数位学习内容与学习社群

有报道说，美国某个学校的学生上学没有纸张、没有课本，只带电脑上学。这催生出一个很热门的行业叫网络教师，主要是设计课程内容。这个报道的后续消息是虽然这个学校很贵，但还是有很多学生排队等着进这个学校，这说明他们的教育是很有效的。为什么要用这种方式？一个学者曾提醒我们注意一件事情，小孩子的学习方式在改变，他们跟我们不一样，他们善于使用数位媒体来学习。我们很少注重这个问题，那就是下一代的学习：方式，他们生出来就和我们不一样，他们吃的东西和我们不一样，讲的东西不一样，学习方式不一样。以前的方式也许适合上一代，不一定适合下一代。在教室里面教学生，他们注意力就很低，可是他们在网络上注意力很高，吸收很快。他们用这种方式来提高学习的注意力。     

学习新视野:基于艺术整合的项目学习

罗恩先生的公立小学是波士顿地区的一所艺术整合学校。课程完全基于艺术项目的学习,不使用任何形式的课本。小镇居民非常支持这种形式的教学,因为学生在这种方式的教育下整体学习水平有了显著的提高。这所学校的教学代表了一种不同于普通校的教学思路。即:艺术可以为学生正在学习的知识提供基本的结构,并且可以展示他们所学的内容:艺术成为一种提高教师的工作质量和学校教学水平的有效工具。事实表明,学生们的学习在艺术活动中得到了发展。下面介绍这所学校艺术整合项目学习的五个重要方面:1.在这所学校,低质量的工作是不被接受的。因此,学…     

如何提高学生的语文学习能力

语文是一门很吃功夫的课程,我们许多语文教师都有这样的感觉:我们上一个月,两个月的课,甚至更多长的时间,学生们的成绩也不见好,而我们有一段时间不上课,他们的成绩也不会差到哪儿去。许多学生也有这样的感觉,这是我们语文教学的困境,这当然不利学生的学习。我们怎样让学生们自觉地提高学习语文的兴趣,提高他们学习语文的能力呢、其中也是有章可循的。     

何必繁难,简约为美——我的单片机教学实验板

今年的上半年,我去一所职业技术学校担任单片机课程的教学工作.这所学校的学生基础还不错,都是高中生.所学的专业是机电一体化,但教学设备有些欠缺,教学中我了解到他们的单片机课程只有理论内容而没有实训内容.我们知道,只学习理论是很难学会单片机的.况且他们是职业技术学校的学生,以学习技能为主,而我们现在的教学安排却恰恰相反.     

天然光——在阳光下学习

既然可持续能效在当今主流建筑中的运用逐渐占据了越来越多的位置，那么没有任何一种建筑类型能比学校建筑更需要囊括这些原则。有报道指出，在纯天然光照明的教室里学习的学生在考试中能取得更高的分数，对于学校来说，同时也为本已经很紧张的教育预算节省很大一笔开支。且不论运用天然光照明的目的是什么，在美国的西北地区已经陆续有一些学校，包括幼儿园、小学和中学，已经为学生提供了更好的学习环境，相应地，因为高性能的设计这些学校在节省运营费用上已经获得了令人瞩目的成功。[编者按]     

难能可贵,贵在何处 值得学习,学习什么

我们究竟应该怎样看待中学生通过研究性学习关心社会的事件呢?在这一事件中有什么值得我们喝彩,什么值得我们学习,什么值得我们思考,又有什么值得我们警惕?作为一名教育工作者,我想谈谈自己的看法,供老师、同学和广大关心教育特别是关心研究性学习的读者参考。1.为研究性学习喝彩,为积极实施研究性学习的教育工作者和同学喝彩由于各种原因,许多地区和学校的研究性学习开展得不尽如人意。因此,看到以上报道,我感到十分高兴。厦门市同安一中的3名中学生实施的研究性学习完全符合《基础教育课程改革纲要(试行)》(以下简称“《纲要》”)的精神。…     

课例双行钱--专家点评在生活中学习数学

要想更好地把教学信息传达给学生,没有比把知识同现实生活联系起来更好的办法了.也就是说,如果你试图教学生某种知识,那么,你要能把所讲授的内容与学生的生活联系起来,并让学生们了解到知识对于他们生活的重要性,这样学生在学习的时候就会容易接受且掌握.我不是唯一这样认为的人,前苏联著名心理学家L.S.Vygotsky也是其中之一,在他关于教学的任何一本著作中都体现了这一点.学生们能真正学到的是跟他们生活息息相关的知识,这个知识范围我们称作"最近发展区域",简称ZPD(Zone of Proximal Development).     

五年制高职班学生如何学习Flash动画制作

五年制高职是江苏省教育部门针对初中后的学生办设的专科学制,并且强调专业技能性人才的培养。Flash动画制作是计算机专业的一门主要课程,它简单易学,动画处理简便,尤其是市场运用性极强。但学习这门软件要有一定的美术基础,而职业学校计算机专业的学生往往缺乏这样的基础,那么我们如何应对这些学生,以探究出适合他们的学习方法呢?本...     

为人生 为学习 为社会——“研究性学习教会了我们什么”主题班会节选

当我们了解到同安一中同学用研究性学习的方式关注社会这件事后,也对我们自己开展的研学活动进行了反思。1.研究性学习让我学会了做人生1:我觉得研究性学习给我最大的收获就是让我在社会生活中锻炼了自己的胆量。记得刚进高中时,很羡慕那些口若悬河的同学,总抱怨自己技不如人。在进行研究性学习时,我选了“姓名与时代”这个课题,辅导老师要我们到公安局去采访,查一些有代表性的人名回来。我当时就想,这不是赶鸭子上架吗?无奈“师命难违”,我只好拿着证明材料,硬着头皮去了。没有想到,公安局的叔叔阿姨非常热情,给我们打印了近万个名字。经过…     

网络环境下的德育优势

互联网的发展,对传统德育工作提出了严峻的挑战,又为德育工作创造了良好的条件。面对机遇和挑战,我校顺时适势,拓展学校德育新途径,体会到了网络环境下的德育优势。一、爱好学习,使学生变得自信网络这所没有围墙的学校,引领我们走进浩瀚的知识宝库。我校一、二年级的学生已经尝试借助网络实行提前读写、注册个人Blog、在班级网志上发表日记的学习活动。中高年级的学生则在网上注册、写作,通过BBS与教师进行教与学的互动……网络给学生提供了无限的发展空间,帮助他们学到了许多书本上学不到的知识,同时培养了学生的兴趣,使他们更加自信地面…     

21世纪学习与资讯素养

21世纪的学生不仅要学习,而且要会整合资讯.以前我们一般谈资讯科技的时候,可能很注重怎么去学习和使用电脑、互联网,现在我们的学生用电脑、用网络的能力没有什么问题,但是要注重的是怎么去应用工具--作为学习的一种工具.在21世纪,我们需要的不是记忆信息,因为信息随处、随时可得,需要的是作为一个独立思考的人,要懂得辨别信息的真伪和判断信息的准确性.     

体味研究的乐趣——研究性学习的实践感悟

“老师,下一次我们研究什么?”这是学生常问我的一个问题。2002年3月,作为基础教育新课程国家级骨干教师的首批培训者,我真切地体会到了新理念、新思维不仅会让我们的学生改变固有的学习方式,令自主探究的空间更为广阔,还会让我们自己也提前进入研究的行列,成为边学习、边实践的研究者。◎从课堂教学入手,诱发学生的灵感,发挥其内在的潜能,感悟知识的无限魅力。我所面对的是一群二年级的学生。他们天真、善良、稚嫩,很难把他们当作是得力的合作研究助手,但他们与生俱来的好奇心、刨根问底的勇气,也常常会让我对他们刮目相看。镜头一:学习生…     

关心程序员(学习篇)

学无止境,对于技术性很强的程序员职业来说,开发人员需要不间断学习,以使自己不至落后于技术的进步。这个道理大家都懂,但在开发人员群体内部,真正有多少人身体力行地在进行自我提高呢?通过这次调查,我们就可以清楚表明国内的开发人员的学习自主性有多高,了解他们喜欢的学习方式,同时也让我们的软件企业据此有针对性地配合他们。下面是两位网友在留言中各自提供了一条有用建议,道理浅显,值得借鉴。     

工学一体化模式在中职《电工基础》课堂教学中的应用

中职学校的学生由于在基础学习阶段时文化基础并没有打牢,导致他们的适应能力以及对知识的接受能力都落后于普通高中生,同时,我们也发现他们在学习过程中主动性不强,这就需要在教学中尽量采用直观的教学方法。在《电工基础》是中职学校所有学生必学的一门基础学科,同时它也是理论与实践相互结合的学科,用工学一体化的教学模式提高了教学的直观性,可以提高学生的实践能力,因而是一种高效的教学方法。     

如何提高历史课堂学习的有效性

初中的历史课处于一个非常尴尬的地位:课程安排的较少,属于"副科",学生们不重视,但中考中它又属于考试科目,所以无论是学校还是教师都感到有压力。在新课改的情况下,提倡的是素质教育,我们不能采用强压的方式来强迫学生们学习。如何提高历史课堂的有效性就成为我们历史教师面临的一个任务。笔者根据自己的教学经验认为应该从提高学生们的学习兴趣、激发他们的创新能力、创造宽松而紧张的环境等方面来解决是比较有效的方法。     

突破"阻力",寻找学习动力

以前,我们曾经讨论过由于技术与素养的关系摇摆不定,而造成学生学习动机缺乏、动力不足的问题.近来,有不少教师又从其他角度提出了很多解决方法.比如,从教学方法理论角度挖掘,提高学生学习兴趣就是其中之一.由此,也使我们有了更多的发现和更深的理解.信息技术作为一门操作性很强的课程,并且也是一门很前沿、很时髦的课程,它对学生原本很有吸引力,但为什么就在学生中间叫好不叫座呢?     

《利用实验教学提高学生学习化学的兴趣》研究报告

如何全面提高学生学习化学的兴趣,是值得我们教师深思的问题。化学是一门以实验为基础的自然学科,实验贯穿于中学化学教学的全过程。因此,通过实验教学．激发学生学习兴趣,强化科学探究意识,促进学习方式的转变,培养学生的创新精神和实践能力,提高学生的学科成绩显得很有必要。     

这样的学习真精彩

过去的我们真无奈,生活是如此的单调,家里——学校——教室,三点一线;学习是如此的乏味,听课——题海——分数,就是我的全部。父母殷切的期望、老师严厉的面孔、各科频繁的考试,苦得我们像个木偶人,我痛恨考试,我讨厌上学。真的感谢新课改,是它让学校调整了评价的标准;是它让老师改变了教学的理念;是它让学生有了展示个性的机会;也是它,让问题学生找回了生活的自信……上学期,我们和语文老师设计了好几个实践活动:以一名记者的身份,走进周边的菜市场,体验菜贩们的生活,关注百姓的菜篮子;以一位摄影师的身份,走遍城区的大街小巷,去观察、去体…     

体验新的游戏化学习方式

印度洋海啸引发了巨大的灾难,全世界的目光都聚集在这一事件上,互联网上充斥着各种报道,包括:文本、图片、视频以及动画等.有经验的教师没有放过这次绝好的机会,引导学生利用互联网上丰富的素材资源学习海啸、地震、救援以及赈灾等科学和人文知识,相信学生会有非常深刻的学习体验.     

设计模式的学习资料库

说实在的，如果一个人想学一门技术，但没有正确的学习方法，那么他(她)在这个道路上所需要的时间是比较长的而且很艰苦。如何掌握一个好的学习方法呢?当然，这个没有定律，完全要根据自己的特点来确定。虽然这是在讲一个设计模式学习的工具，但是我自学的一个过程，也许能给你提供一个参考。