慕课潮流及建设实施策略

慕课潮流以迅雷不及掩耳地速度迅速席卷了全球,并于2013年蔓延至我国,因此,对于我国而言,2013年是我国的"慕课元年",如今,无论是基础教育领域,还是高等教育领域,慕课之风都已吹入,极大地促进了我国教育事业的改革与发展。本文结合慕课的概念与应用现状,探讨了慕课的建设与实施策略。     

慕课平台的数字媒体技术专业中动画教学改革创新探讨

本文主要分析慕课平台的定义,并提出在数字媒体技术专业教学中慕课建设所遇到的困境,在重点探究慕课平台的数字媒体技术专业中动画教学改革创新时,合理提出创新对策,并以OBE模式明确动画教学改革发展,以供参考。     

慕课背景下高职英语教学的创新方式研究

慕课是随着信息技术的发展而形成的大型网络在线教育系统,它以传统的学习资源和学习管理系统为基础发展而来。慕课将传统的学习管理系统与更多的网络教学资源结合起来形成了新的网络教学课程体系。慕课的发展以及慕课在高职英语教学中的应用,必然对传统的高职英语教学产生深刻的影响。本文主要研究慕课的概念、特点,当下高职英语教学过程中存在的问题以及如何在高职英语教学过程中发挥慕课的积极作用。     

大规模网络开放课程MOOC发展现状分析与趋势预测研究综述——基于2012～2016年文献分析

“慕课”(MOOC)是教育界的研究热点之一.为了了解慕课在研究领域的发展现状和趋势,以近五年CNKI中MOOC的相关文献为研究对象,采用文献计量的方法对文献进行了基于研究数量、期刊来源、研究内容维度等信息的梳理.研究结论;①2012年慕课处于起步阶段,2012年之后文献研究呈现出蓬勃发展的态势;②慕课的研究热点主要集中慕课的相关概念、特征;慕课在教育中的应用包括教学的实践研究、课程资源的建设与平台开发、应用模式等;慕课的设计与开发、基于各种新型学习方式如移动学习、在线互动学习模式下的慕课学习研究都会是今后慕课的潜力领域.     

基于在线学习的慕课课程设计原则探讨

信息技术的进步和教育理念的改革对传统教育产生了巨大影响,2012年,慕课的数字化浪潮开始逐步席卷全球,慕课本质上是互联网时代教育变革和发展所催生的新型在线教育形式,"互联网+教育"不仅是在线教育,而是一种变革的思路,是要以互联网为基础设施和创新要素重构传统教育的模式.文章基于学者们的研究,对慕课课程的设计原则进行探讨.     

翻转课堂与慕课融合促进教学资源均衡研究

随着教育的改革和计算机技术的发展,慕课和翻转课堂已逐渐成为高校计算机教学改革的新趋势.慕课和翻转课堂自从引入我国以来,在高校教育中深受重视,并通过一系列的实践与发展取得了良好的教学成果.慕课与翻转课堂相融合的教学模式,是对慕课、翻转课堂教学模式的深入探索,可以有效实现课堂教学与网络在线学习的优势互补,促进高校计算机教学质量的提高.     

基于慕课的高职计算机混合式教学策略探究

新课程改革背景下,以人才培养为切入点,加强传统课堂教学模式改革,成为当前很多学校所追求的教育目标,其目的是通过对创新型人才的培养,满足社会对相关人才的需求,促进学校教育工作水平提升。随着信息技术的不断发展,翻转课堂和慕课等教学方式实现完善和创新发展,翻转课堂和慕课教学方式,对于推动高职院校混合式教学工作的发展具有深远意义。所以,需要合理探究慕课的教学模式、混合式教学特征,然后针对性地应用慕课教学方式,改善传统高职计算机教学方式,推动高职计算机混合式教学工作的全面发展。     

工程类慕课建设与应用模式研究

为了加快工程类慕课的建设和推广,本文采用发放调查问卷和收集慕课平台数据等方法,分析了目前工程类慕课的发展现状以及存在的问题,提出将互动机制和在线实验引入慕课课堂,积极促进慕课与课堂结合、与行业接轨,力争将工程类慕课打造成培养工程技术人才的新高地。     

高等教育“慕课”教学现状分析及平台建设研究

“慕课”（MOOC）作为一种新型在线开放课程,近年来在全球范围内得到了广泛关注和应用,而构建高效、稳定的慕课教学平台成为当前高等教育领域亟待解决的问题。通过关注慕课平台建设的关键要素,采取切实可行的实践策略,高校可以逐步建立起完善的慕课教学体系,从而提高教学质量,促进教育资源的公平分配。本文首先通过分析高等教育中“慕课”教学现状,探讨了慕课平台建设的研究与实践,接着通过调查和分析国内外慕课平台的发展现状,总结了“慕课”在高等教育中的应用特点、存在问题及发展趋势,最后提出了一些建设与完善慕课平台的策略和建议。     

基于慕课的教学改革探索

慕课是当下教育领域的实践热点,本文分析了慕课教学的优势及课程教学现状,设计了基于慕课的plc课程教学改革方案并加以实施,最后通过分析发现,教学改革提高了学生的学习积极性及自信心,取得了较好地效果。     

基于JSP+Mysql的高校慕课(MOOC)教学系统设计

首先,本文通过对高等学校慕课系统存在的问题进行了阐述,然后简要阐述了JSP+Mysql语言的基本概况,然后对高等学校慕课管理系统进行了流程分析,最后简述了基于JSP+Mysql的高校慕课(MOOC)教学系统设计及实现.通过该系统的设计,从而有效的提升了高校慕课(MOOC)教学效果.     

基于“计算机应用基础”慕课环境下的混合教学模式研究

慕课时代的到来,给教学改革带来新的机遇和挑战。文章在慕课大背景下,为"计算机应用基础"课程探索适合本校师生的混合教学模式。文章围绕混合教学模式展开,对混合教学模式中的教学准备、网络教学、课堂教学、课后答疑4个教学环节进行了详细介绍。     

“互联网+教育”中“慕课”技术的应用

随着我国网络信息技术不断发展,如今的网络信息技术已经融入到社会生产的各个角落。"慕课"模式作为网络信息技术的产物,能够有效与高等数学教育进行融合。本文首先从"慕课"概念作为出发点,进而提出"慕课"融入高等数学课堂中的有效策略。     

网络教学平台慕课制作的教学设计环节探析

慕课的兴起和发展作为在线教育发展过程的一个新的切入点和契机,引起了国内外教育部门、教师和社会公众的普遍重视.慕课与传统课程在教学对象、教学方式、教学内容方面都有所不同,其课程设计环节十分重要,慕课的制作应根据其特点进行教学设计和教学资源建设、组织教学活动、设计教学流程.     

EDX慕课平台课程教学设计及应用分析

随着互联网技术的快速发展及人们生活节奏的逐步加快，传统网络式教育已无法满足人们的学习需求，因此，大规模开放在线课程慕课应运而生。本文重点以EDX慕课平台为基础，对课程教学设计模式及应用进行了分析，旨在为参与慕课平台研究的人员提供参考。     

慕课时代下地方高校“计算机应用基础”教学方法创新研究与分析——以湖南交通工程学院为例

近年来,慕课在中国迎来了巨大发展。在中国大学的MOOC网站上,各个大学名师的教学视频资源得到共享。湖南交通工程学院作为地方性高校,为迎接慕课时代的到来,以计算机应用基础课程为内容,积极探索慕课教学与课堂教学相结合的创新教学方法,做到合理利用慕课教学资源,充分调动学生学习的积极性,提升教师专业素质与教学水平,从而达到教学质量与提高教学效率的目的。     

以慕课为基础的大学生网络学习共同体探析

慕课的出现是信息时代对于传统教学模式的有力创新,其庞大的教育资源不仅为学生提供了更多的选择机会,也为学生适应新的学习模式和如何筛选有价值的信息提出了挑战.本文首先从理论角度探讨了慕课的概念与特征,然后详细分析了以慕课为基础的大学生网络学习共同体建设的相关问题.     

“人群与网络”慕课（MOOC）实践杂感

2013年是中国的MOOC元年。笔者作为北京大学慕课工作组组长,积极推动了北京大学MOOC的建设,并通过在Coursera上开设“人群与网络”MOOC课程,完成了首轮课程实践。本文从多个视角与同行分享MOOC实践中的思考与经验。     

基于MOOC的“计算机基础”课程翻转课堂教学模式探索

文章探讨了基于慕课的"计算机基础"课程翻转课堂教学模式,阐述慕课和翻转课堂的基本概念,提出"计算机基础"课程教学中应用翻转课堂的慕课教学,提高"计算机基础"课程教学质量,培养学生的动手实践能力。     

在《气动技术》教学中基于慕课平台的翻转课堂应用研究

本文针对高职气动技术课堂教学过程中学生自学能力弱,教学质量不高等问题,结合学校慕课平台建设,探讨将慕课和翻转课堂教学模式相结合,在气动技术课程教学中实施的方法。