马克思主义政治经济学教学模式的改革探索

马克思主义政治经济学教学在现实操作中仍存在种种弊端，难以适应现代社会发展对教育的要求，所以必须改革传统教学模式。一要更新教学内容，跟上时代发展的步代；二要采取主导与主体相结合的教学方式，提高教学效果；三要采取灵活多样的考试方法；四要利用现代化的教学手段进行教学。     

高职土建类专业人才培养模式改革若干问题的研究探讨

本对高职土建类专业人才培养模式改革的几个关键问题，进行了研究探讨，提出了“面向农村、面向乡镇建筑企业、面向工程建设第一线”的指导思想，并就课程体系与教学内容的改革、建立科学合理的考核体系、教学方法的改革等，提出了建设性意见。     

高等数学教学改革与实践

在高等数学的教学改革中，围绕高职高专人才培养目标，整合教学内容，编写适合学生使用的教材；积极应用现代教育技术进行多媒体教学；改进教学方法，提高学生的学习兴趣；积极探索考试方法改革，缓解学生的期未考试压力，培养学生的学习习惯，教会学生学习方法；积极开辟第二课堂，满足备层次学生的需求．     

教学模式改革:"两课"改革的"主攻点"

本文基于一所高校长期开展的卓有成效的“两课”改革实践。“两课”改革是高等教育改革的重要内容，教学模式的改革是“两课”改革的“主攻点”。本文剖析了“两课”沿袭的传统教学模式的表征、弊端和根源，提出了创立新的教学模式的目标、原则，介绍了“参与——学导式”教学模式的构思与操作要点，同时提出了采用新教学模式需要重视和解决的几个问题。     

司法改革背景下的法学教学改革思路

司法改革必然会对法学专业的人才培养目标和培养模式、课程体系和教学内容、教学方式和教学方法、教学设施和教学手段、教学管理机制和教风等等带来巨大而深远的影响。“平台”加“模块”是一个具有优势的法学本科人才培养模式，法学核心课程、基础课程的重要性日益突出。以宁波大学法学院新尝试的实验教学方法、以“改教分离”为核心的考试方法改革为例，提出了司法改革背景下教学方法和考试方法改革的基本思路。     

大学计算机信息技术实训课程教学模式改革的探讨与思考

针对目前我院大学计算机信息技术教学课时逐年削减,等级考试要求基本不变的形式,对每学期第一周的实训教学内容、教学方法和考核模式进行探讨,分析如何合理有效地利用一周的实训教学课时,保证学生在顺利获得技能证书的同时,培养学生的职业能力。     

高校课程考试改革的必要性探讨

针对2007年和2013年辽宁省本科普通高校专业评估而引发的思考,笔者认为高校课程考试改革势在必行,已成为影响教与学的"指挥棒",对高校教学内容、教学方法、教材选取、教学管理、师资队伍建没等都有着明显的导向作用。本文具体阐述了高校课程考试改革的必要性及实施措施与效果反馈,与同行分享。     

生物科学实验教学改革的探讨

透过嘉应学院生物科学专业(本科)实验教学的现状，了解到传统的生物科学实验教学虽然对培养和提高学生的观察、动手能力有较大的帮助，但在培养分析、创新能力方面明显不足。据此，就实验教学体系、教学方法以及教学内容等方面改革进行了探讨。     

谈成人高教课程体系和教学内容的改革

21世纪的成人教育应以培养知识型劳动者、技能型劳动者和智能型人才为目标 ,使学生在掌握必须的文化知识的同时 ,具有熟练的职业技能和适应职业变化的能力。具体地讲 ,成人专升本教育应重在培养知识面宽、综合素质高、应用能力和创造能力强的复合型人才 ;专科教育则应侧重培养基础理论适度、职业技能熟练、适应能力强的高等职业技术性人才。鉴于此 ,有必要对以下问题给予观注。一、课程体系的构建原则2 1世纪成人高等教育课程体系应以素质、知识、能力 (技能 )培养为主导来重组课程结构 ,改变以往传统的以教师为中心的教学方式 ,建立以学生…     

预防医学教学方法的探讨

预防医学是医学科学的重要组成部分，是贯彻“预防为主”卫生工作方针的重要学科，是与人类健康和生活质量密切相关的课程。随着社会经济的发展、医学模式和健康观念的转变，人们对预防保健和生活质量的需求日益增加，不仅丰富和扩展了预防医学的内涵，而且对培养目标、教学内容和教学方法提出了新的要求。笔者在多年的预防医学教学过程中进行了深入广泛的研究和探索，并取得了较好的效果。笔者采用的方法是采用讲解、讨论等教学方法，讲好绪论课，提高学生的学习兴趣应用现代化教学手段，化枯燥为生动开展形式多样的教学活动积极组织开展社区实践教学，提高学生的社区实践能力。     

实验教学改革与创新人才培养

章从培养创新人才角度出发，提出环境科学专业的实验教学要从重组实验课程体系、优化实验课程结构、更新实验教学内容、改进实验教学方法等方面进行改革。     

略谈中专卫校的英语教改

李岚清副总理指出：“我国目前外语教学水平、教学方法普遍存在‘费时较多，收效较低’的问题。”做为一名英语教师，笔者对此很有感触。的确，我国学生从中学甚至小学开始，到大学、读研究生都一直在学英语，但多数人不能用英语进行交流，出现了很多的“哑巴”英语、“聋子”英语。因此，必须改革英语教学的各个侧面，以适应当前国内外形势发展的需要。首先，改革教学内容。我们没有必要把英语教学内容统得太死、太细。我们国家那么大，内容规定得再细，也不能包括所有的情况。因此目标要宏观，各校采用哪套教材，学习的词汇偏重哪一方面，…     

医学基础课程教学质量评估体系的探讨

随着教学改革的不断深入，教育观念的不断转变，教学思想的不断更新，教学基本内容和课程体系改革也在不断深入，建立完善教学质量评估体系势在必行，本文就医学基础课程教学质量评估体系进行了有益探讨。     

力学教学内容和课程体系改革研究与实践

本文依据《面向21世纪普通物理学教学内容和课程体系改革研究与实践》课题研究方案要求，对力学课程的教学内容，课程体系和教学方法进行了改革研究与实践。     

大班授课模式下医学心理学教学方法改革的探索

医学心理学是目前医学专业学生必不可少的课程,本文分析医学院校中医学心理学课程传统大班教学的不足,探索新的教学方法,为提高医学心理学教学的质量做出参考。     

医学化学实验教学改革

医学院校化学实验的现行教学内容及课程体系不能满足培养高素质能力医学人才的需要。针对现状，该校进行了一系列的化学实验课程改革探索，提出了如下建议：①优化实验内容、更新教学手段；②增设综合性、设计性实验；③应用微型化、仿真性实验。     

人体生理学课程体系及教学内容改革的探讨

目的：探讨人体生理学课程体系及教学内容改革问题,以提高生理学教学质量。方法：采用自行设计问卷方式从课程设置、教学内容和实验课开设三个方面对508名医学高职学生进行问卷调查,按专业统计调查结果。结果：大部分学生认为：生理学课程设置是不可缺少的：需要在教学内容中多增加临床知识;多开设实验课程。结论：生理学课程设置是必需的,优化课程体系和改革教学内容可提高教学质量。