《实用英语》教程浅析

《实用英语》教程是一套按照国家教委1993年颁发的《普通高等专科英语课程教学基本要求》(以下简称《基本要求》)编写的新教材,于1995年8月由高等教育出版社正式出版发行。它的试用标志着专科英语教学进入了一个新的发展时期。我校95级21个大专班采用了该教材。经过一学期的试用,我认为该套教材紧扣《基本要求》,突出实际应用,适合大专英语课程教学的需要。结合半年的教学实践和学生的信息反馈,在此谈谈自己的一些体会。 1 《实用英语》教程的主要特点 《基本要求》规定:“普通高等专科英语课程教学的目的是,培养学生掌握必需的、实用     

试用《实用英语》教程的一点体会

使用《实用英语》教程是我校外语教学改革的一项重要措施,得到了学校各级领导的高度重视和关心。我校95级共21个班,全面试用《实用英语》教程,到95年下学期末,所有班级都按计划上完了第一册。本人在一学期的教学实践中,从培养学生语言实际应用能力出发,结合教材特点,进行了一些探索尝试,下面谈谈我的作法和体会。     

使用《实用英语》教程的一点体会

《实用英语》(Practical English)系列教程是以国家教委1993年颁布的《普通高等专科英语课程教学基本要求《(以下简称《基本要求》为依据编写的第一套专科英语教材。《实用英语》的问世,标志着我国专科英语进入了一个新的教学改革阶段。 我校从1995年起,在95级对个班中使用《实用英语》系列教材,走上了英语教改之路。在两年的教学过程中,老师们结合教材的特点,在教学内容和教学方法上都进行了大胆的探索     

《实用英语综合教程》写作教学探讨

英语写作能力是学生英语语言五大技能(听、说、读、写、译)的一个重要方面,因此,培养学生具有较强的英语写作能力是英语课教学的重要任务之一.而写作目前仍然是英语教学中的薄弱环节,所以在教学中不断地总结经验,分析学生英语写作中常犯的错误,及时改进教学方法,提高英语写作课教学质量是英语教学的重要任务.     

论专科《实用英语》教材的特点

从分析《普通高等专科英语课程教学基本要求》入手结合教学实践,探讨了《实用英语》教材的几个特点。     

《大学英语精读教程》中词汇的特点

现在我校采用的英语教材《大学英语精读教程》(以下简称《大学英语》)是由复旦大学主编的.有些学生在经过一段时间的学习后,觉得这套教材中有许多词汇在中学已学过,以为词汇学习无需花太多精力,凭着中学打下的良好基础,应付考试不成问题.于是考试时,在该用恰当词汇的场合,往往只会用中学学过的词汇;这也许在学习第1册时还行,但学到第2册、第3册时,由于新词汇掌握得太少,必然会出现词汇不足的问题,从而影响听、说、读、写、译各方面能力的提高.虽然《大学英语》中的词汇和中学英语的词汇均属词汇范畴,但两者相比,前者还是有其特点的.本文就此做一简要介绍,以便使同学们对《大学英语》中的词汇特点有所了解,从而更好地学习掌握它.     

体现专科特色的《实用英语》

为社会培养能“适应基层部门和企事业单位第一线需要的、高等应用型人才”.是普通高等专科学校的办学目标.本着这个目标,高等专科学校的教学要突出理论知识的应用和实践能力的培养,以应用为目的,以必需够用为度.这就是高等专科教育要努力体现的     

为英语学习者创造英语交际的开放平台——解析《新世纪实用英语教程》编写特色

本文在简述《新世纪实用英语教程》编写指导原则、教材结构、选材原则的基础上,以该丛书第一册为例,具体阐述了该书的主要特色,即:突出主题教学,内容丰富时尚,体现时代性,兼顾专业性;课堂教学快速导入简约而不简单;听说练习场景真实、生动活泼、操作性强;阅读写作练习体现开放性。     

高职《实用英语》分层教学探索

英语分层教学实践是实用英语教学改革的途径之一,分层教学的目的是实施因材施教,以获得更好的教学效果。通过运用相关理论说明分层教学的可能性,并以两年的教学实践论证了分层教学的可行性。     

对《实用英语》的认识及教学实践

《实用英语》是根据国家教委1993年颁发的《普通高等专科科英语课程教学基本要求》而编写的一套专科公共英语教材,对专科英语教学的改革无疑会起到很大的推动和促进作用。下面笔者拟就自己近三年的教学实践谈谈自己的认识和体会。 一、对《实用英语》教材的认识     

《语体语言教程》序

<正> 语言是人类最重要的交际工具,而言语交际总是在特定的情况下进行的,即使使用同一种语言,但由于交际场合不同、交际对象不同、交际方式不同和交际目的不同,所选用的语言要素和表达手段,特别是所选用的词语和句式就会有所不同,这就形成了不同的语体语言。     

贺岁电影《花木兰》特点浅析

目前,我国已经进入国产大片的高产期,票房节节攀升,截至现在早已突破65亿元人民币,整个电影市场看上去是繁荣的,票房比六年前的目标翻了10倍还多。但是在进口大片的影响下,自然会受到冲击。然而,《花木兰》却作为贺岁片的领军人物杀出重围,成为一枝独秀。《花木兰》上映不久就上了《时代杂志》,这说明它已经得到世界的关注。本文将从电影学、世界文化的共通性等方面对影片进行解读。     

浅析《高职高专英语》教材的特点

《高职高专英语》教程紧扣课程教学“基本要求”，突出实际应用，强调实际使用语言的技能，体系新颖、目标明确、结构合理、选材广泛、内容丰富，适合文理工科通用。     

在《实用英语》教学中贯彻实施《基本要求》之我见

探讨如何在使用专科英语新教材中贯彻实施专科英语教学的《基本要求》,突出专科英语教学特色,提高教学质量．     

浅析《高职高专英语》教材的特点

《高职高专英语》教程紧扣课程教学“基本要求”,突出实际应用,强调实际使用语言的技能,体系新颖、目标明确、结构合理、选材广泛、内容丰富,适合文理工科通用。     

浅谈专科《实用英语》应用文及应用文教学

通过在专科英语教学中贯彻《普通高等专科英语课程教学基本要求》,结合专科《实用英语》教材的教学体会,论述《实用英语》教材中应用部分的选材和编写特色以及《实用英语》应用教学,论证面对社会需要,突出“应用”,培养合格专科人才的重要性。     

《菜肴制作技术实验教程》的构思

在菜肴制作技术课程中存在许多不适宜教学规范的问题,有必要建立新的课程结构体系。《菜肴制作技术实验教程》是结合烹饪教学的特点及学生、教师、教学规范等因素的基础上提出的新课程,可以为现代烹饪教学提供参考。     

《染整工艺教程》CAI课件的开发

根据作者开发《染整工艺学》多媒体CAI课件的经验，介绍了该课件的特点、主要内容和多媒体素材以及制作该课件所需的软硬件环境和制作方法。认为制作《染整工艺学》多媒体课件必须充分利用多媒体形象、生动、直观、信息量大的特点，并利用多媒体课件的交互功能，体现染整工艺基本理论和生产实践经验，以利于教师的课堂教学和学生的自学。