网络环境下高职院学生学习模式的研究

随着网络技术在教育领域的不断发展，对教师的教学策略、学生的学习模式都产生了重大影响。本文主要从概念、特点及基本环节等方面对高职院校学生网络环境下的学习模式进行了初步的研究。     

浅析多媒体网络环境下学生学习模式

计算机网络技术的快速发展,使教育进入一个计算机多媒体网络新领域。随着现代化信息技术在教育领域的广泛应用,教育现代化同时也需要教育方法、教育手段的现代化,也逐渐产生了一些网络环境下的新型的学习模式。本文对“合作式”、“自主式”、“探究式”等新型的学习模式进行了初步的研究和探讨。     

论云计算环境下的开放式学习环境的新模式

云计算在产业界产生了巨大的影响,随着应用的深入,云计算也将会在人类学习领域产生重要的影响。云计算虽已进入到教育领域,但大多只是停留在教学应用的单一层面上。我们有必要拓宽视野,开发更多、更深的应用领域充分发挥云计算的作用。开放式学习环境是一种有着广阔发展前景的学习环境,在云计算的背景下,如何构建有效的开放式学习环境,将从云计算的感念入手结合的云学习的特征对云开放式学习的新模式进行阐述。     

网络环境下大学英语听力教学与学习模式探讨

计算机及网络技术的发展与成熟,给大学英语听力教学也带来了机遇和变革。基于计算机和网络的大学英语听力教学与学习模式是为了帮助我国高校师生而设计的一种新型英语教学模式,能够有效提高英语听力教学与学习,达到最佳效果。     

交互式学习系统设计与实现

以交互式学习系统开发为背景,在总结大量学习系统设计与开发经验的基础上,提出一套基于Web的三层B/S结构交互式学习系统,并阐述它的设计思想、体系架构和实现技术,以期对今后开发此类系统提供有益的借鉴。     

网络环境下学习模式变迁、特征及其问题研究

网络环境下的学习模式正在经历着重要变迁。信息技术和建构主义理论的结合促进了远程学习模式、自主学习模式、协作学习模式、探究学习模式以及其他基于网络的学习模式的出现，与此同时网络环境下学习模式呈现出许多传统学习模式不具备的新特征。此外，网络环境下的学习模式对教育者、网络教育资源提供者以及学习者提出了更高的要求。     

基于WWW环境下包装产品数据库的设计

详细介绍了运用ASP动态网页技术结合Access、FrontPages等软件建立包装产品动态数据库方法和步骤，阐述了该包装产品数据库工作原理，并给出了将该数据库应用于包装产品商业网站的总体设计框架，为电子商务应用服务的发展作了准备。     

浅谈网络环境下的语文研究性学习

发挥网络学习的优势,将网络与语文学科开展的研究性学习进行有机整合,在实践中应将网络环境的探究性学习与真实情境中的实践、交流、体验相结合,将探究性学习方式和其他教学方式相结合,以实现教学过程的最优化。     

基于计算机网络的学习模式研究

计算机网络的高速发展为现代教育提供一种全新的教育形式网络教育.在分析学习模式和教学模式关系的基础上,对基于计算机网络的学习模式进行深入研究,并从学习者、教师和计算机网络文化等角度探讨影响学习模式实施的主客观因素.     

网络教学环境下的交互式研究

随着计算机网络技术的发展,其在教育领域的运用越来越普及,网络交互式教学正在逐渐改变以往教师和学生的单纯格局。因此将从一定的交互机制和教学理念出发来设计和实施教学活动,以期提高网络交互式教学的质量和效率。     

应用SNS网站功能构建网络探究式学习环境初探

传统课堂环境下的探究学习由于时间、空间和教师精力的限制，往往无法突破课堂的学习氛围，无法给学生更多的自由探究的空间、良好的探究环境。随着网络技术的迅速发展，SNS网站迅速成为人们关注的焦点，SNS网站提供的海量信息资源、强大的信息加工工具、多样化的媒体学习支持以及良好的互动交流环境，使得基于SNS网站的网络探究式学习可以突破传统课堂环境下的局限性。同时，基于SNS网站的探究式学习对于学生的学习能力、科学素质和信息素养具有非常好的促进作用，对于发展学生的创新能力、学习能力具有强大的优势，对增强国家人才的科学素养和研究能力也具有极为重要的意义。     

基于移动Agent的网络协作学习模式的探究

协作学习成为网络中最受欢迎的一种教学策略,移动Agent的引入又更好的支持网络协作学习,在论述协作学习以及移动Agent概念的基础上,依据建构主义思想,构建基于移动Agent的网络协作学习模式。     

网络环境下自主学习的实践与思考

信息技术高速发展的今天,教学的网络化已经成为现代教育的一大特征.网络环境下的自主学习作为一种全新的学习方式,具备了许多传统教育环境不可比拟的优势,更有利于激发学生的自主学习兴趣,使学生的学习主体性得以充分展示.     

基于局域网的沉浸式外语学习环境构建

在对沉浸理论理解的基础上,构建以校园网络为主体,以网络数字语言实验室为依托的沉浸式外语学习环境,学习环境由两部分构成,教学物质系统和学习信息支持,两部分相互依存,共同形成一个虚拟外语学习环境.     

基于深度学习的高温环境下QCM湿度传感器温度补偿模型

为减小高温低湿环境下温度漂移对传感器测量结果的影响,以基频4 MHz的石英晶体为基片,使用滴注法将氧化石墨烯（Graphene Oxide,GO）沉积在基片上,研制出一种基于石英晶体微天平（Quartz Crystal Microbalance,QCM）的湿度传感器。AT切石英晶片以及氧化石墨烯材料在高温环境中的温度漂移现象显著,导致传感器的频率输出发生漂移,因此使用深度学习方法对温度漂移进行修正,在不同的绝对湿度条件下,测试了反向传播（Back Propagation,BP）神经网络修正模型对QCM湿度传感器的适应特性。实验结果表明,通过深度学习方法得到的修正模型能够有效提高QCM湿度传感器的灵敏度、稳定性以及响应速度,对于研究温湿度耦合条件下的QCM湿度传感器的频率修正技术具有重要意义。     

企业学习过程和学习机理初探

企业学习行为可以看作是一种在一个固定的可能技术集合中进行非限定的随机搜索过程。该搜索过程以提高并改进企业的绩效展开。搜索的规则有两种,一级学习和二级学习。根据这种机制,本文给出了制造业企业的学习过程模型。     

基于增强学习的半导体测试调度研究

采用Sarsa(λ,k)学习算法求解、产品、测试机、测试工具包、使能器部件对应关系非常复杂的半导体测试调度问题.针对测试调度,通过定义系统状态的表示方式、构造行为和报酬函数把调度问题转化为增强学习问题,并把Sarsa(λ,k)算法和梯度下降径向基神经网络函数泛化器结合使用.实验验证了Sarsa(λ,k)算法解决半导体测试调度问题的有效性.Sarsa(λ,k)算法通过反复解决调度问题来调整调度策略,能克服单个行为策略短视的缺点,综合利用各个行为策略的优点,从而找到较优的调度方案.     

探析网络教育环境下学生自主学习能力的提高

网络技术的发展使网络教育成为可能和迅速得到推广,网络教育资源很大程度上改变了传统的教育模式.首先介绍利用网络资源进行教育的重要性和网络教育对学生自主学习能力的要求,进而提出几点网络教育中存在的问题并提出对策建议.     

数码摄影技术环境下的摄影学习

在数码摄影技术非常普及的今天,有一个现象已经让人们习以为常,那就是数码相机销售的一个主要渠道是电子市场、计算机商店.这与传统胶片照相机的销售渠道是截然不同的.     

基于Web技术的学习资源平台的构建

基于目前教学发展的现状和要求,为了给学生提供良好的学习环境,构建一个基于Web技术的学习资源平台是辅助教学的一个重要手段。该平台具有时空自由、资源共享、系统开放和便于协作的特点,为教师和学生提供强大而全面的资源管理和教学互动交流工具。