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可编程控制器作为现代控制技术是一门实践性很强的课程,在实验教学、课程设计和毕业设计等教学环节都占有极其重要的位置,并具有广泛的工程背景。大学生通过四年基础理论知识和专业课程的学习,积累了一定的理论理解能力,通过可编程序控制器的课程设计,极大地开拓了学生的实践思路,煅炼了大学生理论联系实际科学实践精神,为树立大工程观起到了有益的探索,在此我们介绍一下实践中的感受和体会。 相似文献
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谢兆鸿 《武汉工业学院学报》1997,(3)
介绍了德国的一种新型的、将可编程控制器和模糊控制技术两者结合而成的模糊逻辑可编程控制器，只要将输入输出正确连接，并在ＷＩＮＤＯＷＳ图形界面的支持下编制模糊化、模糊推理及反模糊化程序，经离线和在线仿真及优化后则可投入生产实施工业控制，为单机或生产系统实现模糊控制提供了方便。 相似文献
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谢兆鸿 《武汉工业学院学报》1994,(3)
通过一实例，介绍了新型的ＦＸ_０系列可编程控制器（ＰＣ）的主要功能及特点，说明该系列的ＰＣ特别适合作单机或小系统的自动控制，是实现机电一体化可选择的关键器件之一。 相似文献
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陈天华 《北京轻工业学院学报》1998,16(1):29-35
简要介绍了可编程控制器的产生,特点及应用领域,对国内外可编程控制器的应用情况进行了分析,讨论了近几年国内的应用经验及存在的不足,对可编程控制器的发展趋势作了科学的预测,并结合我国具体情况对国内可编程控制器的发展提出了建议。 相似文献
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李海成 《辽东学院学报(自然科学版)》2004,11(4):24-26
可编程控制器作为机算机控制技术发展的重要方面,得到越来越广泛的应用;可编程控制器主要应用梯形图与助记符语言实现控制逻辑,使PLC控制灵活的特点得到突出体现。 相似文献
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介绍了微控制器PIC16C62，热敏电阻和电容组成的温度测量电路及其测量方法，利用电容与热敏电阻组成充电电路将电阻值转换为时间，用微控制器测得时间算出电阻值，根据热敏电阻阻值与温度的关系得到温度值，并介绍了用此电路设计的可编程温度控制器及其工作原理，论述了设计过程中软硬件的关键技术。 相似文献
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可编程控制器梯形图编程应用技巧 总被引：1，自引：0，他引：1
荣宏 《成都纺织高等专科学校学报》2002,19(3):41-42,45
从可编程控制器系统设计出发，结合实际应用，分析了可编程序控制器在继电接触控制系统改造中有关输入接点、开关状态的故障检测及PLC输出响应速度在梯形图设计应注意的问题。 相似文献
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PLC是门实践应用性很强的课程,在教学环节中要重点突出实践环节。基于目前实验室的具体情况,通过更新实验教学内容,合理安排实验,加强PLC实训中的动手能力,并将组态软件引入到实践环节中,增强学生的学习兴趣、编程技巧和动手能力,提高教学效果。 相似文献
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从教学内容的调整、教学方法和手段的改革、教学考试模式的改革等方面进行探讨,自主设计开发了一套教学用模块化生产物流控制系统,改善PLC教学效果,提高教学质量,以适应创新人才的培养需要。 相似文献
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王慧芬 《常州信息职业技术学院学报》2007,6(6):66-67,70
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计算机网络是计算机类专业一门理论性较强的专业课。高校多以应用型人才为培养目标,因此需要对理论和实践进行折衷,在优化理论的同时突出实践。本文针对计算机网络课程的现有教学内容、实践环节和考核方式等方面的改革进行探索,实践表明教学改革收到了良好效果。 相似文献
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计算机网络是计算机专业的一门重要课程。针对计算机网络教学体系中存在的问题,通过对教学观念、教学手段、实验教学等方面进行改革,改善教学质量和效果,提高学生的实践能力和创新能力。 相似文献
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左元斌 《盐城工业专科学校学报》2007,20(4):90-92
目前管理类专业运筹学课程教学中存在着教学目的不明确、内容选择不当、教学方法不够灵活等问题，故应努力使学生明确学习目的，端正学习动机，教师也应精选教学内容，改进教学方法，以提高教学效果。 相似文献
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杜志勇 《河南机电高等专科学校学报》2010,18(5):94-96
探讨了电力电子技术课程教学改革中应该注意的几个问题,认为通过更新课堂教学内容、改进教学方法和手段、重视实践教学环节等方面的教学改革,可以充分激发学生学习兴趣,提高学生独立分析问题和解决问题的能力,为应用型技能人才的培养奠定基础。 相似文献
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单片机技术是自动化类专业学生所要掌握的一项重要技术,但由于涉及课程较多,对学生基础要求较高,在教学中存在学生学习兴趣不高、学习效果差等问题。针对这些问题,文章分析了以体验式教学为基础,从教学管理、培养计划和教学方法三个方面进行的教学改革。 相似文献
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通过讨论教学改革在高职高专理工类专业中所起的作用及以及传统教育中存在的问题,提出了教学改革的思路和实践方法,并比较了教学改革前后的效果,总结出在教学体系上强调层次性和模块化、教学内容突出能力培养、教学过程中采用范例教学法的新模式。 相似文献
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《网页设计与制作》课程教学改革探索与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
《网页设计与制作》是高职院校开设的一门计算机应用课程,为提高学生《网页设计与制作》课程的学习兴趣与实践能力,应在课程教学内容、教学方式、课程设计、考核方式等方面进行积极的改革探索与实践。 相似文献
