企业如何塑造自己的形象

企业形象的好坏,关系着企业的生存、发展与兴衰。企业形象主要是由企业的精神文明和物质文明对外界的影响而产生的,并且逐步完善和完美的。良好的企业形象又能促进企业精神文明和物质文明的发展。企业形象就是在两个文明建设中树立起来的。例如开封锅炉厂的企业形象就是在企业自身的精神文明和物质文明发展中经过曲折的道路而树立起来的。过去,这家企业形象是历史发展而形成的。今天它的企业形象是继承历史的光荣传统、汲取改革开放的精神,发展高新技术产品而向社会展示出来的。     

如何塑造职校教师的形象

教师作为一种高尚的职业,不仅担负着“传道授业解惑”的任务,而且承担着“教书育人”的历史使命。教师的形象如何,不仅反映着一个教师的素质,而且也对学员起着言传身教、潜移默化的作用。一、要塑造富有魅力的个性品格1.职工教育的对象是成年人,成年人的生理与心理已经成熟,他们不仅注重教师的仪表、教态,而且会从不同的角度去观察、了解教师的品格和内心世界,了解教师的生活态度、处世哲学、德行才干。2.成人教育学员的特点与普遍学校不同,他们抱有不同的学习目的和态度,加上各种负担重,学习受冲击较多;致使有些职工不能集中精力学习,容易…     

教师如何正确塑造自己的人格

孔子说过：“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从,不能正其身,如正人何？”所以说教育事业对教师人格提出的要求是非常高的。     

教师形象塑造

人们常说,教师是太阳底下最光辉的职业。因此,做一名教师是光荣的事情。问题是做一名什么样的教师才是最光荣的,这涉及到教师的形象问题。形象它既包括人才的外在形象,又包括人的内在形象,是内在与外在的有机融合。如果单纯地抛开人的言行举止去论人的衣着长相,那么这不能算形象,至少不能算真正的形象,其结果只会产生“徒有其表”的想法,或者给人留下“失之子羽”的遗憾。形象更应该是举手投足间所体现出来的一种教养和素质。那么,作为教师,应该如何来塑造自己的形象呢?一、修师德师德,顾名思义,即教师的品德。教师不仅要向学生传递科学文化…     

如何塑造自己成为一个精品教师

21世纪是一个伟大的创造性的时代，机器正逐步取代人去完成所有单调的工作，电子计算机将保障世界的正常运转，而人类则最终得以自由地做非他莫属的事情——创造。此时，社会所需要的人才不仅要有丰富、扎实的知识、熟练的技能，还应该具备开拓精神、创造才能及社会意识。面对新时代崭新的人才观，作为人才培养者的教师必须保持清醒的认识，不断加强自身的师德修养，与时俱进，做精品教师，才能立于不败之地。     

新课程下教师如何重新塑造自己

基础教育的改革,需要教师在新课程环境下重新塑造自己,在建立平等的师生关系的基础上还要提高自身素质,改进教学方法。只有这样,才能在不断地提高中起到推动教育发展的目的。     

塑造自己的健康形象

中学生处于决定一生身体能否良好发育的关健时期,此时很多行为对将来的身体健康影响较大,因此有必要注意塑造自己的健康形象。具体来说就是要做到:"立如松,坐如钟,卧如弓,行如     

初中政治教师如何进行自我形象的塑造

俗话说"身正为范",教师要成为学生思想成长的标杆,而比"言传"更具有影响力的教学方式就是"身教"。所以政治教师要有意识地进行自我形象的塑造,不仅要有充分的政治理论准备,还要能够理智地分析各种社会现象,加强个人人格修养。     

塑造完善的教师形象

小小三尺讲台,是教师向学生传授知识,启迪智慧的耕耘之地,也是教师向学生全面展露自己的语言、容貌仪表、文字书写、行为姿态、职业道德、业务水平的“亮相”之处。教师不仅要有渊博的知识,高尚的情操,精湛的技术和美好的心灵,还应具有对学生直接影响的语言艺术、仪...     

教师形象的自我塑造

几年的教育教学实践，使我深深地感觉到：学生对教师的印象如何直接关系着教师的教育教学质量。倘若学生不能对教师形成良好的印象，则教师的教育教学效果事倍功半，其自身价值也无从实现。因此，教师良好形象的自我塑造，对提高教书育人效果是大有裨益的。现就这个问题谈一点我粗浅的看法。一、首因效应─—立威俗话说：“新官上任三把火”。本来含有明显的贬意。但从心理学的首因效应来看，烧好这开头的“三把火”为非常重要，心理学研究发现，在与陌生人交往时，最初印象总是最鲜明、最深刻。它对人们之间形成吸引或者排斥的关系，起着先…     

塑造完美的教师形象

自古以来,人们都十分注重教师形象。韩婴说:“智如泉涌,行可以为表仪者,人师也。”荀子说,师术有四:“尊严而惮,可以为师;耆艾而信,可以为师;诵说而不陵不犯,可以为师;知微而论,可以为师。”董仲舒说:“善为师者,既美其道,有慎其行。”外国教育家们也有着一致的看法:“教师不仅是知识的传播者,而且是模范。”(布鲁纳)“谁要是自己还没有发展、培养和教育好,他就不能发展、培养和教育别人。”(第思多惠)     

塑造教师的美好形象

塑造教师的美好形象刘小兰如何塑造教师的美好形象？这是时代向我们青年教师提出的一个重大命题。在教学生涯中，我深深地懂得，教师是个特殊角色，必须有特殊的形象，有自己形象的个性。换句话说，教师要像教师的样子。教师的装束要讲究“美”。“淡淡女儿妆”，是古人对...     

教师如何在学生中树立自己的形象

教师的良好形象是搞好教育教学的一个重要前提.因此要想当好一名教师那就必须在学生中树立起一种高大的形象.下面谈一下自己的认识和体会.教师这个词和教师职业的本身就给了做教师的人一种自然威信.不过这种威信不是永恒不变的,它随着教育教学工作的展开会引起师生关系经常不断的变化,或是提高或是降低.我们教师只有善于运用自己的智慧.品格,诚挚的爱生情感和高超的教育教学艺术和方法、才能得到学生的尊敬和爱戴,从而树立起自己的良好形象.教师树立了自己的形象、会更加受到学生的信任,从而成为学生学习的楷模.     

内外兼修：浅谈高职教师的形象塑造

本文从传播学＂信源的可信度效应＂、＂修辞敏感性＂、＂晕轮效应＂等观点出发,总结出高职教师形象塑造的三个原则：权威性、善于沟通、适度美好。并分别论述了这三个原则对教师的内在素质和外在形象的要求。     

努力塑造新一代教师形象

我校81名教职工中，青年教师占80．3％。在新老教师交替过程中，我们把握时机，重视新一代教师形象的塑造，并以此促进了青年教师队伍的优化，取得了一定的成效。我们的做法是：对新一代教师形象的认识，是在实践中逐步提高的。“爱学生、爱学校、爱自己”（简称“三爱”），一直是我校老一辈师长们敬业、奉献的精神动力和内化了的行为规范。省级劳动模范庄韵老师，爱生如爱子，堪称一代慈母师表，全国劳动模范史仰山副校长，爱校胜似爱家，几十年如一日，无愧于爱校典范。正是这些老一代师表形象聚结的光环，映红了湖塘桥实验小学的名声。…     

塑造教师良好道德形象

党中央印发的《公民道德建设实施纲要》,对于教育领域同样具有极其重要的意义,必将对加强教师职业道德建设、塑造人民教师良好的道德形象,产生深刻而久远的影响。     

要塑造完美的教师形象

要塑造完美的教师形象江苏射阳县新东中学吴运友，杨正国，徐万才教师形象是教师的言行举止表现出来的精神风貌，由人格、学识、能力、仪表等方面因素构成。教师形象是一种不容忽视的教育因素。教师“传道、授业、解惑”，其本身的形象如何，对与他朝夕相处的学生来讲，影...     

浅议网络时代的教师形象塑造

<正>网络极大地改变了人们的生活,对于教师而言,它不仅影响教师的知识结构、教学方式以及课堂组织管理形式,而且对于教师队伍整个形象的塑造产生了极大的影响。一、网络时代教师角色的新变化1.网络教学中的教师:激励者、协助者进入20世纪90年代以后,全球经济、科技、社会和文化的根本性变化对教育产生了前所未有的冲击,世界各国掀起了新一轮