平台数据。     

智慧校园背景下思想政治教育实施路径

大数据时代的到来,推动了信息化教育的发展,也为教育事业改革与创新提供了技术保障,数字化校园随之产生。智慧校园作为大数据时代的产物,对学校思想政治教育具有积极的推动作用。本文以智慧校园平台为依托,对智慧校园背景下学校思想政治教育的积极影响及存在的问题进行了详细分析,且针对存在的问题提出了优化策略,确保智慧校园背景下学校思想政治教育工作的顺利开展。     

高校智慧校园综合服务门户构建与实践研究

高校智慧校园建设目前尚未形成统一的解决方案,大部分高校都处在初级探索阶段,新兴、热门技术（如物联网、云计算、移动互联、大数据、社交网络等）还处在初级应用层次。智慧校园建设的核心是为教与学提供智慧应用、智慧服务、智慧生活、智慧管理,综合服务门户是智慧校园建设的基础。结合华东交通大学综合服务门户——智慧交大建设实际,阐释智慧交大建设思路,探讨架构模型及应用效果,为建设以服务为导向的智慧校园支撑平台提供参考。     

智慧校园背景下高校档案信息化建设分析

随着信息化浪潮在全球的兴起,教育已经步入一个全新的高速发展的阶段。智慧校园下的智慧教育将改变传统的教育模式,从先进的技术入手改变教育的形式以及学生的学习方式,从而推动教育界的大变革。目前智慧教育引领着教育信息化的全球发展,成为技术变革教育时代发展的主要动力。为促进高校档案管理的便捷性,推动高校档案信息化建设是必由之路,为此,本文从智慧校园的背景入手,探讨高校档案信息化建设路径。     

智能平安校园平台建设的研究与实践

以建设智慧校园为契机,在满足学校安全需求的前提下,介绍了智能平安校园平台建设的实现过程。智能平安校园平台需借助先进的物联网、云计算、数据挖掘和网络通信等技术,在智慧校园统一的架构和统一的数据标准下建设。所谓“智能”的本质是大数据的智慧应用。     

“互联网+”背景下高校智慧校园平台建设探讨

信息化建设逐步在校园建设中流行,智慧校园是实现教育现代化的重要方法,实现信息化教学不仅是科技进步的要求,更是国家战略的选择,由此各类高校都高度重视。随着中国教育理念、信息化技术、科技兴国战略的逐步推进,校园信息化建设和智慧应用平台逐步得到发展并不断得到完善。由此近年来我国提出"互联网+"这一信息化平台,以人为本是当前智慧校园建设的前提。