三维软件在高职院校立体构成教学中的应用

平面构成、色彩构成、立体构成,简称“三大构成”,是现代艺术设计的基础。立体构成是引导学生从平面走向立体造型的重要过程,在教学中理论与实践相结,开发学生的设计思维并提高学生的设计能力。但在当前的构成教学中存在着课时较少,练习量大的矛盾,因此将三维软件作为辅助工具引入教学环节,是有必要的,也是可行的。     

Pro/E及PowerMILL软件在叶片零件加工中的应用

文章以自动编程软件技术应用为前提,以风扇叶片零件为例,主要阐明了Pro/E及PowerMILL软件在数控加工过程中的具体应用。简单描述了叶片的Pro/E造型过程,较为详细的阐述了PowerMILL软件针对风扇叶片零件从工艺参数、加工策略到仿真及程序的后置处理的自动编程过程。根据实际加工表明,自动编程软件的使用,提高了产品加工质量的同时,缩短了零件制造周期。     

高职机械类专业实训课程教学模式的研究与实践

实训课程的教学在高职机械类专业的教学中有着十分重要的地。在实训课程设计时,应实现教学模式的优化,形成更加有利于培养高素质技术技能型人才的专业培养方案。本文中将以实践教学经验为基础,综合分析完善高职机械类专业实训课程的重要性以及当前存在的不足,并通过研究与实践提出相关完善对策与建议。     

网络教学在高职计算机专业教学中的应用研究

本文针对多媒体课堂教学中存在的问题,探讨引入网络教学方式,分析了其在计算机专业教学中的应用优势,并对该教学方式的具体应用进行了详细的阐述。     

Proteus软件在实践教学中的应用

分析了Proteus软件在实践教学中的可行性和优越性,结合教学实例论述了硬件设计、程序编制及仿真调试的全过程,给出了仿真调试、电路原理图、C51源程序等具有一定实用参考价值的资料。     

Pro/E实体造型教学的实践与探索

结合教学实践,对Pro/E实体造型教学的目的、对象、内容、特点、过程和方法进行了探讨,指出以实际需要决定教学重点的重要性,总结了教学过程中的一些体会和收获。     

基于Pro/E平台的工程图纸自动化生成软件的开发

本文研究了如何运用二次开发工具Ｐｒｏ／ＴＯＯＬＫＩＴ对Ｐｒｏ／Ｅ进行二次开发,采用编制ＶＣ控制台程序（Ｃｏｎｓｏｌｅ ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ）来开发Ｐｒｏ／Ｅ二次应用程序的方法,实现了轴类零件工程图纸的自动生成,并给出了实现方案和程序示例。     

数据库与Pro/Engineer二次开发相结合在产品开发中的应用

现有三维CAD软件中,Pro/Engineer有全相关性、单一数据库、并发管理等特点。但Pro/Engineer中单一数据库的管理方式对普通用户来说是封装的。该文在研究内部装配图树状结构的实现方法基础上,在SQLServer中建立了新的装配树结构。通过SQLServer的统一管理,实现了零件的几何模型与零件设计过程信息的集成。能方便地实现模型的自动生成以及设计历史信息的查看,实现了设计参数和设计结果的版本管理。有利于缩短产品研发周期,提高研发效率,并方便企业积累宝贵的知识财富。     

多媒体技术在机械类课程教学中的应用

本文首先分析了目前机械类课程的教学现状,然后根据人类的认知规律和多媒体的技术特征,论述了多媒体技术的教学优势,提出了在机械类课程的教学中引进多媒体技术的设想,并以机械设计课程的教学为例,给出了在课堂教学中应用多媒体技术的一个可行方法。     

高职软件专业实践教学体系构建的探析

现在很多高职院校纷纷开办软件专业,但是绝大多数院校缺乏完整、科学的软件实践教学体系的指导,培养出来的毕业生就业率低,达不到用人单位的要求。本文基于我校和NIIT（印度国家信息技术学院）合作了五年的基础上,开办对日软件服务外包班的基础上,同时在对行业企业、用人单位及毕业生的就业进行了详尽的社会调查的基础上,提出了一套实用的、完整的软件专业实践教学体系,以探究高职软件专业实践教学体系的构建。     

新工科教育下软件工程实践教学研究

以培养应用型人才为目标,突出能力培养主线,分析新工科教育下应用型人才的能力要求,对软件工程课程教学案例的选择、设计思路和实施过程进行探讨,强调学生动手操作,通过对案例进行解剖和验证,掌握知识,提升能力。     

软件工程专业企业实习体系与实践

软件工程专业的教学模式早已由课堂知识传授为中心转向了"做中学"的创新教学体系。工程实践能力的培养,是软件工程专业人才培养的出发点和落脚点。实习是不可缺少的重要教学环节,对培养学生动手能力和创新能力至关重要。本文针对实习过程中存在的一些问题,探讨以工程实践和项目管理能力培养为主的软件工程实习,介绍了湖南大学软件工程专业的企业实习课程体系,重点介绍了它的管理流程和实习质量保证措施。企业实习效果良好,提高了学生系统分析与设计的能力,实现了学生和企业的双赢。     

高职软件工程专业本科教育试点 工作的研究与探索

作为省内一流的高职院校,为了打通具有高端技能型专门人才培养通道,积极探索四年制高职本科人才的培 养,江苏海事职业技术学院主动适应新形势,与本科院校联合开展四年制应用型高职本科教育试点,成为了高职教育体制改革 的有力实践者,并结合互联网+时代社会经济发展需求,对软件工程领域高技术技能型人才的培养进行了深入的理论研究与实 践探索。     

CDIO工程教育模式在高职软件专业中的实践

为了提高高等职业教育教学质量,满足企业对软件专业高技能人才的需求,本文以CDIO工程教育模式12条标准为依据,探讨CDIO工程教育模式在高职软件专业课程体系开发、人才培养模式和师资队伍建设等方面的实践。"做中学"模式的实践,培养且提升了学生的工程能力。     

Software, Software Engineering and Software Engineering Research: Some Unconventional Thoughts

Software engineering is broadly discussed as falling far short of expectations. Data and examples are used to justify how software itself is often poor, how the engineering of software leaves much to be desired, and how research in software engineering has not made enough progress to help overcome these weaknesses. However, these data and examples are presented and interpreted in ways that are arguably imbalanced. This imbalance, usually taken at face value, may be distracting the field from making significant progress towards improving the effective engineering of software, a goal the entire community shares. Research dichotomies, which tend to pit one approach against another, often subtly hint that there is a best way to engineer software or a best way to perform research on software. This, too, may be distracting the field from important classes of progress.     

软件工程专业校企合作形式的探索与实践

校企协同育人机制是解决应用型软件人才培养与社会实际需求脱节的一种比较好的途径,该机制包含多种不同的校企合作形式。本文提出一些校企合作形式的建设思路和实施方案,并提供一些可借鉴的经验供其他高校参考。     

软件工程实践性教学环节的研究与思考

软件工程是一个实践性极强的学科,尽管国内高校通过校企联合等方式针对软件工程实践教学取得了不少进展,但依然和工业界需要有一定差距,尤其是如何提高校内课程实践教学水平需要关注。本文首先阐述了软件工程教育与工程实践之间存在的鸿沟,然后探讨了如何将国际工程教育领域多年来行之有效的学习工厂、基于问题的学习等方法与软件工程实践教学相结合,希望为提高软件工程校内实践性教学环节的效果提供借鉴。     

高等职业教育中软件工程教学的研究

本文根据高职高专的高等职业教育特点,结合三年高职高专软件技术专业软件工程课程教学实践,对软件工程的教学进行了研究.     

计算机专业软件工程课程设计的改革与实践

软件工程课程设计是独立学院计算机专业的一门独立实践课程,以培养学生软件开发能力为目标。针对目前独立学院计算机专业学生实训环节薄弱的问题,结合多年的教学经验,对软件工程课程设计的教学模式、MVC模式的应用、多层架构的设计等进行了探讨。通过对软件工程课程设计的改革与实践,有效地提高了学生的实际动手能力、创新能力和解决具体问题的能力,为学生今后的就业执业奠定了坚实的基础。