从脉象主病的复杂性论虚实脉在脉诊中的纲领作用

从脉象主病的复杂性论虚实脉在脉诊中的纲领作用唐农广西中医学院５３０００１南宁市明秀东路２１号脉诊是中医诊断疾病的重要手段，历来为医家所重视。但是，脉象名目众多，主病较为复杂，学习者往往不得要领，难于把握。脉象主病的复杂性主要表现在以下两个方面：①同一...     

从脉诊仪谈中医脉诊客观化

脉象仪在临床逐渐普及,国内有7家企业的脉象仪取得了国家药监部门的生产许可证,部分产品已列入国家中医药管理局推广一批的产品名录,作为医疗器械在临床使用,但脉诊仪所描记的脉图参数如何在临床使用尚存在很多问题。国内尚没有公认的脉图判定标准,大多依据个体经验将量化指标转化为不准确的定性指标使用,目前尚缺乏脉图参数与病症诊断的指南,各种研究只针对某种疾病,不够系统,影响了脉诊技术的应用与发展。实现中医脉诊客观化急需解决的关键问题是制定统一的脉象客观化标准,加强脉诊仪在临床应用中的推广,让脉诊仪走出实验室,真正融入到中医的诊疗过程中,加强临床医生对脉诊仪的认识,在使用中发现问题,再进行改良和完善,同时加强脉诊仪研发技术的提升,增强其稳定性和可重复性,使脉诊仪在临床诊疗疾病中发挥作用。进而更好地促进发展中医诊疗设备的发展,推动中医药现代化的进程。     

脉诊研究进展

由于现代科学技术的引入,脉学研究有了不少新的进展。下面就近年来脉诊研究的有关文献,综述如下。一、文献研究由于各类脉诊典籍众多,对脉象的描述、解释及其主病的说法不一,分类上也多带有片面性,又多用一些自然现象加以描写,缺乏定量指标和明确的物理     

临床学习脉诊心得

临床学习脉诊,首先是要熟悉28部脉的体状、鉴别,熟悉其所主病机、病症,一般可从教科书,现时多参考李时珍的《濒湖脉诀》。由于人体素质及人所居地域的不同、季节不同,脉象有所兼杂不同;异常脉象之所见部位不同,脉象在形态上的变化是复杂多样的,很难用语言来确切表述。同样,脉象     

基于脉象要素的脉诊仪研究思路

脉象要素是构成中医脉象的基本单元,通过规范地记录、描述脉象要素及各要素程度的差异,可以较详尽、具体地阐释多种复合脉象.因此,在中医理论及思维指导下,完善对脉象要素的现代化认识,深入挖掘脉诊中蕴含的更多信息,基于脉象要素研发中医脉诊仪,是切实可行、科学可靠的基本思路.脉诊仪中综合传感器可收集更加立体全面的脉象信息,准确定...     

论脉诊

史记《扁鹊仓公列传》(下简称史记)载：至今天下言脉者，由扁鹊也。脉诊是中医药发明的特有的诊断方法。据《中国历代名医传》(下同，本文生卒年月均源于此书)一书。扁鹊约生于公元前406年，以40岁立说计算，脉诊约发明于公元前366年。华佗也是脉诊大师，华佗约生于公年141年。     

基于中医脉诊三部理论的多导脉象检测系统

介绍了一种基于中医脉诊三部理论的可应用于实验动物的多导脉象检测系统。多路传感器信号经过处理通过USB传送至计算机,与自行开发的数据分析、处理软件配合,可以获得三个不同部位的压力脉搏图、一路标准心电信号以及一路光电容积脉搏图,经初步动物实验证明效果良好。     

阴阳在脉诊中的应用

阴阳既是疾病分类的总纲,也是辨脉之总纲。脉象分阴阳。通过脉象可以了解阴阳消长转化,提示疾病方向;了解正邪、阴阳进展、消长,推断疾病预后、顺逆。     

中医脉诊现代化研究的困境与对策

近几十年来，国内外学者致力于中医脉诊的现代化研究，企望用现代医学方法和仪器设备，改变中医脉诊“指下难明”的状况。然而多研究者搞出的脉象图，均存在着名称相同，图象各异，不能应用于临床的问题。作者在文中分析了产生这种情况的诸多因素，并提出使中医脉象研究尽早摆脱困境的三方面对策。     

SSE联合纠错教学法在中医脉诊模拟教学中的应用

诊脉是一门极为精巧的技术,有明确的操作要领和操作规程。但实际应用中,学生更多关注于脉象形态特征和主病的描述,常常忽视操作要领和操作规范,使得诊脉徒有其表,更谈不上体会和把握脉象特征,而且缺乏训练和有效的反馈调节手段,这些成为阻碍中医诊断技术传承和发展的瓶颈。为此,笔者开设了中医诊断模拟训练课程,并在脉诊训练课中,使用SSE联合纠错教学法,旨在培养学生的综合素质,提高学生实践技能,做到理解到位,操作得心应手。     

料度脏腑,独见若神——谈仲景脉法的学习与经方的应用（一）

《伤寒杂病论》中脉诊内容是三阴三阳六经病辨证论治体系的重要组成部分。研习脉法对于深入理解仲景原文、鉴别诊断病证、判定病机转归与预后、把握方证和确立方治、拓展方规等,皆至关重要。现笔者结合自身学习体会,试阐述仲景脉法及其在经方中的应用。     

中药新药申请生产药学审评中的常见问题及建议

依据我国现行《药品注册管理办法》(局令第28号),中药新药的注册申请分为申请临床试验和申请生产(包括新药证书)。从申请临床到获准上市,大约经历10年之久,且申请生产的成功率较低,目前存在问题较多。从药学审评看,主要存在合规性和技术性2个方面的问题。主要表现为不经国家主管部门批准的擅自变更,如:临床试验用样品的制备工艺与批准的工艺有较大改变。技术性问题主要有申报资料不全或申报资料不符合技术审评要求,如:不提供生产工艺验证资料、临床试验用样品的制备工艺及现场检查用生产工艺资料,或提供的资料不符合技术要求等。该文对常见问题进行了总结并提出建议,提醒申请人关注,以便及时发现问题,规避风险,提高注册申请的质量和效率。     

美国密歇根州立大学教学理念及其应用初探

通过在美国密歇根州立大学为期3周的学习、参观及教学观摩,初步接触并认识美国的教育体系、教学特点及“以学生为中心“的教学理念。并尝试将一些好的教学方法应用于目前的课堂教学,体现以学生为中心的教学宗旨,发挥学生的学习积极性和主动性。初步的教学效果显示,大部分学生欣然接受这种教学小策略的应用,最终课程考核也取得了较好成绩。     

从"郁证"教学谈情志因素在中医内科学病证中的常见形式

情志因素是中医内科学中的常见病因.情志因素既是郁证的主要病因,又是其主要症状.与此同时,情志因素作为伴随症状,又常常在多种中医内科病证中出现,尤其是以神志障碍为主的病证.梳理情志、神志等相关概念内涵,分析情志因素在病证中的几种常见形式,即作为病因、主症以及以神志异常、躯体症状为主症的病证中作为兼症出现.从多角度对相关疾病进行鉴别,与西医学心身疾病、心境障碍、妄想性障碍的概念相互参照,帮助学生进一步深入理解中医情志致病以及以情志为表现病症的具体内涵.     

料度脏腑，独见若神——谈仲景脉法的学习与经方的应用（二）

1 六经病的脉证应用要略 1．1太阳病本病提纲为“太阳之为病,脉浮,头项强痛而恶寒”（1条）。提示太阳病主脉象浮,为阳证,主症为头项强痛而恶寒。 《脉经》云：“尺寸俱浮者,太阳受病也,当一二日发。以其脉上连风府,故头项痛,腰脊强。．”临证所见,太阳病独脉为寸部脉浮,尤以左寸浮明显。     

Clinical study of objective pulse diagnosis

The recording of the objective pulse diagnosis was performed and the meridian points were selected from this recording. The proper meridian points (five element points) according to the five element theory and the improper points (non-five element points) were stimulated. Pain threshold was elevated by the stimulation of five element points and not raised by non-five element points in a patient who had nasal polypectomy under acupuncture analgesia and also in 6 of 9 healthy volunteers. Naloxone reversal of elevated pain threshold was also observed in volunteers.     

金氏脉诊的临床思维

本文通过对金氏脉诊临床思维一般过程和特点的分析,指出了金氏脉诊临床思维的基本原则。临床脉诊思维的一般过程,从资料的收集、分析到作出诊断,是一个从感性到理性,从理论到实践的循环过程。在这一过程中,由于诊断对象的复杂性和诊断结果的概然性,必须遵从整体原则、具体原则、动态原则和安全原则。     

An objective method of pulse diagnosis

One component of Oriental medical diagnosis is pulse diagnosis. To make this method more objective, three pressure transducers were positioned over the radial artery and the absolute pressure of 50, 100 and 150 g was applied at three positions to simulate the classical pulse diagnosis. The transient pressure changes at the same absolute pressure were recorded. The pressure changes at the three positions were not equal even when the same absolute pressure was applied. Pressures were compared in superficial and deep locations, right and left wrist. The largest deflection was considered as excess and the smallest as depletion in twelve meridians.     

案例教学法在康复护理教学中的应用

目的：探讨康复护理学教学中应用案例教学法对培养学生学习兴趣、发挥主观能动性、提高综合能力的影响.方法：570名护理专业学生分为传统教学组（232名）和案例式教学组（238名）,进行康复护理基础知识及护理技术的教学,最后对8项指标进行评定.结果：案例式教学组在基础知识掌握、理论与实践相结合方面与传统教学组无显著差异,而在学习兴趣、发挥主观能动性、自学能力、分析归纳能力、创造思维能力、综合能力方面与传统教学组有显著性差异.结论：在康复护理教学中,案例教学法在培养学生学习兴趣、发挥主观能动性、提高综合能力等方面优于传统教学法.