对我国高考招生制度改革的思考与建议

高考制度是一项关系到国家繁荣、社会稳定的重要考试制度.高考招生制度不但承担着一定的选拔、教育功能,还肩负着维护社会公平与稳定的功能,承栽着巨大的社会压力和附加要求.在对我国高考招生制度的历史意叉和改革必要性的基础上,提出了我国高考招生制度改革应遵循的原则,并对我国高考招生制度提出了几点建议.     

关于高校考试改革的几点思考

考试是教学的重要组成部分，是保证教学质量的重要环节之一，高校考试改革是教学改革的一个重要切入点和突破口，抓住考试改革可能就抓住了教学改革的关键，会收到事半功倍的效果。     

关于高校考试改革的几点思考

针对现行高校考试制度存在的弊端,结合全面实施素质教育对高校人才培养的要求,提出改革高校考试内容、方式及评价方法等方面的建议。     

关于计算机证书考试的几点思考

随着计算机技术在我国各个领域的推广、普及,越来越多的人开始学习计算机,而计算机证书考试也成为一种社会考试。计算机证书考试对社会产生了积极的影响,但是不可避免的也存在一些问题,我们应该解决这些问题,进一步有效地发挥计算机证书考试的功能。     

我国普通高等学校招生全国统一考试政治试题分析

文章采集了1998-2002年高考政治入学试题，利用内容分析法，对这5年的高考政治入学试题的题型分布和知识点的分布进行比较分析，其分析结果对今后的中学政治课教学有一种导向作用，以适应新一轮的“3十X”的高考模式。     

高考双轨制：建立与双轨教育系统相适应的考试招生制度

中国的经济发展和产业结构升级导致劳动力市场对技术工人特别是高级技术工人的需求日增。为了回应这种需求,近年来,中等职业教育和高等职业教育在国家政策支持下得到了扩张性的发展,与普通教育成为并行的双轨。然而,单一的统一高考制度难以实现双轨教育体系的中高等教育衔接功能,而高考双轨制的提出则回应了这种功能性缺失,为高等学校考试招生制度规划出改革的方向。从最近发布的上海和浙江高考改革试点方案中能够观察到双轨制制度设计及其地区差异。这种地方试点、逐步推进的高考双轨制改革既避免了系统性错误,又为其他地区提供了可资借鉴的经验。     

优化考试管理的几点思考

考试是高等学校教学过程中的一个重要环节，他不仅是检验学生的学习效果，更是衡量教学质量的尺度，考试功能能否很好的发挥作用，关键在于加强考试管理，在于抓出一个好的考风。考试风气的好坏，是衡量学校办学水平，管瑚水平和学校教学质量，体现学生素质的重要标志。促进学风根本好转．提高教学质量，必须优化考试管理水平，狠抓考风，严肃考场纪律，杜绝舞弊现象，保证考试的公平性、公正性和准确性。下面是我对这一问题的几点看法。     

对高职院校考试模式改革的几点思考

针对传统的高职教育考试模式所存在的问题,本文提出应对高职教育考试观念、考试内容、考试形式、教考分离、试卷分析等方面进行改革,以有效促进高职院校教学质量的提高,更好地实现培养高技能人才的目标.     

关于考试招生制度改革的实践与思考

随着国家新一轮基础教育课程改革的实施,我国考试招生制度改革进入了新的历史阶段。《国家中长期教育改革和发展纲要（征求意见稿）》提出了＂以考试招生制度改革为突破口,克服‘一卷定终身’的弊端,推进素质教育实施和创新人才培养模式＂。本文结合潍坊市改革考试招生制度、创新人才培养模式的实践,探讨了目前我国改革考试招生制度、深入实施素质教育面临的一些问题。     

对高职高专计算机专业考试模式改革的几点思考

高职高专教育是职业教育体系中的高等教育层次,是高等教育的组成部分。因此,高职高专教育具有高等教育和职业教育双重属性,即,不但是在相当于高中文化程度基础上进行的第三级教育,而且培养对象是针对职业岗位群的、以技术应用和技能型为主的,所以高职高专教育是以培养技能型或实用型人才为目标的教育。高职计算机专业的教育教学目的是使学生能够熟练地运用计算机从事商务、贸易及各种网络平台进行交流活动,成为操作应用技能型人才。独特的培养目标决定了高职计算机专业的教学考试模式应不同于普通高校。     

从科举考试的兴废论中国高考改革

科举制在中国封建社会推行了近1300年,它所形成的一些传统至今仍以潜在的形式存留于现实之中。当今高考出现了诸多与科举考试相类似的弊端,要克服这些弊端,应变革高考的功能,改革高考的内容与形式。     

影响体育高考800m跑成绩的因素分析

运用文献资料法、调查法和灰色关联分析法，对影响湖南省体育高考800m跑运动成绩的因素进行分析，数据分析显示影响800m跑的主要因素是50m跑成绩，此外速度素质和心肺功能水平，腿部肌肉力量、肌肉弹性、爆发力等也是决定800m跑成绩的很重要因素．从运动员选材、800m训练方法、训练期的营养补充、考试时的战术和心理调节等几个方面，提出了有助于提高体育高考800m成绩的对策，为我们的体育高考训练提供参考依据，便于有的放矢地进行科学训练．     

成人高等教育入学考试作弊问题的探析

近年来我国成人高考过程中出现的日益严重的作弊现象，虽然在实践层面已引起了许多部门和相关人士的关注，但在理论层面上基本上处于空白状态。概化当前成人高考作弊的特点，解析其成因，建言其对策，有助于推进成人高考和成人高等教育的良性发展，恢复并提升其信誉和质量。     

大学生考研关键因素分析研究

"考研热"日趋升温已是不争的事实,也是社会关注的热点问题。大学本科早已不再是学子们追求的终极目标,越来越多的大学生仅仅是把它当作通向研究生的一块跳板,以实现自己更高的追求。针对考研的激烈的竞争形势,以问卷调查的形式总结部分应届考研学生的考研影响因素,利用SPSS统计软件对调查数据进行统计梳理。依据关键因素的特征,将其分为考前基本因素、考研心理因素、考研复习因素以及报考因素等4个模块,利用频率统计以及相关分析对每个因素的影响程度进行深入的研究,同时根据自身的考研经历并借鉴成功的考研经验给出相应的可行建议,最后得出影响考研结果的诸多关键因素以及它们的之间的相关程度,从而为大学生的考研提供帮助,同时也为未来的考研因素研究提供借鉴。     

基于模糊关联规则的高考数据分析

在对普通高考数据进行简要的分析之后,把模糊聚类与经典关联规则算法结合起来,提出了一种改进的关联规则算法并应用于普通高考数据分析中.实验取得了较好的结果,表明本方法是可行的     

新高考考试科目设置的公平性问题研究

新高考科目改革强调学生选择的多样性和实现文理融合,但从利益相关者视角来看,在实施过程中产生的“驱赶效应”既对成绩中下的考生不利,也对成绩优秀的考生不利,在一定程度上还会强化高中学校的两极分化;综合评价招生强调学生数理基础的学科偏好,对弱势群体不利;语言科目的重要性提升,带来性别偏见的隐忧;技术学科因为中学师资配备和学科知识基础尚不完善,考试成绩与其他科目不等值。教育政策制定者应对这些问题进行科学研判,权衡多方利益诉求,做出最优化的策略选择;高等学校需限定选考科目,理性承担社会责任;教育考试机构应深化改革,完善选考科目赋分制度,解决考试科目成绩不等值和“功利性”选科问题。     

应对2009年化学新课标教材高考的思考

2009年高考是我省课标教材使用以来的第一次高考．根据国家教育部考试中心制定的课标《考试大纲》,结合近二年部分课改实验省、区、市高考试卷的分析,文章解读了课标教材高考的特点,并从新课程的本质要求、课标教材的变化和高考命题的预测等方面,提出了应对课标教材高考的教学和复习的策略．     

大学英语期末口语测试及其反拨作用的研究

语言教学的最终目标是培养学生以书面或口头方式进行交流的能力，语言测试是衡量外语教学成效和提高外语教学质量的重要手段。本文结合长春大学大学英语期末口语测试的探索与实践，对如何提高大学英语期末口语测试反拨作用的正面影响提出建议。     

高考数学试题中存在性问题的一种巧解

立体几何中存在性试题是高考中常见的题型,介绍了一种运用向量,快捷求解这类存在性立体几何题的方法。     

高考原始分数正态拟合检验的统计分析

用经验法则（中位数，均值，标准差，偏度，峰度）对１９９４年、１９９５年陕西省高考原始分数总体分布的正态性进行了拟合，用Ｋｏｌｍｏｇｒｏｆ－Ｓｍｉｒｎｏｆ方法对样本分布的正态性进行了拟合优度检验，讨论了实施标准分数转换的条件．结果表明，高考原始分数近似服从正态分布